大学的学分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么是(shì)学分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡量学生学习质和量的归纳教育管(guǎn)理准则的(de)。

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大学的学(xué)分是啥意思(sī)，大学学分的规范是什(shén)么

　　学分制(zhì)，教(jiào)育形式(shì)的一种，以选课(kè)为(wèi)中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点(diǎn)和学分(fēn)，衡量学(xué)生(shēng)

　　学习质和量的归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在国内首先实施(shī)”选(xuǎn)课制(zhì)”，1978年国内一(yī)些有条(tiáo)件

　　的(de)大学开(kāi)端试行学(xué)分制(zhì)，现在学(xué)分(fēn)制(zhì)变革已在国内高校全面推开。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分(fēn)，是用于核算学生(shēng)学习量的一种 计量单(dān)位 ，按学期核算(suàn)，每(měi)门课程及实践环节的详细学分数以(yǐ)专业(yè) 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部分(fēn)校(xiào)园也有按学分收(shōu)费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学分(fēn)能够评(píng)判学生在大学(xué)期间的(de)学习常识的(de)广度，学生获得的学分越多，阐明学生学(xué)到的东西也就(jiù)越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分(fēn)也变成了点(diǎn)评学生优(yōu)异程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学(xué)分(fēn)衡量(liàng)学(xué)生学习质量的归纳(nà)教育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制创始于(yú)美国哈佛(fú)大(dà)学，与班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　二(èr)、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁(zhēng)模制临沂是几线城市，临沂是几线城市2023(zhì)

　　　　既有学年约(yuē)束的(de)特征，又有彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它既(jì)保留了学年制(zhì)方(fāng)案(àn)性强、专业分类紧密完好(hǎo)的(de)特性，又具有(yǒu)学分制(zhì)的(de)某些长早(zǎo)樱处(chù)，比方，在对课程的(de)选修方面，给予学生(shēng)在(zài)必(bì)定范围内(nèi)的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制(zhì)临沂是几线城市，临沂是几线城市2023

　　　　彻底学分制是一种把有必要获(huò)得(dé)的结业(yè)总学(xué)分作为结业规范的一种(zhǒng)教育(yù)管理准则(zé)，它要(yào)求依照培养目标和教育方案中各门课程及教育(yù)环节的(de)学时(shí)量，确认每门课(kè)程的学分，设置必(bì)修课(kè)和选修课临沂是几线城市，临沂是几线城市2023，规则各类(lèi)课程的份额，以及(jí)准予学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在学分(fēn)制(zhì)基础上发(fā)生的一种能(néng)用以(yǐ)显现(xiàn)学生每门(mén)课(kè)程的学习成果的质(zhì)量，以及学年和结业总成果质量的教育(yù)管理(lǐ)准则(zé),，其核算公式为:学(xué)分绩(jì)点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生(shēng)的一种(zhǒng)能用以显现学生对某些要点课程的学习质(zhì)量，以(yǐ)区别学生专业水平(píng)凹凸(tū)的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加(jiā)权学分(fēn)，将教(jiào)育方(fāng)案中(zhōng)的学分，依据课程类别，求学成(chéng)果差异等别离确认不同的权重系数，方案学(xué)分(fēn)乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生(shēng)学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评(píng)优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要(yào)求(qiú)学生修(xiū)满教育方案(àn)规(guī)则的最低(dī)学格外，还应修满(mǎn)课外附加(jiā)学分(fēn)才干结(jié)业的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分可依据(jù)学(xué)生参(cān)与学科比赛与学术(shù)活(huó)动(dòng)、思想品(pǐn)德与社会工(gōng)作、文体活动(dòng)与公益(yì)活动的状况(kuàng)来鉴定(dìng)。

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