琪琪格蒙语什么意思-绿茶通用站群

琪琪格蒙语什么意思高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　琪琪格蒙语什么意思rong>高考小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题模式，小说标题的作用的答题模式(shì)和例题是小(xiǎo)说标(biāo)题的作(zuò)用(yòng)：情节(jié)上，点明中心(xīn)事件或(huò)关键人、物，成(chéng)为全文的线(xiàn)索；人物上，突出人(rén)物(wù)形象(xiàng)或品(pǐn)质；主题上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻象(xiàng)征(zhēng)的(de)运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣的(de)。

　　关于高考小说标题(tí)的作(zuò)用(yòng)的答题模式(shì)，小(xiǎo)说标(biāo)题的(de)作用的答题模式和例题以及(jí)高考(kǎo)小说(shuō)标题(tí)的作(zuò)用的答(dá)题模式，小(xiǎo)说标题的作(zuò)用(yòng)的答(dá)题模式PPT，小说(shuō)标(biāo)题的作用(yòng)的答题模(mó)式和例题，小说标(biāo)题的作用的答题模式(shì)举(jǔ)些(xiē)例子，小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题(tí)模式课件等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知识：

高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题(tí)模(mó)式(shì)和例题<琪琪格蒙语什么意思/h3>
　　小说标题的作用：情(qíng)节上，点明中心事件或关(guān)键人、物，成为全(quán)文(wén)的线(xiàn)索；

　　人物(wù)上，突出人物形象或品质(zhì)；

　　主题(tí)上，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而又有生动(dòng)，吸引读者(zhě)的阅读兴趣(qù)。

　　文章情节(jié)即围绕(rào)这一线索(suǒ)展开，使文章结构完整严谨(jǐn)。

　　文章的写作线索大(dà)致可分(fēn)为六大(dà)类：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关(guān)的主要有两(liǎng)类：物(wù)、情。

　　奠(diàn)定感情基调、寄托(tuō)作(zuò)者情感。

　　物：以某(mǒu)物为线索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中出(chū)现(xiàn)具体事物、或具体(tǐ)情感(gǎn)，就(jiù)答这一(yī)点。

　　1、点明了本文(wén)的写(xiě)作线索。

　　2、指出(chū)线(xiàn)索是什么：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿(chuān)全文，使文章结构(gòu)完整。

小说(shuō)标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式(shì)是什么?

　　小说标题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层(céng)义：（词(cí)语(yǔ)的含(hán)义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层(céng)含义：（引申(shēn)义、比(bǐ)喻义(yì)、象征义）；人物(wù)与(yǔ)人物(wù)的关系（表明人物性(xìng)格、表(biǎo)明(míng)作者(zhě)的情感与(yǔ)态度）；主旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的关系（点(diǎn)明、揭(jiē)示）。

　　标题的作用的(de)答题格式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标题字词。

　　就(jiù)是(shì)从理解文章标(biāo)题(tí)关键(jiàn)词(cí)的本(běn)义，字面义入手，联系文章内容(róng)，得出(chū)标(biāo)题的(de)深层含(hán)义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也(yě)就(jiù)是从理解(jiě)文章标(biāo)题的修辞琪琪格蒙语什么意思手(shǒu)法(fǎ)入(rù)手(shǒu)，联(lián)系(xì)文章的人物形象及隐含的情感来理(lǐ)解标题的含义或作(zuò)用。

　　3、看内容主(zhǔ)旨。

　　从文章(zhāng)的写作(zuò)内容，作(zuò)者感情，主题思想入手，分(fēn)析标题揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常见作用(yòng)：

　　1、概括文章的主要内(nèi)容。

　　2、作为文章线索（文章情(qíng)节围绕(rào)这一(yī)线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征意义。