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　　统编版(bǎn)和部编版和人教版的区(qū)别，教材部编版和人教版的区(qū)别是部编版和人教版在认字(zì)与写字的要求(qiú)，课文语(yǔ)言(yán)表述(shù)，课后作业要求上有区别的。

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　　部(bù)编版和人教版在(zài)认(rèn)字与写字(zì)的要求，课文语言表述(shù)，课后作业要(yào)求上有区别。

　　并且(qiě)部编版纠正了(le)原来教(jiào)材中不合理的语言表述。

部编版(bǎn)和人教(jiào)版的(de)区别

　　1.关于认字与写字的要求

　　新的部编教材(cái)和原来的(de)人教版相比(bǐ)，更加注重(zhòng)基础(chǔ)的掌握(wò)与积累。

　　其中对小学生(shēng)而言最重(zhòng)要的认字和写字要求(qiú)，新编的部编版教(jiào)材就对孩子就提出了更高与更细致的要求。

　　2.课文语言表述(shù)

　　全新的(de)不编教材不光从(cóng)基础要求上有所增加(jiā)，还将以前课文原文(wén)出现的问题进行了细致入微的修改(gǎi)。

　　让(ràng)文(wén)章(zhāng)表(biǎo)述语言应用更(gèng)加(jiā)得体规(guī)范。

　　3.课后作业(yè)要求

　　最(zuì)新的(de)部(bù)编版教(jiào)材(cái)对孩(hái)子的(de)课后(hòu)作业要求有了更加细致明确(què)的指导，将原来(lái)操作性不强的要求全部转化为明确的指示，更符(fú)合儿童(tóng)的发展(zhǎn)要(yào)求。

　　4.纠正了原来教材(cái)中不合(hé)理的语(yǔ)言(yán)表(biǎo)述(shù)

　　应当(dāng)说新教材(cái)还是注意“接地(dì)气”的。

　　本次教材(cái)编写，将这些年一线教学所出现的(de)某(mǒu)些(xiē)通病，也努力通过教(jiào)材的(de)编写去纠(jiū)偏。

部编版的定(dìng)义

　　部编本教材(cái)由教育部组织编(biān)写，2016年，在几个(gè)省市试用；

　　2017年，全国大部分地(dì)区统一使用部编本教材语文中国(guó)历史道德(dé)与法治(zhì)；

　　2018年，全国统一(yī)使用部编本(běn)教材。

　　2019年，小学、初中(zhōng)全年级统一使用部编本教(jiào)材。

人教版(bǎn)的(de)定义(yì)

　　人教版即由人民教育出(chū)版社出(chū)版(bǎn)，简称为人教(jiào)版。

　　小学到(dào)高中都有(yǒu)这个版本的教材。

　　也是大多数学校所用的教材。

　　“人教版”一般(bān)是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社(shè)出(chū)版(bǎn)的教科书(shū)而(ér)言的(de)。

　　如3502身份证号码开头是哪的，身份证号3502开头的是哪里人长春出版社出版的教科书称(chēng)为“长春版”、广东(dōng)教育出版社出版的教科书称(chēng)为“粤教版”、上海教(jiào)育出(chū)版社出版的(de)教科(kē)书称(chēng)为(wèi)“沪教(jiào)版”。

　　可见所(suǒ)谓(wèi)“人(rén)教”指的是“人民(mín)教育出版社”，所谓“版”指的(de)是教(jiào)科书版(bǎn)本，而非“出(chū)版(bǎn)社”的“版(bǎn)”。

　　因此(cǐ)，“人教版”指的是由人民教育(yù)出版社出版的教科书版本。