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忘记(jì)是什(shén)么(me)词性

　　忘记是动(dòng)词词性的。

　　释义：不(bù)记得过去(qù)的(de)事;没有记住(zhù)应该记(jì)住的。

　　词(cí)性：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背(bèi)影》：“我与父亲不相见已二(èr)年余了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事没有想(xiǎng)到去做。 例(lì)如： 明·张居正《女(nǚ)诫直解》：“你(nǐ)众(zhòng)女(nǚ)将我这教(jiào)诫的(de)言语，务要勉励，身体力行，不(bù)要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感(gǎn)觉到。 例如：李(lǐ)准《耕(gēng)云记》：“电(diàn)闪(shǎn)着，雷打(dǎ)着，风卷着(zhe)云(yún)……那时我(wǒ)也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉(jué)得好(hǎo)看(kàn)。”

　　二(èr)、基(jī)本含义：

　　一(yī)个事件是否会被遗(yí)忘，跟(gēn)与其联(lián)系之事件(jiàn)的数目(mù)、它(tā)所(suǒ)唤(huàn)起情感和时间，还有和身(shēn)体状态有关。但普遍认为，相对于记(j季明宇是什么电视剧名称 季明宇是叶海山吗ì)忆是主动(dòng)，遗忘(wàng)是被动的(de)。就是说(shuō)，人能(néng)够主动选择记住某件事，而不能选择去忘记某(mǒu)件事。为了(le)避免(miǎn)将重要的(de)信息(xī)被遗忘，人们通常的(de)做(zuò)法是复习。

晚上老师说怕我忘记了(le)怎(zěn)么回(huí)复她呢

　　晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕我(wǒ)忘记(jì)了可以回复：我会用手机备忘录注明(míng)并定个(gè)闹钟提(tí)醒的，请您放(fàng)心。

　　如果依旧不放(fàng)心，还可(kě)以用记事本(běn)抄下来，或者使用便条纸或者便利贴(tiē)，将担心会忘记的(de)事(shì)情抄写(xiě)下来，放在自己(jǐ)能够季明宇是什么电视剧名称 季明宇是叶海山吗随(suí)时看到的(de)地方。

　　一个事件是(shì)否会(huì)被遗(yí)忘(wàng)，与(yǔ)其(qí)联系之事件的数目、所唤起情感和(hé)时间(jiān)以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记(jì)忆是主动，遗(yí)忘是(shì)被(bèi)动的(de)。

　　就是说，人(rén)能(néng)够主(zhǔ)动选择记住某(mǒu)件(jiàn)事，而不(bù)能选择去忘记某件事。

　　为了避(bì)免将(jiāng)重要(yào)的信息被(bèi)遗忘(wàng)，人们通常(cháng)的做法(fǎ)是复习。

幼儿园老(lǎo)师说(shuō)忘(wàng)记了??怎么回(huí)

　　没关系，麻烦老师尽量在(zài)有空时解决问题(tí)。

　　幼(yòu)儿园(yuán)老(lǎo)师平时工作是很辛苦的，要照顾(gù)几十个(gè)学生，自然(rán)是忙不过来的，就会出(chū)现偶尔(ěr)忘事(shì)的时(shí)候，希(xī)望家长能够多多体(tǐ)谅老师，有事先沟通，这样就能够省掉很多不(bù)必要的麻烦(fán)。

　　家长(zhǎng)的体谅与(yǔ)关心也是(shì)至(zhì)关重要的。

　　如果(guǒ)说(shuō)，我们可以做到在平(píng)时总是非常体谅老师，甘愿配合老师的工作的话(huà)，老师自然会对(duì)我们的孩子有一个好的印象。

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