吉林科技职业技术(shù)学院官网，吉林科技(jì)职业技(jì)术学(xué)院地(dì)址在哪里(lǐ)是吉林(lín)科技职业技术学院(yuàn)，是经吉林省人民政府批准、教育部(bù)备案，具有(yǒu)独(dú)立(lì)颁发(fā)国家高等教育学历证(zhèng)书资格，纳入全国统一(yī)招(zhāo)生(shēng)计划(huà)的全日制民办(bàn)普通高等职业技术(shù)院校的(de)。

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吉林科技(jì)职业技术学院官网，吉林科技职业技术(shù)学院地址在哪里

　　学院始建于1998年，2010年(nián)6月25日更名为吉林科技(jì)职业技术学院位(wèi)于吉林长(zhǎng)春，坐(zuò)落在(zài)二道经济开发区，毗邻(lín)净月潭国家森(sēn)林公园和莲花(huā)山(shān)生态旅游度假区。

　　校(xiào)园规(guī)划(huà)占地面(miàn)积41万(wàn)平方(fāng)米(mǐ)，建(jiàn)筑面积19万平方米，教学(xué)仪器设备总值3700万元，图书馆(guǎn)藏书10万册(cè)。

　　学院(yuàn)下设四个分院一个部，开设国家统招(zhāo)专(zhuān)业29个(gè)，继(jì)续教育(yù)专业4个。

　　吉(jí)林科技职业(yè)技术学院办学条件

　　办学条件(jiàn)

　　教(jiào)学(xué)仪(yí)器设备总(zǒng)值3700万元(yuán)，图书馆藏(cáng)书10万(wàn)册。

　　拥有行政(zhèng)楼(lóu)、教学楼、实(shí)验楼(lóu)、学术报告厅(tīng)、多功能会议室、阶梯教室(shì)、多(duō)媒体教室、汽车机电(diàn)实训(xùn)中心、各专业(yè)实训室、电子(zi)图书(shū)阅览室、大型(xíng)计算机教室、学生(shēng)公寓、体育场(chǎng)、大(dà)学生文化活动中心、学(xué)生餐厅(tīng)、超市、浴池、银行(xíng)ATM机。

　　校园建(jiàn)筑理(lǐ)念先进，校风校貌和谐清(qīng)新，环境卫生整洁优雅，是莘莘学子(zi)理(lǐ)想的学习、生活乐园。

　　学院(yuàn)设(shè)有五院一部，汽车应(yīng)用学院、制造工程学院、医护(hù)教育管理学院、继续教育学院、国际交流学院、公共基础部。

　　学院(yuàn)坚(jiān)持贯(guàn)彻科(kē)学(xué)发展观和“以人(rén)为本(běn)”的治学思想，坚持“立(lì)德修身 科(kē)技报国”的办学理念，秉承“厚德博学，尚能笃行”的校训，积极贯(guàn)彻(chè)“基础(chǔ)理论(lùn)够用，实践技能(néng)过硬，特(tè)色培养突出，素质教育为重(zhòng)”的教(jiào)改思(sī)路(lù)，不断创新教学模式，提(tí)高人才培养质(zhì)量。

　　吉林(lín)科技(jì)职(zhí)业技术学院

　　聘请国(guó)家(jiā)和(hé)省属重点院(yuàn)校的教授和国内知名企业的高级技(jì)术总监、高级(jí)工(gōng)程师(shī)进入学(xué)院指(zhǐ)导我(wǒ)院制(zhì)定人(rén)才培(péi)养计划，由学科带头人和“订单”企业人力资(zī)源(yuán)总监(jiān)共同组成创(chuàng)新教(jiào)学改(gǎi)革领导小组(zǔ)，针对所设专业，实施(shī)阶段目标(biāo)教学和量(liàng)化管理，建立(lì)了全程教学质量监控(kòng)体(tǐ)系(xì)。

　　学院(yuàn)特别重(zhòng)视开展实践教学，强化培养学生的实践能力和职业精神。

　　学院实践教(jiào)学科研中心

　　吉林(lín)科技职业技术学院研究机构(gòu)

　　学校有一个实践教学科研中(zhōng)心(xīn)——长(zhǎng)春市康嘉科(kē)技有限公司(sī)，而且还有(yǒu)汽车(chē)机电实训中心(xīn)、各(gè)专业实训(xùn)室(shì)以及(jí)多(duō)个专(zhuān)业实(shí)验室。

　　吉(jí)林科技职业技术(shù)学院学术交(jiāo)流(liú)

　　2010年11月22日，韩国(guó)灵30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗山大学国际交流处(chù)李(lǐ)景粲处长一(yī)行3人来(lái)我院考(kǎo)察交流。

　　2011年3月17日，韩国(guó)加耶(yé)大(dà)学来我院参观(guān)交(jiāo)流

　　2011年4月1日下(xià)午，韩(hán)国庆南情报大学崔成卿(qīng)一行三(sān)人到我院参观(guān)访(fǎng)问(wèn)，王(wáng)忠(zhōng)诚院长向韩国庆南(nán)情(qíng)报(bào)大学(xué)介绍(shào)了(le)我院的(de)基本(běn)情况。

　　我(wǒ)院(yuàn)与(yǔ)吉(jí)林大学、东北(běi)师(shī)范大学(xué)、长春理工(gōng)大学等多所大(dà)学建立了良好的合(hé)作关系，并为(wèi)本科(kē)毕(bì)业生考研、继续深造等选(xuǎn)择(zé)提供强有力的支(zhī)持(chí)。

　　学(xué)校(xiào)地址(zhǐ)：长春市二道(dào)经(jīng)济(jì)开发(fā)区长吉南线７７７７号

　　学校性(xìng)质：公(gōng)办,私立

吉林(lín)科技职(zhí)业技术学院地(dì)址在哪里，哪个城市，哪个区？

　　 根(gēn)据(jù)公开信息显(xiǎn)示， 吉林 科(kē)技职业技(jì)术学院(yuàn)地址在 吉林(lín)省(shěng)长春市二道区长(zhǎng)吉南线(xiàn)777730公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗号。

　　 学校简介

　　 吉(jí)林科技(jì)职业技术学院是经吉林省(shěng)人民政府批准、教育部备案，具有独立颁发(fā)国家高等(děng)教育(yù)学历 证书(shū) 资格，纳入全(quán)国(guó)统一招生(shēng)计划的全(quán)日制民(mín)办(bàn)普通高等职业(yè)技术院校。

　　学院位于素(sù)有"汽车城"、" 电影 城"、"科技文化城"、"大学之城(chéng)"、"森林城"、"雕塑城"美誉(yù)之称(chēng)的吉林省省会(huì)长春市内，校园坐落在二道经(jīng)济开发(fā)区(qū)，禅橡(xiàng)喊毗邻东北旅游胜地净(jìng)月潭国家森林公园和莲花山生态旅游度假区。

　　 学院下设四(sì)个(gè)分院(yuàn)一个(gè)部室，分(fēn)别是(shì)汽车应用分院(yuàn)、制造工程(chéng)分院、管(guǎn) 理工 程分院、继续教育分院、公共基础部(bù)，开设国家统(tǒng)招专业28个，继续教育专业20余个。

　　其中(zhōng)，汽车检测与维修技术(shù)专业、汽车营(yíng)销与服务专业(yè)、数控(kòng)专业(yè)、模(mó)具设计与(yǔ)制造专业(yè)、城市轨道交(jiāo)通运营(yíng)管理(lǐ)专业、会计电算化专业、旅游管理(lǐ)专业、道路与桥梁工(gōng)程专业、建筑工程技术专业、社区康复专业为十大热门专业(yè)， 专业设置 逐步(bù)实现与(yǔ)市场对接。

　　 学(xué)院拥有教学仪器(qì)设备总值3700万元，如(rú)卖图 书 馆藏书10万册。

　　拥有行政楼、教学(xué)楼、实验楼、学(xué)术(shù)报(bào)告厅、多功能会议室、阶梯教室、多媒体教室(shì)、汽(qì)车机电实训(xùn)中(zhōng)心(xīn)、各专业实训室、电子(zi)图书阅览室(shì)、大(dà)型 计(jì)算机 教室、学生公(gōng)寓、 体育 场(chǎng)、 大学生 文化活动中心、学生餐厅(tīng)、超市、浴池(chí)、银行ATM机(jī)。

　　校园建筑理念先进，校(xiào)风校貌和谐清新，环境(jìng)卫生整洁优雅，是莘莘学(xué)子理想的 学(xué)习 、生活乐园(yuán)。

　　学院(yuàn)注重教书育人(rén)、管理育人、服务育(yù)人(rén)、环境育人和学生(shēng)的全面发展(zhǎn)。

　　历经多年的(de)发展积淀(diàn)，形成(chéng)了符(fú)合青年特点、紧跟时代发展、具有职教魅力的校园(yuán)文化。

　　学(xué)习创(chuàng)新型、兴(xīng)趣特长型(xíng)、公益服务型和文体(tǐ)活(huó)动型等学(xué)生组(zǔ)织(zhī)活(huó)跃(yuè)而广泛。

　　文学社、记者(zhě)站(zhàn)、青年 志愿 者协会、 创业 者(zhě)协会(huì)、国旗护卫队、书(shū)法爱好者协会、英(yīng)语协贺(hè)野会、大学生合唱团(tuán)、大(dà)学生舞蹈(dǎo) 艺术 团、篮球队(duì)、足球队、乒乓球队等(děng)30余个(gè)学生 社团 组织经常开展活动(dòng)，“自强不息”、“追求(qiú)卓(zhuó)越(yuè)”、“超越自我”已经成为(wèi)广大学生不断(duàn)进取(qǔ)的目标和(hé)动力。

　　丰(fēng)富多彩的校园文化(huà)活动(dòng)，活跃的学生课余生活，良(liáng)好的(de)教风、学风和校(xiào)风，为学生(shēng)的 成长(zhǎng) 成才创造了(le)有利(lì)条件。

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