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说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说(shuō)明事物(wù)或(huò)事理，一要注(zhù)意例子(zi)的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意(yì)思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某(m诸葛亮决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁，决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁说出来的ǒu)地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据(jù)大的(de)范围列(liè)举相应的例(lì)子）

　　举了(le)具体的(de)例(lì)子，真实具(jù)体有(yǒu)力地说明了……，使文(wén)章更(gèng)具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容更充实具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言(yán)的(de)准确(què)性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故(gù)事使文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造(zào)奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地(dì)说明事物的……特征(zhēng)，既增(zēng)强了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别(bié)相同或(huò)不同的事(shì)物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者是人(rén)们比较陌生的(de)事(shì)物，可以(yǐ)用具(jù)体的(de)或者大家已经熟(shú)悉的事(shì)物和它比较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往往在(zài)比(bǐ)较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强调(diào)了说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸(àn)河堤常(cháng)被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说(shuō)明，既能准确(què)客观地(dì)反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等(děng)属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为(wèi)金(jīn)屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等(děng)，因而在艺(yì)术上(shàng)有(yǒu)雅俗之(zhī)别(bié)，同时(shí)也显露了使用人(rén)不(bù)同的(de)经济与文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的形象(xiàng)性和生动(dòng)性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的(de)……特(tè)点，生(shēng)动(dòng)形象详细具体地说明了……，使被说明对象(xiàng)更准确(què)更(gèng)详尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例句：这些石(shí)刻石狮(shī)子，有的母(mǔ)子相(xiāng)抱，有的交头(tóu)接耳，有的(de)像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言、科学的术语(yǔ)对某(mǒu)一概念的本质特征作(zuò)规定(dìng)性的(de)说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本(běn)质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一种安排(pái)工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个(gè)侧(cè)面，在事物的(de)某一个特点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对抽(诸葛亮决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁，决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁说出来的chōu)象的字词能(néng)够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可(kě)以增加(jiā)桥洞的(de)过水量(liàng)，减轻洪水对(duì)桥身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加(jiā)拱，桥身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使读(dú)者(zhě)明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清(qīng)楚，就(jiù)可(kě)以采用图表法，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解说更直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设是用(yòng)假设的(de)想法表(biǎo)示出将(jiāng)来会出现的(de)情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设(shè)的环(huán)境来预设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个(gè)地(dì)球，如果它被(bèi)破坏了(le)，我(wǒ)们(men)别无(wú)去处。

　　——《只有(yǒu)一个(gè)地球》

说(shuō)明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式

　　说明方法及(jí)其作用(yòng)答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地(dì)说(shuō)明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别类加(jiā)以说(shuō)明,使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形(xíng)象地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的(de)趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数(shù)字：具体(tǐ)而准确地说明该事物的××特(tè)点(diǎn).使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科(kē)学的语言对说明的对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而(ér)更(gèng)科学(xué)、早陵做更本质、更概(gài)括地(dì)揭(jiē)示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用的方法说明事物的特征(zhēng),增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引(yǐn)用说明在(zài)文(wén)章开头,还起到引出说明(míng)对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征(zhēng)（或事理）加以形象化的(de)描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特(tè)征（或事理）加(jiā)以(yǐ)具体的(de)解释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事(shì)例；（作用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同(tóng)列(liè)数字(zì)）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚语；作用是使说(shuō)明更有说服力(lì).D、引用神话传(chuán)说、新闻报道(dào)、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻等(děng).作用是(shì)增强说明(míng)的趣味(wèi)性.（引(yǐn)用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明(míng)对象(xiàng)的(de)作用）。

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