应用气(qì)象(xiàng)学是干(gàn)什(shén)么的，应(yīng)用(yòng)气象学是干什么(me)的工作是应用气象学专业可(kě)以在政府、事业类(lèi)单(dān)位从事(shì)气象监测、农业设施(shī)环(huán)境调(diào)控、环(huán)境保护、防汛抗(kàng)旱与农业(yè)减(jiǎn)灾、农(nóng)业区(qū)划与资源(yuán)利用等工(gōng)作，也可以(yǐ)在高(gāo)新技术类企业从(cóng)事生(shēng)态环境建设、生态环境监测(cè)调控、信(xìn)息技术应用(yòng)、环境评价等工作的。

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应用气象学是(shì)干什么的，应(yīng)用气象学是干什么的工作

应用气象学专业的就(jiù)业方向是什么

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　　 　　应(yīng)用气(qì)象学(xué)专业的就业方向(xiàng)是卜(bo)睁什么(me)主要面向(xiàng)气象行业，在气象探测(cè)、公共(gòng)气象服务(wù)、农业气(qì)象(xiàng)服(fú)务岗位群(qún)，从(cóng)事(shì)地面测报、农业气象测(cè)报、人工影响(xiǎng)天气、气象灾害(hài)预报(bào)预警信息制作和发布、公共气(qì)象服务、农业气象(xiàng)服(fú)务等(děng)工作。n是正极还是负极，L是正极还是负极>

　　 　　本(běn)专业(yè)学生(shēng)毕(bì)业后(hòu)可在农(nóng)业气象及生态环境(jìng)监测调(diào)控、信息分析处理(lǐ)、资源开(kāi)发利用和防灾(zāi)减灾等(děng)科(kē)研、教学(xué)和业务部门工作。

　　 　　政府、事(shì)业类单位：气象监测、农业设施环(huán)境调(diào)控、环境保护、防汛抗旱与农(nóng)业减灾、农业(yè)区划与资源利用(yòng);高新技术类(lèi)企(qǐ)业：生(shēng)态环境建设、生态环境监(jiān)测(cè)调控、信息技术(shù)应用、环境(jìng)评(píng)价。

　　 　　目前来(lái)讲，主(zhǔ)要是到(dào)中国(guó)气(qì)象局(jú)下属的比如说各省、地、县，这样一些气(qì)象部门(mén)，特别是到气象台工作，另(lìng)外就是到(dào)民航(háng)系统的(de)气象台，为航空方面提供气(qì)象(xiàng)保(bǎo)障(zhàng)。

　　再一个(gè)就是到部队去，为部队比(bǐ)如说特别是空(kōng)军，几(jǐ)乎每一个(gè)空军基地的话，都有飞机场，这个飞机场都有气(qì)象台，还有的(de)一部分同(tóng)学，就是到环(huán)保部门，以及相关的电力(lì)等等(děng)的。

　　 　　应用气象学专(zhuān)业学什么课(kè)程应用气象学(xué)主(zhǔ)要(yào)研(yán)究气象学的基本知识和技能，继而(ér)将气象学的原理(lǐ)、方法和成果应用于(yú)农(nóng)业(yè)、水(shuǐ)文(wén)、航海、航空、军事、医(yī)疗等(děng)领域，解决(jué)相(xiāng)关领域的(de)气象(xiàng)问题，例如：气象防震抗洪减灾(zāi)对策、生(shēng)态环(huán)境调控、气候资源(yuán)开发(fā)利用等。

　　 　　主要课程：《边界层气象学》、《大气科学基础》、《大气探(tàn)测学》、《天气(qì)学原理》、《产业(yè)工程气象(xiàng)学(xué)》、《气象(xiàng)信息服务》、《应用气象(xiàng)学方法》、《农业气象学》。

　　 　　主要实(shí)践性教学(xué)环节：学年论文、科技创新(xīn)实践、天(tiān)气学分析、毕业论文等(děng)。

　　 　　主要专业实验(yàn)：大(dà)气探测实验、天(tiān)气(qì)预(yù)报实验(yàn)、应用气象学实验、农业气象学实(shí)验。

　　 　　部分(fēn)高校按以下专业(yè)方向(xiàng)培养：型(xíng)伏岁公共气(qì)象(xiàng)服务。

　　 　　本专业学生主要学习应用气(qì)象学的(de)基(jī)本理论和基(jī)本知识，接受大气科学及相关学(xué)科领(lǐng)域的科学思维和(hé)实验(yàn)实(shí)践(jiàn)的基本(běn)训练，具备应(yīng)用气象业务、研究(jiū)和(hé)开(kāi)发的基本能力。

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