原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭是一个(gè)社(shè)会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍(réng)与父母(mǔ)生活(huó)在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫(fū)妻双方(fāng)组成的家庭(tíng)，这样的家庭不包括夫(fū)妻双方的父(fù)母。

　　我们应该(gāi)正(zhèng)确衡量原生(shēng)家庭和新(xīn)生家庭(tíng)的关系。

　　当我们(men)的(de)家庭还(hái)是原生家庭(tíng)时，子女(nǚ)应当(dāng)孝敬父母，父母应(yīng)当关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有(yǒu)了新生家庭后(hòu)，在这个(gè)新生家庭中(zhōng)妻子与(yǔ)丈夫二人要(yào)结合为一体(tǐ)，应该(gāi)尽量在精神和物质上(shàng)从对原生家庭的依赖或影响中(zhōng)走(zǒu)出来(lái)，注重(zhòng)新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一(yī)，更多(duō)地尊(zūn)重(zhòng)新生(shēng)家庭中的丈夫或(huò)者(zhě)妻子的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生家(jiā)庭的影响，才不致将原生(shēng)家(jiā)庭一些负面的元素(sù)带到(dào)新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影(yǐng)响(xiǎng)的不(bù)同

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异家庭(tíng)的孩子，他们的成长过程(chéng)就是不一样，缺(quē)少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对于性(xìng)格、学习、做事都有一(yī)定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩(hái)子(zi)，有一(yī)股发自内心(xīn)的(de)自信，亲生父母打(dǎ)骂(mà)是怎么也进不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭(tíng)的孩子，就不一样(yàng)了，不是亲生的父母打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的(de)生气(qì)越来越生(shēng)。

　　那些(xiē)已经离异过(guò)的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫(màn)漫，往事清零(líng)，让(ràng)新的一年(nián)里(lǐ)有个(gè)好运气，过好(hǎo)自(zì)己的(de)每一(yī)天。

　　从小缺失的(de)爱，它不(bù)是你犯(fàn)错的理由，因为没了这(zhè)些爱，你(nǐ)才要更强大和更努(nǔ)力(lì)，让自己的以后过(guò)得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学(xué)的定义上，原生家庭指的是儿女还未成婚(hūn)，仍(réng)和父母在一(yī)起生(shēng)活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生家庭，对子女的(de)性格塑(sù)造(zào)有(yǒu)着至(zhì)关重要的正面(miàn)引(yǐn)导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对(duì)孩子的(de)心理，则会(huì)带来严(yán)重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著(zhù)名(míng)心理学家阿(ā)德勒曾说过这(zhè)样的(de)一句(jù)名言：幸福的(de)人(rén)，一生都(dōu)被童年(nián)治愈(yù);不幸的人，一生都在(zài)治愈自己的(de)童年。

　　他这(zhè)句(jù)话，将(jiāng)原生(shēng)家庭对孩子心(xīn)理(lǐ)抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原生(shēng)家(jiā)庭中，父母的(de)漠(mò)视，会对孩(hái)子的身心(xīn)成(chéng)长，造(zào)成深深的伤害(hài)。

　　孩子在(zài)这(zhè)样的(de)一个家庭(tíng)中长(zhǎng)大(dà)成人，自我的人(rén)生(shēng)观、价值观以及世(shì)界观，都会受到负面(miàn)的影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的一个表(biǎo)现，就是会使得孩子的性格变(biàn)得更孤(gū)僻自闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了身边人(rén)，也就会(huì)让孩子疏远了这(zhè)个世界，也(yě)将会(huì)极大地缺(quē)乏阳(yáng)光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤(yóu)其是(shì)这种只注重偏爱一(yī)个孩子，而忽略另(lìng)一个孩子(zi)心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问题(tí)

　　孩子在(zài)混乱(luàn)和充满冲突的家(jiā)庭环境中长大，或有一(yī)个经常暴怒的父(fù)母，这样的孩子(zi)往往会认为，大声争吵和辱(rǔ)骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因(yīn)此，在他们成年(nián)后，往往(wǎng)也会用这种沟通方式去和他人相(xiāng)处(chù)，这(zhè)很容易伤害(hài)亲密关系(xì)。

　　另外，在一(yī)个(gè)父母双方都经(jīng)常情绪(xù)低落、互相(xiāng)争吵的环境中长大，会大大(dà)提(tí)高孩(hái)子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产(chǎn)生(shēng)信任(rèn)问题，认为家庭生活是(shì)不(bù)稳固(gù)的(de)，所(suǒ)有的关(guān)系(xì)都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭(zāo)到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩(hái)子需要父(fù)母看到并接受他们真实的样(yàng)子。

　　如果父母不能看(kàn)到(dào)孩(hái)子真(zhēn)实的性格(gé)，而一(yī)味(wèi)用自己(jǐ)理想(xiǎng)中的样子去要求孩子(zi)，孩子就会很容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的评价(jià)，让别人告诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就比(bǐ)如(rú)说，一个生(shēng)性(xìng)羞涩的孩子，但父(fù)母却总让他(tā)应对(duì)各种社交场合，孩子并(bìng)不会真(zhēn)的如父(fù)母期望(wàng)的那样发(fā)生(shēng)改变，反而他们(men)会因此不能了解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他(tā)们可能会发展(zhǎn)出冲(chōng)突的(de)自我认知(zhī)，经常会(huì)这样想：我现在(zài)是这样，但我(wǒ)本(běn)应是另(lìng观摩和观看的区别和联系，观摩和观看的区别在哪)外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实(shí)的样子(zi)，拒绝接受孩子(zi)的本性，一方面会导致孩子(zi)一(yī)直(zhí)到成年都总觉得自己不够(gòu)好，另一方面，他们中的很多人也(yě)变成了吹毛求疵的人(rén)，经常用不合理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个(gè)非(fēi)常复杂的(de)问题(tí)，它对孩(hái)子造成(chéng)的影(yǐng)响用好几篇论(lùn)文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受到(dào)虐(nüè)待往(wǎng)往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题(tí)、自我评价过(guò)低、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关系上的(de)问题(tí)等(děng)等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失或在(zài)情感上遭(zāo)到父母中某(mǒu)一方的(de)抛(pāo)弃(qì)

　　很(hěn)多(duō)孩(hái)子是缺(quē)爱的，他们并不(bù)缺衣(yī)少食，却从来都感(gǎn)受不到父(fù)母(mǔ)的爱(ài)，和父母之间有强烈的(de)距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母自身存在很(hěn)严重(zhòng)的问(wèn)题(他们也是原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的受害者(zhě)!)，使他们无法对(duì)孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们(men)之所以(yǐ)感受不到父母(mǔ)的爱，是因为(wèi)不够好或完美(měi)。

　　他们(men)可(kě)能会变(biàn)成完美主(zhǔ)义者(zhě)，以离谱的高标准(zhǔn)来要求自己(jǐ)以及(jí)自己身边的人。

　　而因(yīn)为他(tā)们觉得自己不够好(hǎo)，也就会很难对自己的伴侣(lǚ)敞(chǎng)开心扉，分享自己的感觉(jué)和想法。

　　因为(wèi)他们(men)总是(shì)担心，一旦对(duì)方知(zhī)道了自己(jǐ)真实的样子，就会失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可(kě)能是，他们也有可能会极(jí)端(duān)依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有(yǒu)从父母身(shēn)上获取的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭为(wèi)什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年(nián)的情(qíng)感(gǎn)会决(jué)定你的言语，言语会决定你的社(shè)会性，社(shè)会性(xìng)就是社会交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知(zhī)方(fāng)式(shì)。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力时，你最基本(běn)的(de)认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是(shì)你的(de)世界(jiè)观、人(rén)生(shēng)观、价(jià)值观受到它的强烈影响，而且你为(wèi)人处(chù)世的方式方法(fǎ)、你(nǐ)思考(kǎo)问题的方式(shì)都会(huì)受到家庭、最亲(qīn)近的人(rén)的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好(hǎo)的家风、教育(yù)和财(cái)力为个(gè)人的长进提(tí)供了较好的基础和(hé)条件，如果(guǒ)你有幸(xìng)生在(zài)这(zhè)样的家庭(tíng)里(lǐ)面，是值得庆(qìng)幸的(de)事情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对你的影(yǐng)响程度(dù)高(gāo)低来自于你个体独立的(de)力量和(hé)家(jiā)庭影响的力量对比(bǐ)：如果你(nǐ)个体独立的力(lì)量越大(dà)，那他们的影响越(yuè)小;反之，如(rú)果你个(gè)体独立的力量越小，那家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽(hū)视型、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对(duì)孩子关爱(ài)太(tài)少，容易让(ràng)孩子通(tōng)过讨好来获得爱，觉(jué)得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的(de)是孩子的父母(mǔ)惯用打骂和(hé)贬低的(de)方式教(jiào)育孩子，这(zhè)容易(yì)让孩子开(kāi)始自我否定(dìng)，对(duì)他人抱有敌(dí)意(yì)和惧意，发展为依(yī)恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感(gǎn)混(hùn)乱(luàn)型指的是父母自身有严(yán)重的心理问(wèn)题，情绪不稳定(dìng)，常常(cháng)给孩子造成巨大创伤，事后又极(jí)力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依(yī)恋(liàn)类型中的(de)混乱(luàn)型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的人，往往看到(dào)的是别人(rén)的错误(wù)、缺点和不足(zú)，并且会把结果(guǒ)的糟糕(gāo)和自己不(bù)好的感(gǎn)受，都归(guī)结给对方(fāng)。

　　面对(duì)喜欢(huān)指责的人，他人(rén)的感受会(huì)非(fēi)常糟糕，就(jiù)像一无(wú)是处(chù)的人，不论怎(zěn)么做都无(wú)法满足这类人的(de)要(yào)求。

　　指(zhǐ)责(zé)是一个代(dài)际传承的问题，喜(xǐ)欢指责别人(rén)的人，往往有个喜欢指责他们的(de)父母，在(zài)他们的父(fù)母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不好(hǎo)、都是你(nǐ)的错、都是因(yīn)为你的批评中(zhōng)长大(dà)。

　　因此，他们非(fēi)但(dàn)不会(huì)变得(dé)宽(kuān)容理(lǐ)解，反而会内化他们的父(fù)母(mǔ)的形象(xiàng)，在内(nèi)心塑造一个无比严(yán)厉(lì)的批评者，对自己和对他人都十(shí)分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大(dà)的人活(huó)成了他们(men)父母的(de)模样(yàng)，用指责来诱导他人，来验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果你想要改善和这类人(rén)之间(jiān)的关(guān)系(xì)，就不能受其(qí)潜意(yì)识(shí)诱(yòu)导(dǎo)，而要在他每一次指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容(róng)易(yì)发生情感操(cāo)控的情况。

　　全球反情感暴力(lì)专(zhuān)家、美(měi)国著名(míng)心理(lǐ)学博士丽莎(shā)·阿伦(lún)森·方特斯在她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲(qīn)密关(guān)系(xì)中(zhōng)的情感(gǎn)操纵(zòng)，指的是运用情感成为伤害对方(fāng)的(de)武器(qì)，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自己的(de)目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英(yīng)子，你可是(shì)妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来的一块(kuài)肉、妈是和你最亲的人(rén)了，还能害你呀!这样的缺乏(fá)边界的情感关(guān)系，会让人变得(dé)窒息(xī)，英子最后得(dé)抑郁症也证实了(le)这(zhè)一点(diǎn)。

原(yuán)生家庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定有特(tè)别不容易的(de)一面(miàn)，但也有(yǒu)特(tè)别强大的一面。

　　如果你小时(shí)候(hòu)很孤单，少有(yǒu)人(rén)陪伴(bàn)和照顾。

　　那你(nǐ)为(wèi)了活下来，往往会更(gèng)加(jiā)独立，有超过同龄人(rén)的生活(huó)自理能力(lì);如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就会不知不觉练(liàn)就超过同龄人(rén)的情(qíng)绪(xù)观察能力和共情能(néng)力(lì)，时间长了就像(xiàng)有情绪读心术一样，能准确把握别人(rén)此(cǐ)时此刻的情绪，更知道别人(rén)想听的(de)话(huà)和(hé)希望你做的事;如果你(nǐ)的父(fù)母(mǔ)把(bǎ)你交给亲戚朋(péng)友老师(shī)轮流带(dài)，那你就会练就很强的适应(yīng)能力，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能(néng)相处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也(yě)被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助(zhù)过你(nǐ)，在未来依然会在某个角(jiǎo)度帮助你(nǐ)。

　　你该(gāi)做的不(bù)是嫌弃(qì)它们，而是(shì)感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们(men)其实早就成为(wèi)了你(nǐ)的一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你(nǐ)值(zhí)得被爱，你身上附(fù)加的种种力量也值得被爱。

　　而那(nà)个地(dì)方藏着的，其实(shí)就(jiù)是你内心深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是(shì)个无助的(de)孩子(zi)，但(dàn)现(xiàn)在，这个孩(hái)子有(yǒu)了依(yī)靠(kào)。

　　那个(gè)依(yī)靠，就是如今(jīn)成(chéng)年的你。

　　你可以(yǐ)重(zhòng)新接纳(nà)他，给他无条件的爱(ài)，把他抚养(yǎng)长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开(kāi)了(le)，不再恐惧了，再加上帮助过你的(de)特质加(jiā)持，你(nǐ)甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我的，会使我(wǒ)更强大(dà)。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾经历常人所不能承受之(zhī)痛。

　　你经历(lì)过的伤(shāng)痛，不只是伤痛(tòng)，更是(shì)潜在的能量。

　　接(jiē)纳真实的自(zì)己(jǐ)，善用你特殊(shū)经(jīng)历赋(fù)予你(nǐ)的特质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做是(shì)一(yī)个被爱的问题，而(ér)不是去爱(ài)和有没(méi)有能力去爱(ài)的(de)问题。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需要人们有相关的(de)知识并付出相应的努力。

　　非安(ān)全(quán)型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他(tā)们在两性关系中(zhōng)，更多的(de)是(shì)索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能力，应该是有勇气(qì)不计回报的(de)去爱一个(gè)人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱(ài)的(de)过(guò)程(chéng)中，促(cù)使我们(men)成长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的(de)时候，如(rú)果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识(shí)的知道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨她(tā)那么久，那么多(duō)年。

　　你需要与自(zì)己和(hé)解(jiě)，你欠(qiàn)你母(mǔ)亲一句原谅。

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