学(xué)好(hǎo)英语的最有效方(fāng)法有哪(nǎ)些呢，学好英(yīng)语(yǔ)的最(zuì)有效(xiào)方法有哪些英文是(shì)初中生学习(xí)英(yīng)语(yǔ)一定(dìng)要注意(yì)自己的学习(xí)方法，下面(miàn)为大家总结了初中生(shēng)学好英语的最(zuì)有效方(fāng)法，仅供大家参考的。

　　关于学好英(yīng)语的最有效方法(fǎ)有哪些(xiē)呢，学好英语的最有效方(fāng)法有(yǒu)哪些英文以及学好英语的(de)最有效方(fāng)法有哪些呢(ne)，学好英(yīng)语的最有效方法有哪些英语(yǔ)作文，学好(hǎo)英语的最有效方法有(yǒu)哪些英文，学好英语的(de)十个方法，学(xué)好(hǎo)英语的几种方法等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以下知识：

学好(hǎo)英语的最有效方法有哪些呢，学好英(yīng)语的最有效方法(fǎ)有哪些英文

　　在清晨阅(yuè)读英语，每天就(jiù)朗诵(sòng)一篇文(wén)章(zhāng)即(jí)可。

　　这一篇(piān)文章连续朗诵至少十遍。

　　但每一(yī)遍朗诵，都要非常(cháng)投入，就假装(zhuāng)自己是美(měi)国或(huò)英国的电视台主持人在主持节目和主播，你不是在读(dú)英(yīng)语(yǔ)而是在用心声(shēng)情并茂(mào)地(dì)讲故事(shì)。

　　你会发(fā)现你一遍比一遍朗诵的(de)好，这个可(kě)以快(kuài)速培养你的英语(yǔ)语感。

　　初中英语(yǔ)学(xué)习八大(dà)时态，但是重点(diǎn)考察五大时态---一般将来时、一般现在时、一般(bān)过去(qù)时、现在(zài)进行时、现在完成时。

　　语态分为主动语态与被动语态，难(nán)点在于被(bèi)动语态的(de)学(xué)习(xí)。

　　中考主要(yào)考察一般现在时、一般(bān)将来时、一般过去时和含有(yǒu)情态动(dòng)词(cí)的被动(dòng)语态。

　　学习方(fāng)法：理解概念，牢记公式，熟记标志，准(zhǔn)确运用。

　　在初中英语学习中，做作业之(zhī)前先复习(xí)也(yě)很重(zhòng)要。

　　复习能巩固之前学过的知识，强化(huà)学(xué)习效果。

　　每天上完(wán)英语课之后，对于老师布置的作业，先不要(yào)急(jí)着去做，而是要(yào)先将(jiāng)当天老师(shī)讲过的知识点以(yǐ)及课本上(shàng)的内容(róng)仔细复习一遍，然后再(zài)去做作业。

　　这(zhè)样不仅(jǐn)能(néng)让(ràng)做作业的正(zhèng)确率增高，同时也达到了温故知新的(de)效果(guǒ)。

　　要具备一定的英语听、说、读(dú)、写(xiě)能力，首(shǒu)先要掌握(wò)一定的词汇量。

　　快(kuài)速扩大词汇量的(de)最好(hǎo)办(bàn)法就是进行多种体裁文章的(de)大量阅(yuè)读。

　　理解和速度是阅读的两(liǎng)项基本功(gōng)，两者缺(quē)一不可。

　　语言(yán)学家(jiā)和(hé)心理(lǐ)学家的(de)研究证明：加深理解可以加快读速;反(fǎn)过来，读速的(de)加(jiā)快也(yě)能加深(shēn)理解。

　　两者(zhě)是相互促进的。

怎样学(xué)好英语最有(yǒu)效的方法有哪些？

　　综(zōng)述：学(xué)习英语最最重要的就是(shì)词汇(huì)量(liàng)。

　　1.记忆(yì)单词(cí)的方法(fǎ)

　　学英语最关键的就是单词了，毕(bì)竟英语词句是有多个单词组成的，所以要学会(huì)如何扩(kuò)充自(zì)己单词量;大致可以通过阅读、生词记(jì)忆(yì)等方式来增加新词汇量，如果出现无法(fǎ)记忆的新(xīn)单词或者难度较大的单词记得记录一下，并不断的(de)去使用新单词，这样总归比你不断(duàn)的通(tōng)过脑(nǎo)力去记(jì)忆好(hǎo)很多的。

　　2.培(péi)养自己的解决问题(tí)思路

　　在学槐坦(tǎn)铅(qiān)英语的过程当(dāng)中相(xiāng)信每一(yī)个人都有遇到过(guò)难题，而(ér)这(zhè)些(xiē)难题有些人则选(xuǎn)择逃避(bì)，有些人则选择直视，所以要学会(huì)信或如(rú)何去解决问题，养成解决问题的思维方式(shì)，要想培养(yǎng)自己解决问题(tí)的(de)能力(lì)最好(hǎo)的方法就是不断的给自己(jǐ)制造一些新的问题，由简入(rù)难(nán)的创造。

　　3.学习互(hù)动(dòng)分(fēn)享

　　要说英(yīng)语学习的(de)最(zuì)终目的就是交流，因(yīn)而要想从根本(běn)上学好英(yīng)语，交流就(jiù)是必(bì)不(bù)可(kě)少(shǎo)的，所以学要(yào)学会如何将(jiāng)自己学到的通过(guò)交(jiāo)流(liú)分享出去，与别人多多互动交流(liú)，一方(fāng)面对尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系自(zì)己的英(yīng)语思维方式(shì)有好处，一方面也可(kě)以突破自身英语交(jiāo)流的心理障碍，时(shí)间一长(zhǎng)也容易形成肌肉记忆的(de)。

　　4.塑造良好的英语学习环境

　　需要为自己建立一个固定(dìng)的(de)语言学习环境。

　　在这样(yàng)一个语(yǔ)言学(xué)习环(huán)境中，我们(men)会慢慢自(zì)然地学习它。

　　如果一个根本(běn)不(bù)会说(shuō)英(yīng)语的人(rén)尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系被扔到(dào)国外，即使(shǐ)他(tā)的英语水平更差，当(dāng)他回来(lái)的(de)时候，他的英语水(shuǐ)平铅好也会(huì)很好。

　　5.树立英语学习自信心

　　学习中(zhōng)最忌讳的是钓鱼三天，晒网(wǎng)两天，所以在学习的过程中。

　　我们必须学会树立(lì)学习(xí)的自信，并不断地(dì)告诉自己，我们可以做(zuò)到。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系