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小(xiǎo)说中反(fǎn)复的作用(yòng)和表(biǎo)达效果，反复(fù)的作(zuò)用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表(biǎo)达作者强烈情感的(de)作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐有序，而(ér)又回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛(fēn)，创设(shè)意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征(zhēng)，使(shǐ)人如见其形，突出形(xíng)象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让句(jù)子或词语(yǔ)重复出现的修辞方法，反(fǎn)复(fù)就是为了(le)强调(diào)某种(zhǒng)意思(sī)，突出某种情感，特意重复使用某些词语(yǔ)、句子或者段落(luò)等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词(cí)语反复(fù)：

　　为(wèi)凸显某种感情或(huò)某种(zhǒng)行(xíng)为(wèi)，连(lián)续两次以(yǐ)上(shàng)使用同(tóng)一词语，达到(dào)强(qiáng)调的目的。

　　例句(jù)形容雨水声音的词语有哪些，形容雨水声音的词语四个字：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君(jūn)》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里多次(cì)使用“沉默”一词(cí)，表(biǎo)达自己对政府的愤怒和对民众觉(jué)醒的期(qī)盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达(dá)内容或结构(gòu)安(ān)排的需要，要连续两次以上使用同一个(gè)词组或(huò)句子。

　　例句：大山(shān)原来是这样的(de)！月亮原(yuán)来是这样(yàng)的！核桃树原来是这样(yàng)的(de)！香雪(xuě)走着，就像(xiàng)第一(yī)次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连(lián)续三次反(fǎn)复(fù)使用“原(yuán)来是这样的”，表明了香雪此(cǐ)时的快乐(lè)心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和(hé)小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两(liǎng)次(cì)重复以(yǐ)“我真傻(shǎ)，真的”开(kāi)头(tóu)的一大(dà)段。

　　简析(xī)：通过(guò)反复的强(qiáng)调，一(yī)方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心(xīn)情，同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对(duì)她的冷漠，有力地批(pī)判了摧(cuī)残中(zhōng)国劳动妇女(nǚ)的(de)封建礼(lǐ)教。

反复(fù)的作用(yòng)答题格(gé)式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调(diào)情(qíng)感;承上启下(xià)，层次清晰;多次强调，增强(qiáng)感(gǎn)染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加强语气等;

　　其他修辞(cí)手(shǒu)法及答(dá)题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生动(dòng形容雨水声音的词语有哪些，形容雨水声音的词语四个字)，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动(dòng)形象(xiàng)地写出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了(le)……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人(rén):化(huà)物为人，拉近距离,亲(qīn)切自然:便于(yú)对(duì)话(huà),交流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动(dòng)形(xíng)象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表达(dá)了……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事(shì)透辟，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强调(diào)了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发(fā)了……，增强了语势(shì)，加强了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感染力(lì)，增强联想;创(chuàng)造气氛，揭(jiē)示(shì)本质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思考(kǎo)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　对比:使所(suǒ)表现的事物特(tè)征或所阐述的道理观点(diǎn)更鲜明、更(gèng)突(tū)出(chū)。

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