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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 之字是什么结构的字,近字是什么结构

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之字是什么结构的(de)字(zì),近(jìn)字(zì)是什么(me)结构(gòu)

  之字是单一结构,此(cǐ)字初文(wén)始见于(yú)商代甲(jiǎ)骨文,属指事字(zì),一说(shuō)会意字。

  古字形从止,止(zhǐ)下(xià)面一(yī)横(héng)表示出(chū)发的(de)地方,本(běn)义是往、到(dào)……地方去。

  “之”常假(jiǎ)借作代词用,指(zhǐ)人或物;

  又作指示(shì)代词,相当于(yú)“此”“这”;

  又由代词虚化为助词,置于主谓结构(gòu)之间以取消其(qí)独立性;

  又用在偏(piān)正结构中(zhōng),作用相当于现代汉语“的”。

  之(zhī)”字虚化(huà)后,有时(shí)仅为调节音(yīn)节(jié)用。

  甲(jiǎ)骨文(wén)“之”字是脚离(lí)开地面的(de)示(shì)意图,由此(cǐ)产生“往(wǎng)”的(de)含义。

  首先行动的人最引人注目,由此产生“这个人(rén)”的含义,引申成为(wèi)代词(cí);

  整个字还可(kě)理解为人脚(jiǎo)在地(dì)面上,由此产(chǎn)生表(biǎo)示连属关系、所(suǒ)属关系(xì)和(h教师一年的工作日有多少天,一年有多少周é教师一年的工作日有多少天,一年有多少周)领有关系的含(hán)义,成为(wèi)语法助词(cí);

  以(yǐ)后字形(xíng)是其变体。

之什么结(jié)构?

  “之”是单一结构。

  也可以说是独(dú)体字(zì)。

  部首(shǒu)就是(shì)之(zhī)字上面的那(nà)一点( 、)。

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