原(yuán)生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说(shuō)原(yuán)生家庭可怕原生家庭(tíng)不是(shì)指离异(yì)的。

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原生家庭(tíng)是(shì)指(zhǐ)离(lí)异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭(tíng)是(shì)一个社会(huì)学概念(niàn)。

　　是指儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍与(yǔ)父(fù)母生(shēng)活在一起的(de)家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家(jiā)庭，这样(yàng)的家庭(tíng)不包括夫妻双方(fāng)的(de)父(fù)母。

　　我们应该正确衡量原生家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭(tíng)还是原生(shēng)家庭时，子(zi)女应当孝敬父母，父(fù)母应当关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们(men)有(yǒu)了新生家庭后，在这个新生家庭中(zhōng)妻子与(yǔ)丈夫二人要结(jié)合为(wèi)一体，应该尽量(liàng)在(zài)精(jīng)神和物质上从对原(yuán)生家庭的(de)依赖或影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中(zhōng)夫(fū)妻二人的合一(yī)，更多(duō)地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫或者妻子的意(yì)见(jiàn)。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭(tíng)的影响，才(cái)不致(zhì)将原生家庭一些负面的元素带到(dào)新家庭去(qù)。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭对孩(hái)子影响的不同(tóng)

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩(hái)子(zi)和离异(yì)家庭的孩子，他们(men)的成长过程就(jiù)是不一样(yàng)，缺少(shǎo)了一份父(fù)母的爱，在十几年的成(chéng)长(zhǎng)中，对于性格、学(xué)习(xí)、做事都有一定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生(shēng)父(fù)母打骂是怎么也进不了(le)孩子(zi)心(xīn)的。

　　但离异家庭的(de)孩子，就不一样了(le)，不是亲生的父母打不敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之间的(de)生气越(yuè)来(lái)越(yuè)生。

　　那些已经离异(yì)过的父母(mǔ)或者(zhě)孩子(zi)，既(jì)然已经(jīng)选(xuǎn)择，前路漫漫，往事(shì)清零(líng)，让新的一年里有个好运气(qì)，过好(hǎo)自(zì)己的每一天(tiān)。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你(nǐ)犯错的理(lǐ)由，因为没了这些爱，你才要更强大和更努力，让自己(jǐ)的以(yǐ)后过得更好。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)问题是(shì)指什么

　　在社会学的定义(yì)上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍和父母在(zài)一起(qǐ)生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀的原(yuán)生家庭(tíng)，对子女的性格塑(sù)造有着至关重要的正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家庭(tíng)，对孩子的心理，则会带(dài)来严重的(de)伤(shāng)害。

　　奥(ào)地(dì)利著名心理(lǐ)学家(jiā)阿德勒曾说过这样的一(yī)句名言：幸福的人，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的人，一生都在治愈(yù)自己的(de)童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对(duì)孩子心理抚慰的(de)影响力(lì)，深(shēn)刻地揭露(lù)了出来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母的漠视，会对孩子的(de)身心成长，造成(chéng)深深的(de)伤害(hài)。

　　孩子在这样的(de)一个家庭中长大(dà)成人(rén)，自我的人生观、价值(zhí)观(guān)以及世(shì)界观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是会(huì)使得孩子的莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和(hé)他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边(biān)人(rén)，也就会(huì)让孩子疏远了这个世(shì)界(jiè)，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏(piān)爱(ài)一个孩子，而忽(hū)略另一个孩子心理(lǐ)感受的(de)亲(qīn)子(zi)关系。

原(yuán)生家庭问题(tí)都(dōu)有哪(nǎ)些问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲(chōng)突(tū)的家庭环(huán)境中长(zhǎng)大，或(huò)有一个经常暴怒(nù)的父母(mǔ)，这样的孩(hái)子(zi)往(wǎng)往会认(rèn)为，大(dà)声争(zhēng)吵和(hé)辱骂是(shì)正(zhèng)常的沟通方式。

　　因(yīn)此(cǐ)，在他们成年后，往(wǎng)往也会用这(zhè)种(zhǒng)沟通(tōng)方式去和他人相(xiāng)处(chù)，这很容易伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在一(yī)个父母(mǔ)双方都经(jīng)常情绪低落、互相争吵的(de)环(huán)境中(zhōng)长大，会大大(dà)提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信任(rèn)问题(tí)，认为家庭生活是不稳固的(de)，所有的关系都是(shì)脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母(mǔ)的(de)拒(jù)绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接(jiē)受(shòu)他们(men)真实的样子(zi)。

　　如果父(fù)母不能看到(dào)孩子真实的(de)性格，而一味用自(zì)己理想(xiǎng)中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子就会(huì)很容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有(yǒu)主见――经常(cháng)需要别人对自(zì)己的评价，让别人告诉自己(jǐ)应该(gāi)怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个(gè)生性羞涩的孩(hái)子，但父母(mǔ)却总让他(tā)应(yīng)对各种社交场合，孩子并不(bù)会真的(de)如父母期望的那样发(fā)生改变，反(fǎn)而他们会因(yīn)此不能了解自己的优(yōu)势(shì)和弱点。

　　他们可(kě)能会发展出冲突的自我(wǒ)认知，经常会这(zhè)样想：我现在是这(zhè)样(yàng)，但(dàn)我本应是另外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子(zi)真(zhēn)实的(de)样子(zi)，拒绝接受(shòu)孩子(zi)的本(běn)性，一(yī)方(fāng)面会(huì)导(dǎo)致孩(hái)子一直到成(chéng)年都总觉得自(zì)己(jǐ)不(bù)够好，另一(yī)方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵(cī)的人(rén)，经常用(yòng)不合理的(de)标准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂(zá)的问题，它(tā)对孩子造成的影响用好(hǎo)几篇论文也说不(bù)完。

　　一般(bān)来(lái)说，受到虐待往往会造成这些后(hòu)果(guǒ)：低(dī)自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任(rèn)问题、自我(wǒ)评价过低、好(hǎo)斗、亲密关(guān)系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失或在情(qíng)感上遭(zāo)到父母中某(mǒu)一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不(bù)缺衣少食，却从来都感(gǎn)受不(bù)到父母的爱，和父(fù)母(mǔ)之间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父(fù)母自身存在很(hěn)严重(zhòng)的问题(他们也是原生家庭的受害(hài)者!)，使他们无法对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之所(suǒ)以感受(shòu)不到父(fù)母的爱，是因为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变成完美主义(yì)者(zhě)，以离谱的高(gāo)标准(zhǔn)来要求自己以及自(zì)己(jǐ)身边(biān)的人。

　　而因为他(tā)们(men)觉得自己不够好，也就会(huì)很(hěn)难对自己的(de)伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己(jǐ)的感觉和(hé)想法。

　　因为(wèi)他们总是担(dān)心，一旦对方知道(dào)了(le)自己真实的样子，就会(huì)失去对方的尊重(zhòng)和(hé)爱。

　　另(lìng)一(yī)个极端(duān)的可(kě)能是，他们也有可能会极端依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给他们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭(tíng)为什么(me)对一个人影响很大

　　早年的(de)情感(gǎn)会决(jué)定你的(de)言(yán)语，言语(yǔ)会决定你(nǐ)的社(shè)会性，社会性就是(shì)社会交往的能力，而社(shè)会(huì)性，又会影响到你后边(biān)的认知(zhī)方式(shì)。

　　当(dāng)你尚不具备判断能力时，你最(zuì)基本的认知来自(zì)你(nǐ)的(de)家庭。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价值观受(shòu)到它的强烈影(yǐng)响，而且你为人处世的方式方法、你思考问题的方式(shì)都(dōu)会受到家庭、最亲近(jìn)的(de)人的影响。

　　良好的家(jiā)风、教育和财力为个人的长进提(tí)供了较好(hǎo)的基础和条件，如(rú)果你有幸生在这(zhè)样的家庭里面(miàn)，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程(chéng)度高低来自于你个体(tǐ)独(dú)立的力量和家庭影响的力量对(duì)比：如果你个体独(dú)立的力(lì)量(liàng)越大，那他们的影响越小;反之，如果你个(gè)体独立的力量越小，那家(jiā)庭的(de)影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以(yǐ)分为(wèi)情感忽(hū)视型、情感(gǎn)虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型(xíng)中(zhōng)的焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐待型指(zhǐ)的(de)是孩子的父(fù)母惯用打骂和贬低的方(fāng)式教育孩子(zi)，这容易让孩子开始自(zì)我否定(dìng)，对他(tā)人(rén)抱有敌意(yì)和惧意(yì)，发展为依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情(qíng)感混乱型指的是父(fù)母自(zì)身有(yǒu)严重(zhòng)的心理(lǐ)问题，情绪不稳定，常常给孩(hái)子(zi)造(zào)成巨(jù)大创伤，事后又极力弥补或(huò)者道(dào)歉。

　　容易(yì)让孩子(zi)辨别(bié)不(bù)出(chū)好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中(zhōng)的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责(zé)别人的人，往往看到(dào)的是别人的(de)错误、缺点(diǎn)和不足，并(bìng)且会把结果的糟(zāo)糕和自己不好的感受，都归结给对(duì)方。

　　面(miàn)对(duì)喜(xǐ)欢指责的人(rén)，他(tā)人的感受会(huì)非(fēi)常(cháng)糟糕，就(jiù)像一(yī)无是(shì)处的(de)人(rén)，不论(lùn)怎(zěn)么做都无法(fǎ)满足这类(lèi)人(rén)的要求。

　　指责是一(yī)个代际传承的问题，喜欢指责(zé)别人的人，往往(wǎng)有个喜欢(huān)指责他们的父母，在(zài)他(tā)们的父(fù)母看来，他们没有优点，不(bù)应该犯错(cuò)，在都(dōu)是你不好、都是你的错、都是因为你的批评(píng)中长大(dà)。

　　因(yīn)此，他们非(fēi)但不会变(biàn)得宽容(róng)理解(jiě)，反而(ér)会内化他(tā)们的父母的形象(xiàng)，在内心(xīn)塑造一个无(wú)比严厉的批评者，对自己和对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大的人活成了(le)他们父母的模样，用指责来(lái)诱导他人(rén)，来(lái)验(yàn)证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想(xiǎng)要改(gǎi)善(shàn)和这类(lèi)人(rén)之(zhī)间的关系，就不能受其潜意识(shí)诱导，而(ér)要在他每(měi)一次指(zhǐ)责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系(xì)越亲密，就越容(róng)易发(fā)生(shēng)情感操控(kòng)的(de)情(qíng)况。

　　全球反(fǎn)情感(gǎn)暴力专家(jiā)、美国(guó)著名心理学(xué)博(bó)士丽莎·阿(ā)伦(lún)森·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵(zòng)》中，认为亲密关系中(zhōng)的情(qíng)感操纵，指的是运用(yòng)情感成为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁(xié)迫他人，从而使(shǐ)自己的目的得以(yǐ)达成。

　　电(diàn)视剧(jù)《小欢喜(xǐ)》中乔英子(zi)和(hé)妈妈宋倩的关系便可以体现这一点(diǎn)，宋倩对英子说(shuō)的最多的话就是：英子，你可是妈的一切(qiè)呀(ya)!、你是妈妈(mā)身上掉(diào)下来的一块肉、妈(mā)是(shì)和你最亲的(de)人了，还能害你呀!这样的缺乏(fá)边(biān)界的情(qíng)感关系(xì)，会让人变得窒息(xī)，英子最后得(dé)抑郁(yù)症(zhèng)也(yě)证实了这(zhè)一点。

原生家(jiā)庭缺(quē)爱的人如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有特别不容(róng)易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时(shí)候很孤单(dān)，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了(le)活下来，往往会(huì)更(gèng)加独立，有超(chāo)过同龄人(rén)的生活自理(lǐ)能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和睦，让(ràng)父母少(shǎo)生气，就会(huì)不知不觉练就超过同(tóng)龄人的(de)情绪(xù)观察能力和(hé)共情能(néng)力，时间长了就像有情绪读心术一样，能准确把(bǎ)握别人此时此刻的情(qíng)绪(xù)，更知道别(bié)人想听的话和希望你(nǐ)做的事;如(rú)果你(nǐ)的父(fù)母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你就会练就很(hěn)强的适应能(néng)力，甭管(guǎn)跟(gēn)谁都(dōu)能相处(chù)，不怕陌生(shēng)的环境(jìng)。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋(fù)予(yǔ)了特殊(shū)力量。

　　这些力量在你的过(guò)去帮助过你，在未来依然(rán)会在(zài)某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实(shí)早就成为了你(nǐ)的一部(bù)分。

　　经历了种(zhǒng)种苦(kǔ)涩(sè)后，你值得被爱，你(nǐ)身上附加的种种力量(liàng)也值得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就是你(nǐ)内心(xīn)深处那个弱小的(de)孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里童年(nián)的缩(suō)影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩(hái)子(zi)有(yǒu)了(le)依(yī)靠(kào)。

　　那个依靠，就(jiù)是如今(jīn)成年的你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给(gěi)他无条件(jiàn)的(de)爱(ài)，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩(hái)成长了(le)，觉(jué)醒了，放开了，不再(zài)恐惧了(le)，再(zài)加上(shàng)帮助过你(nǐ)的特质(zhì)加持(chí)，你甚至会比从小一帆风顺的孩(hái)子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历常人所不能承受(shòu)之痛。

　　你经历过的(de)伤(shāng)痛，不(bù)只是伤痛(tòng)，更是潜在的(de)能量。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被爱的问题，而(ér)不是去爱和(hé)有(yǒu)没有能力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术(shù)，需要人们有相关的知识(shí)并(bìng)付(fù)出相应的(de)努力。

　　非安全(quán)型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺(quē)爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关系中(zhōng)，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其实(shí)爱(ài)的能力(lì)，应该(gāi)是有(yǒu)勇(yǒng)气不计回报的去爱一个人，全(quán)心全意的为对(duì)方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱的(de)过程(chéng)中，促使我们成长(zhǎng)，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你需要(yào)有意识的(de)知道(dào)，你妈妈那时候需(xū)要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母(mǔ)亲，其实就(jiù)更不应该(gāi)去记恨她(tā)那么(me)久(jiǔ)，那么(me)多年(nián)。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠你母(mǔ)亲一句(jù)原(yuán)谅(liàng)。

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