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小学修改(gǎi)符号的画法ppt，小学修改符号(hào)的画法及(jí)参考资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增(zēng)补(bǔ)号：表明(míng)增(zēng)补。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文字多时可用线画清增补的范(fàn)围(wéi)。

　　4.对调号：表明(míng)调(diào)整或(huò)颠倒的字(zì)句(jù)位置，三(sān)曲线的中间部分(fēn)不调整(zhěng)。

　　1.改(gǎi)正号：表明需要改正(zhèng)错误，把错误(wù)之处圈起来(lái)，再用引(yǐn)线引到(dào)空(kōng)白处改(gǎi)正(zhèng)。

　　2.删除号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可黄鳝多了怎么保鲜存放 黄鳝冰箱半年可以吃吗(kě)加框(kuāng)打叉(chā)。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文字少时加(jiā)圈(quān)，文字多时可用线画清增补的范围(wéi)。

　　4.对(duì)调号：表明(míng)调整或颠倒的字(zì)句(jù)位置，三曲线的(de)中间部分不(bù)调整(zhěng)。

　　5.转移号：表(biǎo)明词语位置的(de)转(zhuǎn)移，将要转移的部分圈起来，并画出引线指向转移部(bù)位。

　　6.接排号：表(biǎo)明两行(xíng)文字之间应(yīng)接排，不需另起(qǐ)一行。

　　7.另起号(hào)：表明要另起(qǐ)一(yī)段。

　　需要另起(qǐ)一段的(de)地(dì)方，用引线(xiàn)向左延伸到起段的位置。

　　8.移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭头前直线(xiàn)位置(zhì);使(shǐ)用凸(tū)曲线，是表示把符号内的文字移(yí)至开口处(chù)两短直(zhí)线的位置(zhì)。

　　9.排齐号：表明应排列(liè)整(zhěng)齐。

　　在行列中不齐的字(zì)句上下或左右画出直线。

　　10.保留号：表明改错或删(shān)错后需保留(liú)原(yuán)状。

　　在(zài)改错(cuò)或删错处的(de)上方或(huò)下(xià)方画(huà)出三角符号，并(bìng)在原删除符号上画两条(tiáo)短(duǎn)线。

　　11.加空(kōng)号(hào)：表明(míng)在字(zì)与(yǔ)字或(huò)行与行(xíng)之间加空。

　　符号画(huà)在字与字之间(jiān)的上(shàng)方，行与行之(zhī)间的(de)左右处。

　　12.减空号：表明字(zì)与字，行与行之间减空。

　　符号使(shǐ)用(yòng)方(fāng)法同(tóng)上。

　　13.空(kōng)字号：表明空一(yī)字距;表明空1/2字(zì)距;表(biǎo)明空1/3字(zì)距;表(biǎo)明(míng)空1/4字距(jù)。

　　14.角(jiǎo)码号：用以改(gǎi)正上(shàng)下角(jiǎo)码的(de)位置。

　　15.分开(kāi)号：用以(yǐ)分开(kāi)外文字(zì)母。

小(xiǎo)学(xué)修改符(fú)号的用法及画法

　　小学修(xiū)改符号的(de)用法及(jí)画(huà)法详细介绍如下：

　　一、小学修改符号的(de)用法(fǎ)

　　1、删除号：用来删(shān)除句子(zi)或(huò)者(zhě)文章中，不必要的多余的词(cí)语和句子(zi)。

　　替边号，替(tì)换句(jù)子或者(zhě)文章中(zhōng)表达不(bù)正确的形容(róng)词或(huò)者主体。

　　2、补(bǔ)充(chōng)号：补(bǔ)边称充句(jù)子或(huò)者文章中缺失的(de)主语或(huò)者内(nèi)容。

　　对调号(hào)对调句子或文章中错乱的语序。

　　调遣号用(yòng)法跟对调(diào)号一(yī)样，但(dàn)是调(diào)换的位置比(bǐ)对调号(hào)要灵(líng)活。

　　3、句(jù)号：表示(shì)陈述(shù)句末(mò)尾的停顿或语气舒缓(huǎn)的祈使句棚(péng)数森感叹句末尾的停(tíng)顿。

　　例春天的(de)百花送来(lái)了浓香，请你再(zài)说(shuō)一遍，谁不(bù)知(zhī)道这件(jiàn)事是他做的呢。

　　4、叹号：表(biǎo)示感叹句末(mò)尾的停(tíng)顿(dùn)及语气(qì)强(qiáng)烈的祈使(shǐ)句反(fǎn)问句末(mò)尾的停(tíng)顿。

　　这是(shì)多么平静(jìng)的一片原野，世界上哪(nǎ)有不包含矛盾(dùn)的事物(wù)。

　　5、分(fēn)号：表示复句中并列(liè)分句之间的停(tíng)顿(dùn)，有分清分句层次的(de)作用。

　　凡是(shì)复句中用逗号不能很清楚地(dì)表(biǎo)示层次的(de)地方就用分号。

　　他身材很(hěn)高大，青(qīng)白脸色，皱(zhòu)纹间夹些(xiē)伤痕，下巴上有(yǒu)一(yī)把(bǎ)乱(luàn)蓬蓬的(de)花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画(huà)法(fǎ)

　　1、改正号：表明需要改正(zhèng)错误(wù)，把错误之处圈(quān)起(qǐ)来毕态，再用引线引到空白处改正(zhèng)。

　　删除号：表示删除掉(diào)。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文(wén)字多时可加(jiā)框(kuāng)打叉。

　　增(zēng)补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多(duō)时可用线画清增补的范围。

　　对调号：表明调整或颠倒的字(zì)句位置，三曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　2、转(zhuǎn)移(yí)号：表明词语位置(zhì)的转(zhuǎn)移，将(jiāng)要链亩(mǔ)转移的(de)部分圈(quān)起来(lái)，并画出引(yǐn)线指向转(zhuǎn)移部位(wèi)。

　　接(jiē)排号：表明两行文字(zì)之间应接排(pái)，不需另(lìng)起一行。

　　另起号(hào)：表(biǎo)明要另起一段(duàn)。

　　需(xū)要另(lìng)起一段的地(dì)方，用引线向左(zuǒ)延(yán)伸到(dào)起段的位置。

　　3、移位号：表明(míng)移位的方(fāng)向。

　　用(yòng)箭头或凸曲(qū)线表示，使用箭头，是表示移至箭头前直线(xiàn)位(wèi)置(zhì);使(shǐ)用凸曲线，是表(biǎo)示把符号内(nèi)的文字移(yí)至开口处两短直线的位(wèi)置。

　　排齐(qí)号：表明应排列整(zhěng)齐，在行(xíng)列中不齐的字句上下(xià)或(huò)左右画出直线。

　　4、保留号：表明(míng)改错(cuò)或(huò)删错后需保留原状。

　　在(zài)改错或删错处的上方(fāng)或下方画出三角符号，并在原删除(chú)符号上画两条(tiáo)短线。

　　加(jiā)空号(hào)：表明(míng)在(zài)字与字或行与行之间加空。

　　符号画在(zài)字与字之(zhī)间的(de)上方(fāng)，行(xíng)与行(xíng)之间的左右(yòu)处。

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