句式(shì)杂糅什么意思怎么判断(duàn)出来，句式(shì)杂糅(róu)是啥意思是句型混杂的(de)意思是(shì)：把两(liǎng)个句子(zi)放在(zài)一个句子(zi)应该(gāi)结束的地方(fāng)的。

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句式(shì)杂糅什么(me)意思怎么判断出来，句式杂糅是啥意思(sī)

　　前后交叉错乱，句式(shì)结构混乱，形成(chéng)组合句。

　　下面是(shì)小编(biān)的细节，让我们来(lái)看看吧！

　　将两种不同的句法结构混合在(zài)一个表(biǎo)达式(shì)中，会造成句(jù)子(zi)结构(gòu)的混(hùn)乱和语义上的纠结，这就是(shì)所谓的杂合。

　　句型的混杂也被(bèi)称为结构混乱(luàn)。

　　换言之，几个(gè)结构或(huò)意义被组合在(zài)一个句(jù)子中，使句(jù)子(zi)结构混(hùn)乱，意思不清。

　　（在(zài)表达时，你要同时(shí)使用这个句型(xíng)和那(nà)个句型。

　　因此，可(kě)以说这两种句型是组合在一(yī)起的，而半转现象是句型(xíng)的混合。

　　）

　　1不难看出，这个明显错误(wù)的案件迟迟得不到(dào)公正判决的根本原(yuán)因，是党的作风没有犯任何错误。

　　分析：后一条款是“根本原(yuán)因是党(dǎng)风不正”和“党风不作恶(è)”的混合体。

　　2除了北京大学的教(jiào)职(zhí)员工外(wài)，清华(huá)大(dà)学等15年历史(shǐ)的大学的师生和科技工作者(zhě)也(yě)参加了培训班。

　　而清华大(dà)学的师生和科技工(gōng)作(zuò)者也参(cān)与了这项研究，修改了时间，删除了(le)其中(zhōng)一(yī)项。

　　语言(yán)疾(jí)病的类型(xíng)往往表现为(wèi)句(jù)型(xíng)组合

　　1有时(shí)作者想用这(zhè)种结构，有时(shí)他想用那(nà)种结构(gòu)。

　　因此，这两种结构都被使用。

　　2虽(suī)然一个句子的结构(gòu)是完整(zhěng)的，但它的最后一部(bù)分被用作另一个句(jù)子的开头。

　　三(sān)。

　　中途(tú)，易(yì)哲(zhé)说了一半时间，突然又开始了新的事业，开(kāi)始(shǐ)了(le)新的一句话。

　　4反客观主(zhǔ)义是指用句子前半句主语以外(wài)的成分(fēn)作为后半句的主语，从而引起纠结。

　　判断句型是(shì)否混(hùn)杂，最基本的(de)方法就是梳理(lǐ)主体，看搭配是否(fǒu)有问题

什么是句式(shì)杂糅呢(ne)?

　　把两种(zhǒng)不同的句法(fǎ)结(jié)构混杂在一个(gè)表达式中，结果造成语句结构混乱、语义纠(jiū)缠(chán)，这样的语(yǔ)病就叫(jiào)杂糅。

　　句式杂(zá)糅又(yòu)称为结(jié)构(gòu)混乱。

　　即把(bǎ)几(jǐ)种(zhǒng)结(jié)构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱表(biǎo)意不明。

　　（表达(dá)时因既想用这种句式，又想用(yòng)那种句式，结果(guǒ)造成将两种句式放在一起说，半截(jié)转向的现象，就是句式杂糅。

　　）

　　句式杂糅的判断(duàn)：

　　（1）举棋(qí)不(bù)定：作者时而要用这(zhè)种结(jié)构，时而(ér)要(yào)用那种结构(gòu)，2022年非诚勿扰官网报名方式，相亲节目报名入口结果两种结构都用了(le)。

　　【例】一切事物的发展都是(shì)有起有2022年非诚勿扰官网报名方式，相亲节目报名入口伏、波浪(làng)式前进的，这(zhè)是由于(yú)事物(wù)的内部矛盾以及自(zì)然和闭则社会的种种外因影(yǐng)响所(suǒ)决定的。

　　（04年福(fú)建卷）

　　本(běn)句把“由(yóu)于(yú)……的结(jié)果”和“……所决定的”两(liǎng)个结构套用在一起形(xíng)成句式杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一(yī)句话(huà)的结(jié)构已经(jīng)完整(zhěng)，却把咐态高衡尺他(tā)的最后(hòu)一部分(fēn)用(yòng)做另一句的开(kāi)头。

　　（3）中途(tú)易(yì)辙

　　一句话说了(le)一(yī)半，忽然(rán)另起炉灶，重来一句。

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