小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))是(shì)六种常(cháng)用说明方法分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章(zhāng)表达的(de)意(yì)思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)身份证号码150开头是哪里的，身份证号150开头的是哪里的方法说明(míng)事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言(yán)的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对(duì)事(shì)物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列(liè)数(shù)字的(de)方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数字(zì)，一定要(yào)准确(què)无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行说明，既能(néng)准确客观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之(zhī)间的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说(shuō)明对象的特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

小学(xué)六种说明方法及(jí)作用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更明确，使(shǐ)说明的对(duì)象更生动形(xíng)象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量上(shàng)说(shuō)明事物特征或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字，一(yī)定要准确无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象的特点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文(wén)中(zhōng)斗老镇(zhèn)将两种类(lèi)别(bié)相同或(huò)不同的事(shì)物、现象(xiàng)等加身份证号码150开头是哪里的，身份证号150开头的是哪里的(jiā)以比较来说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出(chū)强(qiáng)调事(shì)物(wù)的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量(liàng)最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量相当(d身份证号码150开头是哪里的，身份证号150开头的是哪里的āng)于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明(míng)事物(wù)特征的一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使抽象的(de)事(shì)物变得具体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句(jù)：人们(men)都(dōu)说，黄河是中华(huá)民族(zú)的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说(shuō)清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来(lái)说(shuō)可以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的(de)本质特征(zhēng)作概括(kuò)的说明(míng)方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说明对象的内(nèi)涵(hán),使说明更严密，更(gèng)通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四(sì)边形叫平(píng)行四边形。

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