大学的学分(fēn)是啥意(yì)思(sī)，大学学分(fēn)的规范是什么是学分(fēn)制，教育(yù)形式的(de)一种，以选课(kè)为中心，教师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分，衡量学生学习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则的(de)。

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大(dà)学的学分是(shì)啥意思(sī)，大学学分(fēn)的规范是什么(me)

　　学分制(zhì)，教育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点(diǎn)和学分(fēn)，衡(héng)量学(xué)生

　　学(xué)习质和(hé)量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合(hé)称三大(dà)教育(yù)形式(shì)。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始(shǐ)于美国(guó)哈(hā)佛大学(xué)。

　　1918年(nián)北京大学(xué)在国内(nèi)首先(xiān)实施”选课制(zhì)”，1978年国内(nèi)一些(xiē)有条件

　　的大学开端试行学分制，现(xiàn)在(zài)学分(fēn)制(zhì)变革已在国(guó)内高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学(xué)习量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期核算(suàn)，每(měi)门课程及实践环节的详细学分数(shù)以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学(xué)分收(shōu)费(fèi)的(de)准则。

　　经(jīng)过学分能够评判(pàn)学(xué)生(shēng)在(zài)大学(xué)期(qī)间的学习常(cháng)识(shí)的(de)广度，学生获得的(de)学分(fēn)越多，阐明学生学到的东西也就越(yuè)多(duō)。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生优异程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大学学(xué)分制(zhì)

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为中心，以位(wèi)置(zhì)为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分衡(héng)量学生学(xué)习(xí)质量(liàng)的(de)归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈(hā)佛(fú)大学，与班建制、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育形式。

　　二、学分(fēn)制(zhì)的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又有彻底学(xué)分制的特征。

　　它既保留(liú)了学(xué)年制方案性强、专业分类(lèi)紧密(mì)完(wán)好(hǎo)的(de)特性，又具有学(xué)分制的某些长早樱处，比(bǐ)方(fāng)，在对课(kè)程的(de)选修方面，给(gěi)予(yǔ)学(xué)生(shēng)在必(bì)定(dìng)范围内(nèi)的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学(xué)分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有必要获得的结业总学分作为结业(yè)规范的(de)一种教育管理准则，它要求依照(zhào)培养(yǎng)目标和教育方案中各门(mén)课程及(jí)教育环节的(de)学时(shí)量，确认每门课程(chéng)的学分，设置(zhì)必修课和(hé)选修课，规则(zé)各类(lèi)课程的份额，以(yǐ)及(jí)准予(yǔ)学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上愿你平安喜乐,顺遂无忧什么意思，平安喜乐顺遂无忧什么意思 平安喜乐顺遂无忧意思解析发生的一(yī)种能用以(yǐ)显现学(xué)生每门课程的学习成果的质量(liàng)，以及(jí)学年和结业总成果质(zhì)量的教育管理准则,，其核算(suàn)公式(shì)为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分(fēn)制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制的(de)基(jī)础(chǔ)上(shàng)发生的一种能用(yòng)以(愿你平安喜乐,顺遂无忧什么意思，平安喜乐顺遂无忧什么意思 平安喜乐顺遂无忧意思解析yǐ)显现学(xué)生对某些(xiē)要点(diǎn)课程的学习质(zhì)量，以区别学(xué)生专业水平凹(āo)凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加权学(xué)分，将(jiāng)教育方(fāng)案中的学分，依据课程类(lèi)别，求学成果差异等别离确认不同(tóng)的权重系数(shù)，方案学分乘(chéng)以权重系数，得出加(jiā)权(quán)学分，以区别学生学(xué)习成果好(hǎo)坏，并做为选(xuǎn)拔尖(jiān)子生、评优、评奖(jiǎng)的重要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分制

　　　　附(fù)加学分制(zhì)是在要求学生修满教(jiào)育(yù)方案规则的最低学格外，还应修满课外附加学分才干结业的一种教育管理(lǐ)准则。

　　一(yī)般说(shuō)来，课外附加学分可依(yī)据学(xué)生参与学(xué)科比赛与学术活动、思想品德与(yǔ)社会工(gōng)作、文体活动(dòng)与公益(yì)活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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