相对评价(jià)和(hé)绝对(duì)评价区(qū)别举例(lì)，相对(duì)评价和(hé)绝对评价区(qū)别举例(lì)现代(dài)教育技术是(shì)相对(duì)评价和绝(jué)对(duì)评(píng)价(jià)区别：相对(duì)评价(jià)是在被评价对象的群体中建立基准，然(rán)后把该群(qún)体中的各个对象逐一(yī)与基准进行(xíng)比较，以判(pàn)断该群体(tǐ)中每一成员(yuán)的(de)相对优势的。

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相对评价和绝对(duì)评价区(qū)别举(jǔ)例，相对(duì)评价和绝对评价区别(bié)举例(lì)现(xiàn)代教育技术

　　相对(duì)评价和绝对评价区别(bié)：1、相对评价是在(zài)被(bèi)评价对象的群体中建立(lì)基准，然后(hòu)把(bǎ)该(gāi)群(qún)体中的各个对象逐(zhú)一与基(jī)准进(jìn)行比较，以判断该群体(tǐ)中每一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝对评价(jià)是在评价对象的集合之外确定一个(gè)标准，评价时把评价对(duì)象与客观(guān)标准进行(xíng)比(bǐ)较，确定(dìng)评(píng)价对象达到目(mù)标基准绝对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评价可以了解学(xué)生之间的差(chà)异(yì)，便于比较(jiào)个体学习(xí)成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价是准确(què)的，那么评价之后，每个(gè)被评(p蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病íng)价者都可(kě)以(yǐ)明确自己与客观标准的差距，有利(lì)于发扬(yáng)优点(diǎn)，克(kè)服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法，可直接鉴(jiàn)别各教育目标完成(chéng)情况，明(míng)确今后工作(zuò)的重点。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相对(duì)性(xìng)评价和(hé)绝对性评(píng)价的区别：定亩带义不同，评价依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义(yì)不同(tóng)：绝对性评价又称目(mù)标参照性评价，是用目标参(cān)照性(xìng)测(cè)验对学生成绩进行评(píng)定。

　　相(xiāng)对性评价也称常模参照性评价，是(shì)用常模参照性测(cè)验对学(xué)生(shēng)成绩(jì)进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不同：绝(jué)对性评价(jià)依据教学目(mù)标和教(jiào)材编制(zhì)试(shì)题来测量学生的(de)学(xué)业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求。

　　而相(xiāng)对性评价依据学生个人(rén)的成绩在该班学生成绩序(xù)列(liè)中(zhōng)或常模中(zhōng)所处做唯的位置来评价和决(jué)定成(chéng)绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评价是一(yī)种外部评价，注重的是目(mù)标达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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