同时，在估分(fēn)时还要(yào)注意一(yī)些(xiē)学科的估(gū)分要(yào)点：

　　 1.语文。

　　各门学科中(zhōng)最难估(gū)分的(de)要(yào)数语文。

　　虽然客观题部分(fēn)比较容易估分，但其后的几类题(tí)由于弹(dàn)性比较大(dà)，考生就(jiù)应(yīng)该特别注意。

　　例如(rú)现(xiàn)代文阅读部分，如果与标(biāo)准答案不一致，则(zé)要看与(yǔ)标准答案是相近还是相悖，如果相近，还(hái)要(yào)严格比较两(liǎng)者，看(kàn)角度是否一(yī)致。

　　作文(wén)评分(fēn)是(shì)按基础(chǔ)等级与发展等级(jí)两(liǎng)个分数进行评判的，一个基础等级50分，发展等级是10分(fēn)，在(zài)发展等(děng)级里有一(yī)项突出的，都可以加(jiā)1—10分(fēn)。

　　基(jī)础等级(jí)的估分要从主题(tí)、结构(gòu)到(dào)语(yǔ)言逐项(xiàng)衡(héng)量。

　　在第二部分评分中，如果作文跑题(tí)，不可能拿到发展等级的分。

　　但是现在高考的作文(wén)在(zài)写作表达方(fāng)式上，文(wén)体(tǐ)限制(zhì)不大(dà)，可(kě)以(yǐ)写记叙经历(lì)，编些故(gù)事，也可以发表议论，展开联(lián)想，这(zhè)样的要求再跑题恐怕是很(hěn)难(nán)了。

　　所以在估分的时候不(bù)要(yào)过分悲观。

　　 2.数学、物理。

　　数学一(yī)般就是(shì)按步骤给(gěi)分(fēn)，没有太(tài)多(duō)的灵(líng)活(huó)性。

　　在估(gū)数学分时，重点在大题的估分(fēn)上，要按步骤(zhòu)算分，解题的(de)方法可能不一(yī)样，但是在(zài)步骤上相当的位置会给同样的分。

　　 物理的步骤分也是很重要(yào)的，但是不一(yī)定是非得要(yào)和标准答(dá)案(àn)相同(tóng)。

　　只要叙述得很(hěn)清楚，逻辑关系上(shàng)比较明朗的话(huà)，同样会给分。

　　因(yīn)此(cǐ)，物(wù)理答题的步骤、程序往往比答案还要重(zhòng)要(yào)。

　　一般情况下：考(kǎo)生估分可能会(huì)偏高，因(yīn)为(wèi)考生只会对答(dá)案，认为(wèi)答案对了就会得分。

　　而物理阅卷(juǎn)更注重答案是怎(zěn)样来(lái)的，根据(jù)是什么。

　　有些(xiē)考生答案(àn)也许错了(le)，可他得(dé)的(de)分也许比答案对的考(kǎo)生(shēng)高，原因之一(yī)就是解答(dá)过程的完整(zhěng)性(xìng)。

　　 3.政治(zhì)。

　　对于政治(zhì)题的估分(fēn)，不是答(dá)得内(nèi)容(róng)越多越给分，而是要看是否将(jiāng)观(guān)点答出来了，才(cái)能给分。

　　因(yīn)此，政治估分应把“踩点”和“踩(cǎi)意”相结合(hé)，也就是说不一定完全“死抠”标(biāo)准答案，只要表达的意(yì)思比较(jiào)接近(jìn)标准(zhǔn)答案，表述清楚、明确就(jiù)可以适(shì)当给自己(jǐ)加分。

　　但这种“踩意(yì)”也不是无边(biān)无沿，还(hái)要以标准答(dá)案(àn)为纲，要把(bǎ)握(wò)好这个度。

　　 4.历史(shǐ)。

　　历(lì)史估分容(róng)易偏高。

　　考(kǎo)生在(zài)估分(fēn)时(shí)应注意以下几(jǐ)点：①在1分的分(fēn)点下常(cháng)包括若干句话，一般情况下，只要答(dá)上了一个(gè)神猜方面(miàn)的一句话(huà)，就(jiù)能加上(shàng)这1分了。

　　②答题里面如(rú)果出现判断(duàn)错误，后面的即(jí)使答对了(le)，也不要(yào)给(gěi)自(zì)己(jǐ)加分。

　　因为判断(duàn)错了，阅卷者就不再(zài)往下看了。

　　③估分要注意抓关键(jiàn)词(cí)，虽然你的答案所有的(de)话(huà)和标(biāo)准答案都比(bǐ)较(jiào)相像，但最关(guān)键的那个词没(méi)有，也不要加分，因为(wèi)阅卷时就是(shì)找那个(gè)关键词(cí)。

　　 5.英语。

　　英语最好按照自己(jǐ)平(píng)时的情况估分，因为英语考题客观题比重(zhòng)大(dà)，估分(fēn)相对容易(yì)，比较难估的(de)只是作文(wén)。

　　在对作(zuò)文进行(xíng)估分时，最好按照(zhào)自(zì)己平时的(de)情况估分。

　　 学生第一(yī)遍估分(fēn)可以把自己认为“可得可不(bù)得”的分(fēn)数全部算在得分(fēn)之列；第二遍(biàn)再按此(cǐ)方法细估一遍，找一个平(píng)均值；第三(sān)遍(biàn)是把(bǎ)这部分(fēn)分数全部排除(chú)在外；第四遍按此方法细估(gū)；第五遍是用最(zuì)高(gāo)得分键锋加上最低得分，然后得平均分；第六遍是用细估的(de)最高分(fēn)加上(shàng)最低分得平均分，最(zuì)后(hòu)再平均。

　　一(yī)般情况下，学生估分高(gāo)低与学(xué)生本人的性格有(yǒu)很大的关系(xì)，因(yīn)此(cǐ)家长、老(lǎo)师也应结合学生(shēng)具(jù)体情(qíng)况因(yīn)人(rén)而异。

　　 高考估分(fēn)时应充分考虑以(yǐ)下三种情(qíng)况(kuàng)：

　　 第一种情况，估分之前要吃游亮型透(tòu)标准答案，然后回忆(yì)自己答(dá)题的情况(kuàng)如何(hé)。

　　题目不仅要答对(duì)，还要看答得是否完整。

　　因为少一个步(bù)骤或少(shǎo)一(yī)个论点，都会(huì)被(bèi)扣分；第二(èr)种情况(kuàng)，对(duì)于结果错(cuò)了的答题不能全(quán)盘否定，有些时候中(zhōng)间的某些步骤是(shì)对(duì)的，也可(kě)能会得分。

　　但是，这(zhè)种情况下，分数要往(wǎng)低处(chù)估。

　　如(rú)果解答(dá)的方法和标准答(dá)案不一致，最好请(qǐng)老师来把关。

　　第三(sān)种情况，考生要检验自己是否运用了(le)一些未经推导的公式。

　　也就是说，只有(yǒu)课本上黑体字的(de)公式和定(dìng)理才(cái)能直(zhí)接引(yǐn)用(yòng)，否则也会被扣(kòu)分。

　　另外(wài)，那些平(píng)时粗(cū)心大(dà)意(yì)的(de)考生还要注意，考(kǎo)试(shì)时不要有漏写、漏答的情况出现，譬如，在做应用(yòng)题(tí)时，为了节约时间(jiān)，经(jīng)常不写“答”字。

　　如果在高(gāo)考(kǎo)中出现(xiàn)这种情(qíng)况(kuàng)，当然会被扣分。

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