小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法(fǎ)分(fēn)别是举例子、引(yǐn)资料(liào)、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种说明方法及(jí)作用(yòng)，六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是(shì)使(shǐ)文章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来(lái)说(shuō)明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说明方(fāng)法说明事物或(huò)事理，一要(yào)注(zhù)意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了(le)使(shǐ)说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是(shì)经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典(diǎn)故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的准(zhǔn)确(què)性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的(de)事物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们(men)比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具(jù)体的或(huò)者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它(tā)比较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并(bìng)力(猫踩奶是认主人了吗，猫咪频繁踩奶是在暗示什么lì)求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文(wén)的准确性，准确地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特(tè)点，增强说明的(de)形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的(de)六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表(biǎo)性的、恰(qià)当(dāng)的事(shì)例(lì)来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说明的对象更生(shēng)动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十(shí)分多(duō).诸如泰(tài)山(shān),黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物特征或事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点更加精确(què)、科(kē)学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种类别相(xiāng)同或不同的(de)事物(wù)、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是世(shì)界(jiè)上含沙量(liàng)最(zuì)大的大(dà)河，其含(hán)沙量(liàng)相(xiāng)当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法来(lái)说明(míng)事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐(zhú)一加以说明(míng)，这种说明(míng)方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分(fēn)为两(liǎng)大类：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对(duì)事物的本质特(tè)征(zhēng)作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准(zhǔn)确(què)地(dì)解释空粗(cū)说明对象的内涵,使猫踩奶是认主人了吗，猫咪频繁踩奶是在暗示什么说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边分(fēn)别平(píng)行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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