音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业是(shì)音乐教(jiào)育类一(yī)般特指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就适应社会主义市场经济建设和教(jiào)育改革发展需要的(de)具有较好音乐素养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校(xiào)有中央(yāng)音乐(lè)学院(yuàn)、上海(hǎi)音(yīn)乐(lè)学(xué)院、天津音乐(lè)学院(yuàn)、重(zhòng)庆师(shī)范大学、西华(huá)师范大学(xué)、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐专业(yè)主(zhǔ)要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐(lè)艺考主要分为两个方向，一(yī)个是音乐(lè)教育(yù)类(lèi)，另一个就(jiù)是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装、创造性地安排与使用。

　　早期(qī)的(de)音乐中，作(zuò)品必须能(néng)够(gòu)顺利进行(xíng)演奏才算完(wán)成全部的(de)作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的(de)音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并(bìng)不适合真(zhē手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图n)实演奏(zòu)或(huò)无法(fǎ)演奏(zòu)，也可通过电(diàn)子设备(bèi)获(huò)得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某(mǒu)些即便没(méi)有最(zuì)后的演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音乐也(yě)属于作曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音乐(lè)内容，每个(gè)声部都是(shì)平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包(bāo)含(hán)织(zhī)体(tǐ)、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中一个因素就有可能改(gǎi)变一首音(yīn)乐的(de)内容，明(míng)确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后(hòu)找(zhǎo)到一份稳定的工作(zuò)，那(nà)么(me)音乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也(yě)是大多数音(yīn)乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教师(shī)或(huò)K-12音乐教师，大多数(shù)学校都(dōu)会要求你有一个学士学位，而(ér)大学(xué)教师(shī)就需(xū)要(yào)硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音(yīn)乐教育学位(wèi)课程可以为自己在大(dà)学所在州的认证做(zuò)准备(bèi)，所以如果学(xué)生(shēng)毕业于(yú)肯塔基州的(de)音乐教育(yù)学士课程，不一(yī)定(dìng)有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国(guó)的情况就各有不同，每个地区(qū)每(měi)个学校的(de)要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课(kè)程(chéng)给学生时间和资源来专(zhuān)注(zhù)于演奏音乐和(hé)磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学(xué)前(qián)参(cān)加试(shì)镜，培训学生成(chéng)为表演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家(jiā)、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂(táng)管风(fēng)琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子(zi)音乐制(zhì)作又名MIDI制作(zuò)，是九十(shí)年代随(suí)着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的一种在(zài)电脑上完成制作的音(yīn)乐(lè)，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实(shí)用(yòng)、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术(shù)/录音(yīn)艺术的学生(shēng)将(jiāng)学(xué)习音(yīn)乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的(de)所有领(lǐng)域都(dōu)拥(yōng)有坚实的基(jī)础，通过与音(yīn)乐表(biǎo)演和作曲专业的(de)学生合作，尝试(shì)在实验性音乐与传(chuán)统(tǒng)音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进(jìn)入(rù)竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关(guān)的(de)一对一课程，发展特定的技(jì)能(néng)和自己的风格(gé)，并获得在不断发(fā)展的(de)音乐(lè)产(chǎn)业(yè)中工作所(suǒ)需要的一系列工(gōng)具(jù)和技术(shù)。

　　偏向于流(liú)行音(yīn)乐方(fāng)面的作曲(qū)编曲，手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图招收的很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基础的(de)学(xué)生，在软件的学(xué)习(xí)上不(bù)会太过强求，更偏向于音(yīn)乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究(jiū)的很(hěn)多(duō)方面也(yě)是现代流行音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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