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元首制的实质是什么,元首制的内容

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上(shàng)海四大八(bā)校是指什么(me)高中(zhōng),上海市重点高中排名一览表

  上(shàng)海四大是指:上海市民(mín)办(bàn)华育中学、上海民办兰(lán)生复旦(dàn)中学、上海外国语大学(xué)附属外(wài)国语学校、上海(hǎi)市(shì)市(shì)北初级(jí)中(zhōng)学等(děng)四校。

  八(bā)校是指(zhǐ):上宝中学、张江集(jí)团学校(xiào)、进华中学(xué)、存志中学(xué)、新(xīn)华初(chū)级中学、上海市世界外国语中学、华二初级中学、立达中学等八校(xiào)。

  扩(kuò)展资料华(huá)育中学的(de)前身(shēn)是上海中学初中部,90年(nián)代上(shàng)海的'初(chū)中高中分(fēn)离以后,上海中学与华泾实业联合在1999年建立了华(huá)育中学,华育的(de)师资力量、管(guǎn)理方式(shì)、教学方式,都来自于上海中(zhōng)学。

  兰(lán)生复(fù)旦中学建校于1994年,也是一所可跨(kuà)区(qū)招生的民办(bàn)寄宿(sù)制初级中学,为复旦(dàn)附中的初中教学基地。

上海高中四大名校(xiào)八大金刚(gāng)是(shì)什(shén)么

   上(shàng)海四大名校是(shì)指上海中学、华师大二附中(zhōng)、复旦附(fù)中、交大附中(zhōng)。

   这四所学校(xiào)是(shì)上海高中(zhōng)里顶尖教(jiào)育(yù)资源的代(dài)表。

   八(bā)大金刚指的是南(nán)洋模范中学(徐汇)、建平中学(浦李顷凳东)、七宝中学(xué)(闵行(xíng))、控(kòng)江(jiāng)中学(杨浦)、延安(ān)中学(长宁)、复兴(xīng)中(zhōng)学(xué)(虹口)、大同中学(黄浦)、格致(zhì)中学(黄浦)。

   当(dāng)然这只(zhǐ)是坊间的一种说法而已,各(gè)区(qū)县依(yī)然还拥有一(yī)些(xiē)非常出名的(de)高中,比如浦(pǔ)东的(de)进才中学,静安的市(shì)西中学、徐(xú)汇的位(wèi)育(yù)中学、宝(bǎo)山的行知中学等。

   还有“一(yī)个神仙”为上(shàng)外附中(虹口区),因上外(wài)附中(zhōng)几(jǐ)乎(hū)不对(duì)外乎大(dà)区招生,在上(shàng)海中考中,我们一般都不会讨论这所学(xué)校(xiào),故被应成为"神(shén)仙"。

  

  

   扩展资(zī)料:

   上海(hǎi)市(shì)实验性示(shì)范(fàn)性高(gāo)中是根据《国务院关(guān)于基础教育改(gǎi)革与(yǔ)发展(zhǎn)决定》中各地建设一批实施(shī)素质教育的示范(fàn)性普通高中以及全国高中教育工作会(huì)议的精神(shén),上(shàng)海市于1999年4月(yuè)正式(shì)启(qǐ)动(dòng)建设(shè)的(de)。

   上海市实验性示范性(xìng)高中第(dì)一批有(yǒu)上海中学、复旦(dàn)大学附(fù)属中(zhōng)学(xué)、上海(hǎi)交通大学附属(shǔ)中学、华东师范(fàn)大(dà)学第二(èr)附属中学(xué)、上(shàng)海师范大学(xué)附属中学、大同(tóng)中学、格致中学、上海外(wài)国语大(dà)学(xué)附属大境(jìng)中学、向明(míng)中学、南洋模范(fàn)中学(xué)、位育中学、延安中学、上海市第三(sān)女子中学、育(yù元首制的实质是什么,元首制的内容)才中学、市西中学、曹杨(yáng)二(èr)中、晋元(yuán)高级中(zhōng)学、市北中学、新中(zhōng)中(zhōng)学、复兴(xīng)高(gāo)级中学(xué)、华东师范大学第一附(fù)属(shǔ)中学(xué)、控江中学、杨浦高级中学(xué)、七宝(bǎo)中学、行知中学(xué)、嘉定一中、建(jiàn)平中学(xué)、进才中(zhōng)学、松江二中 

   上海(hǎi)市于1999年4元首制的实质是什么,元首制的内容月(yuè)正式(shì)启动上海市实验(yàn)性示范性高中建设。

   2004年,本哪(nǎ)旅市实验性示范性高中建设取得新进展(zhǎn)。

   实验性示范性高中建设是上(shàng)海市基(jī)础教育现代化的重(zhòng)要组(zǔ)成部分。

   建设实(shí)验性示(shì)范性高中,目的是(shì)在于通过促进学校形成依(yī)法治校(xiào)、自(zì)我约束、自主发展(zhǎn)的内驱机(jī)制(zhì),推(tuī)动(dòng)学校不断追求新的发展,形成一支学校教育改革的先锋队,一支攻(gōng)克(kè)素(sù)质(zhì)教育(yù)难题(tí)的(de)攻坚队,对整(zhěng)个(gè)高(gāo)中教育和基础教育起示范、辐射(shè)和引(yǐn)领(lǐng)作用(yòng),从而带动基础教(jiào)育的(de)整体发展与提(tí)高,促进本(běn)市率先(xiān)基本实现教育现(xiàn)代化。

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