绿茶通用站群绿茶通用站群

首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式

首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式 河流大野犹嫌束下一句是什么作者,河流大野犹嫌束运用了什么修辞手法

  河流大野(yě)犹嫌束(shù)下(xià)一句(jù)是什(shén)么作者,河流大野犹嫌束运(yùn)用了什么修辞手法(fǎ)是(shì)河(hé)流大野犹嫌(xián)束下(xià)一句是山入潼关不解平的(de)。

  关(guān)于河流大野犹嫌(xián)束下一句(jù)是什么作者,河(hé)流大(dà)野犹嫌束运用了什么修辞手法(fǎ)以及河(hé)流大野犹嫌束下(xià)一句是什么作者,河流大野犹嫌束下一句是什么(me)意思(sī),河流大(dà)野(yě)犹嫌束运用了什(shén)么修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ),河流大野犹嫌束描(miáo)绘出一(yī)幅什么样(yàng)的画面,河流大野犹嫌束山入(rù)潼关不(bù)解(jiě)平翻译(yì)等问题(tí),小编将(jiāng)为你整理以下知识(shí):

河流大野犹嫌束(shù)下一句是什么(me)作者,河(hé)流大野(yě)犹嫌束运用(yòng)了什么修辞手(shǒu)法(fǎ)

  河流大野犹嫌束下一句是山入潼关不解平。

  出自谭嗣同的《潼关》。

  这(zhè)首诗是诗(shī)人(rén)十八岁时所作,为公元1882年(光绪八年)。

《潼(tóng)关(guān)》原诗(shī)

  首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式终(zhōng)古高云(yún)簇(cù)此城,秋风吹散马蹄声。

  河流大野犹(yóu)嫌束,山入潼关不解平。

《潼关》翻译

  自古以来高高云层(céng)就(jiù)聚集在这(zhè)座雄(xióng)关之上(shàng),秋风(fēng)阵阵(zhèn)总是吹散得得的(de)马蹄声。

  奔腾而(ér)过的黄河(hé)与辽阔(kuò)的原野(yě)还(hái)嫌太过(guò)约束,从华(huá)山进(jìn)入潼关后(hòu)更不知什么是坦平。

创作背景

  这首诗是诗(shī)人十八岁(suì)时所作,为公元1882年(光(guāng)绪(xù)八年(nián))。

  此年(nián)春,诗人从(cóng)浏阳(yáng)起(qǐ)身,往(wǎng)其父亲谭(tán)继(jì)洵任职(zhí)地(dì)甘(gān)肃兰州。

  途经(jīng)潼(tóng)关(guān),诗人被眼前雄伟(wěi)壮丽的景(jǐng)色所深深(shēn)吸引,由衷唱出(chū)了这首(shǒu)赞(zàn)美之歌。

谭嗣(sì)同简介

  个人简(jiǎn)介(jiè)

  谭嗣同(1865年—1898年),湖南(nán)浏阳人,中国(guó)近代资产阶(jiē)级著名(míng)的政治家、思想家,维新志士。

  少时师(shī)从欧阳中鹄,后加入维(wéi)新派(pài)。

  他主张中国要强盛,只有(yǒu)发展民(mín)族工商业,学习西方资产阶(jiē)级的政治制度。

  主要成就(jiù)

  公(gōng)开提(tí)出(chū)废科举、兴学校、开矿藏、修(xiū)铁(tiě)路、办工(gōng)厂、改官制等变法(fǎ)维新的主张。

  写文章抨击清政府的卖国投降政(zhèng)策。

  1898年(nián)参加领导戊戌变法,失败后被杀(shā),年仅三十四(sì)岁,与杨(yáng)锐,刘(liú)光(guāng)第(dì),林旭,杨深秀(xiù)和康广仁并称(chēng)为“戊戌(xū)六君(jūn)子(zi)”。

  人物评价

  国(guó)家积弱当(dāng)有(yǒu)勇士赴汤蹈火,才能(néng)震撼国人(rén),谭嗣同是明知(zhī)不可为而为之,是大义首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式

河流大野犹(yóu)嫌束山入潼关不(bù)解平运用了什(shén)么修辞手法有什(shén)么(me)作用?

  这句是拟(nǐ)人(rén)的手法,河流(liú)过(guò)大野,拟人的写到河流像(xiàng)是有脾气一(yī)样嫌(xián)弃(qì)被束缚一样。

  这样透过壮阔险(xiǎn)峻的(de)背景,就把(bǎ)潼关写活(huó)了。

  同时将写景(jǐng)与言(yán)情巧妙地(dì)结合起来(lái),融进了诗(shī)人要求冲(chōng)破约(yuē)束(shù)的奔放情怀,是自我性(xìng)格(gé)含(hán)蓄而又生动的描绘。

  这(zhè)里的诗人即高山、大河(hé),高(gāo)山(shān)、大河(hé)即是诗人。

  因为(wèi)诗(shī)人已把自己的(de)精神投射到了高山、大河之上,在高(gāo)度的审(shěn)美(měi)愉悦(yuè)中,诗人已(yǐ)与高数锋山、大河进(jìn)入了同(tóng)一状态,彼(bǐ)此相融,浑然(rán)不分而这“犹(yóu)嫌束”“不解(jiě)平”的黄河(hé),高(gāo)山,即是诗人傲(ào)岸不羁雄奇磊落(luò)胸怀的写(xiě)照是诗人特(tè)有的冲决一(yī)切罗网(wǎng)、奋发昂扬的心态的外化。

  扩展资料

  此诗以雄健(jiàn)豪放的笔触(chù)描绘了潼关一带山(shān)河的雄伟壮阔,折射出诗人一种冲(chōng)决(jué)一(yī)切罗网、昂扬进取的心态(tài)。

  诗(shī)的首句以(yǐ)一种远景式的遥望,展现潼(tóng)关一带苍茫雄浑的气象。

  紧接着(zhe),第(dì)二句以轻捷、有(yǒu)力的笔调(diào),将(jiāng)“秋风”“马蹄声”引(yǐn)入诗(shī)中,不(bù)但以听觉形象补充(chōng)了前一句所(首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式suǒ)造成的(de)视觉形(xíng)象,进一步渲染(rǎn)出(chū)潼关一带独具(jù)的(de)氛围,而且打(dǎ)破了(le)原先画面的(de)静态,给(gěi)全诗增添了一种动(dòng)感(gǎn)。

  对(duì)于久处书(shū)斋的文弱书(shū)生来说,萧瑟(sè)秋(qiū)风也许是惹人伤感的凄凉之物,但对胸(xiōng)怀(huái)大志,亦文(wén)亦武的诗人来说,秋风中那矫健的马蹄声却更(gèng)能催动(dòng)豪情。

  他(tā)在(zài)壮阔的(de)天地间策马(mǎ)驰骋,感到欣喜,感到痛(tòng)快,腊(là)亩感(gǎn)到精神上的(de)极(jí)大的自由。

  接下来的三、四(sì)句,则(zé)转从河和山方面来写。

  在前(qián)面那种状态下,诗人极目(mù)四望,眼前的(de)自然景物也(yě)呈现出新(xīn)奇的(de)姿态(tài):那从群山中冲决而(ér)出(chū)的黄河,尽管已奔(bēn)入辽(liáo)阔(kuò)的平原(yuán),但(dàn)仍嫌(xián)受(shòu)束(shù)缚似的在(zài)不断冲击着河岸;而西轮(lún)毕森去的(de)群山,虽然走向与黄河相反,但仿(fǎng)佛也在力戒平(píng)坦,一更(gèng)比一峰高。

未经允许不得转载:绿茶通用站群 首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式

评论

5+2=