金(jīn)融界6月2日消(xiāo)息 民政部等四(sì)部门发布关于做好(hǎo)2023年普通高校毕(bì)业生到城乡社区(qū)就业工作的通(tōng)知。其(qí)中提出(chū)，加大从高校毕业(yè)生中定向招(zhāo)聘社区专职工作(zuò)人员的工(gōng)作力(lì)度，综合(hé)考虑本地高(gāo)校(xiào)毕(bì)业生数量、报考社(shè)区专职工作人员意愿等(děng)因素，科(kē)学设定(dìng)定向(xiàng)招聘(pìn)高校毕(bì)业生的社区专职工作人(rén)员岗(gǎng)位（以下简称“定向招聘岗位(wèi)”）数(shù)量，鼓励2023年定向招聘岗位数量不少于2022年(nián)。各地社(shè)区专职(zhí)工作人员定向招聘2023届(jiè)高校毕业生工作须(xū)于8月31日前完成(chéng)。定向招文章真实身高，文章个人资料简介聘岗位优先向(xiàng)困难高校毕(bì)业生倾(qīng)斜(xié)。

　　具体通知(zhī)如下：

　　一(yī)、统筹做好社区专(zhuān)职工作人员招聘工作(zuò)。各地要(yào)对照“十四五”期(qī)末每万城(chéng)镇常(cháng)住人口(kǒu)拥有社区(qū)工作者18人的规(guī)划(huà)目标，进(jìn)一步充实社区工作力量，统筹社区专职工(gōng)作(zuò)人员现(xiàn)有空岗待招(zhāo)聘、因退休离(lí)职待招聘、新(xīn)增待招聘岗位等(děng)需求，科学(xué)拟(nǐ)订本地区2023年(nián)社区专职工作(zuò)人员年度招聘计划。以县（市(shì)、区、旗）为单(dān)位，统一规范(fàn)社(shè)区专职工作人员选(xuǎn)聘(pìn)程序(xù)和资格条件(jiàn)，由民(mín)政、人(rén)力资源社会保(bǎo)障等部门共(gòng)同(tóng)组织实(shí)施。原则上2023年(nián)所有新招聘社(shè)区(qū)专职(zhí)工(gōng)作人员岗(gǎng)位全部(bù)面向高校毕业生开放。鼓励(lì)具(jù)备条(tiáo)件的行政(zhèng)村积极吸纳高校毕业生到(dào)村担任村务工(gōng)作者(zhě)。

　　二(èr)、重点做好定向招(zhāo)聘高校毕(bì)业生工作。加大(dà)从高校毕业生中定向招聘社区(qū)专职工作人员(yuán)的(de)工作(zuò)力度(dù)，综合考(kǎo)虑(lǜ)本(běn)地(dì)高(gāo)校毕业生数量、报考社区专职工(gōng)作人员意愿(yuàn)等(děng)因素，科学设定定(dìng)向(xiàng)招聘高校毕(bì)业生的社区专职工作人员岗(gǎng)位（以下简称“定向招(zhāo)聘岗位”）数量，鼓(gǔ)励2023年定向招聘(pìn)岗(gǎng)位数量不少于2022年。各地社区(qū)专职工作人员定向招(zhāo)聘2023届高校毕业生工(gōng)作须于8月31日前完成。定向招聘岗位优先向困(kùn)难高(gāo)校毕业生倾斜。

　　三、发展(zhǎn)城乡社区服务吸纳就业(yè)。贯彻(chè)落实《“十四五”城乡社区服务(wù)体(tǐ)系建设规划》，鼓励在社区发展养老(lǎo)、托育、家政(zhèng)、物业、健康等生活性服务，支持(chí)相(xiāng)关企业、事业单位、社会组织在城乡社区设(shè)置服务网点或开展社区服务，对吸纳(nà)高校毕业生就业的小微企(qǐ)业，符合条件的(de)按规定(dìng)落(luò)实(shí)社会保险补(bǔ)贴等帮(bāng)扶政(zhèng)策。高校毕业生在(zài)城(chéng)乡社区服(fú)务(wù)领(lǐng)域(yù)创业，符合条件的(de)，可申请最高20万元的个(gè)人(rén)创业担保(bǎo)贷款，由财政给予贴息；鼓励(lì)利用社区综合服务设施为(wèi)高校(xiào)毕业生在(zài)城乡社区服务领(lǐng)域(yù)创业提供必要的场地(dì)支持。高校(xiào)毕业生在城乡(xiāng)社区服(fú)务领域灵活就业的，符合条件的可申请获得社会保险补贴(tiē)。

　　四、开发(fā)社(shè)会工作岗位拓(tuò)展就(jiù)业空间。进一步增(zēng)加社会工作就业岗位(wèi)，引(yǐn)导(dǎo)高校(xiào)毕业生到乡镇（街道(dào)）社会工作站开展服(fú)务。鼓励各地对接辖区内高校，在(zài)社会工作服务平台中(zhōng)打造“研究(jiū)生工作站(zhàn)”、“大学生研学(xué)实践基地”、“双交流基(jī)地”等“政社校”合作平台，探索社会(huì)工作高层次(cì)人才资源集聚和合作机制，为(wèi)吸引社会工作(zuò)专(zhuān)业高校毕业生到基层就业(yè)创(chuàng)造积极条件。

　　五、设立就(jiù)业见习(xí)岗位(wèi)促(cù)进就业。积极组织(zhī)社会组织、城乡(xiāng)社区组织、社区服务类企业(yè)等参(cān)与(yǔ)“百万(wàn)就业见习岗位募(mù)集计划”，开发一批(pī)就业(yè)见习(xí)岗位，引导(dǎo)高校(xiào)毕业(yè)生(shēng)到城乡社区(qū)实践(jiàn)服务、增进了解，激发到社区就业的热情。对见(jiàn)习单(dān)位按规定落(luò)实就业见习补贴和激励推动政策，对城(chéng)乡(xiāng)社区组织见(jiàn)习期满的见习人员，可按规定同等条件下优(yōu)先招录为社(shè)区专职工作人员。

　　六、加强高校(xiào)毕业(yè)生教育引导。各(gè)地各(gè)高校要(yào)强化对在(zài)校大学(xué)生的理(lǐ)想信念和思想教育，引导在校大学(xué)生树立(lì)科学文章真实身高，文章个人资料简介的就业观和(hé)成(chéng)才(cái)观，激励高(gāo)校毕(bì)业生积极投身(shēn)城乡社区等基层一线锻炼锤炼、成(chéng)长成才。要进一步开发社区(qū)治理和服务相关理论和(hé)实践课(kè)程，在城(chéng)乡社(shè)区设立实习实践基地，组织(zhī)在(zài)校大学生(shēng)走进城乡(xiāng)社区，开(kāi)展实习实践、志(zhì)愿服务、社会公益等(děng)活动，培养做群众工作、链接(jiē)资源、提供服(fú)务、化解矛盾的能力；鼓(gǔ)励社会资本设立社(shè)区创新专项基金，在高校教师指导下组建(jiàn)创新(xīn)团队，以乡(xiāng)村(cūn)产业(yè)振兴、智慧社区(qū)建设(shè)等为重(zhòng)点开发便于就业创业(yè)的项目，激(jī)发高校毕(bì)业生在(zài)城乡社区(qū)创新创业的热情。

　　七、强化社(shè)区就业服务指(zhǐ)导。各地公共就业人才服务机构要(yào)及时收集(jí)社(shè)区(qū)岗位招聘信息，通(tōng)过线上线下各种途径向社会公(gōng)开发(fā)布。国家大学(xué)生就业服务平台、高校毕业生(shēng)就(jiù)业(yè)服(fú)务平台要设立高校(xiào)毕业生(shēng)城乡基层就业岗位发布专题，汇集(jí)发(fā)布(bù)各(gè)地社(shè)区专职(zhí)工作人员招聘信息。各地民(mín)政部门要做好社区专职(zhí)工作人员(yuán)相关(guān)信息(xī)的收集和(hé)对(duì)接，围绕社区专职工作(zuò)人员工作(zuò)性质、工作职(zhí)责、职(zhí)业发展路径、薪酬待遇等(děng)高校毕业生(shēng)关心的(de)重点问题加大宣传力度，可采取随岗位需(xū)求信息一并(bìng)推送至就业服(fú)务平台(tái)、在青(qīng)年群体使用较多的新媒体(tǐ)平台宣传发布等多(duō)种形式，增进高(gāo)校毕业生对社区专职(zhí)工作(zuò)人员职业的了解。各地教育、人力(lì)资源社会保障部门和各高校(xiào)要主动创造条件(jiàn)，为面向高(gāo)校毕业生(shēng)精准推送社区(qū)就业(yè)信息、提供社区(qū)就业(yè)服(fú)务指(zhǐ)导予以支持和保障(zhàng)。

　　八、营造拴(shuān)心(xīn)留人的(de)良好环(huán)境。以(yǐ)县(xiàn)（市、区、旗）为单位(wèi)，做好新入职社(shè)区(qū)专(zhuān)职工作人员的(de)高校(xiào)毕业生（以下简称“新入职(zhí)高校毕业生”）初任培训工作，原(yuán)则上在入职6个月之内开(kāi)展3至5天的(de)集中脱(tuō)产培训，灵活采(cǎi)用以老带新(xīn)、观摩学习(xí)等形式开展结对(duì)帮(bāng)带培训，帮(bāng)助新入职高校毕业生(shēng)尽快(kuài)熟悉社区情况、投(tóu)入社区(qū)工作。加强对新入职高校(xiào)毕业(yè)生的关心关爱，在工作(zuò)生活心理等方面对(duì)其给予支持和帮助。加大从(cóng)优秀城(chéng)乡(xiāng)社区工作者中招录（聘）公务员或事业(yè)单位工作人(rén)员特别是街道（乡镇）干部(bù)力(lì)度(dù)。大力宣(xuān)传高校毕业生在社区就业(yè)创业的优(yōu)秀典型和先进事迹，营造(zào)广大青年(nián)投(tóu)身城乡社区建设增(zēng)长才(cái)干、实现价值的良(liáng)好(hǎo)氛围。

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