张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)是(shì)著名(míng)的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他(tā)开始将(jiāng)自(zì)己的业务范围进一步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁到了苏州，成立了(le)专门的(de)公司(sī)，公司目标是为广大考生(shēng)指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大互联(lián)网平台(tái)风起云(yún)涌之前(qián)，已经在(zài)网络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势以及出(chū)众(zhòng)的口才，迅速在各大(dà)平台积累了(le)上千万(wàn娜能组成什么词，娜字能组什么词语)粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高(gāo)等院校，发表(biǎo)大(dà)学专业的报考建议，多次引起(qǐ)争议(yì)。这次，他真的闯(chuǎng)祸了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中(zhōng)直(zhí)截(jié)了当的称，如果(guǒ)我是孩(hái)子的家长(zhǎng)，孩子非要(yào)报考(kǎo)新闻学，我一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着眼睛(jīng)报一(yī)个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并(bìng)非(fēi)是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人(rén)人是(shì)自媒体，学新闻(wén)传播的(de)人中，八成没有从(cóng)事(shì)本专业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传(chuán)媒大学教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传(chuán)播学的(de)教授发文(wén)批评(píng)张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩(hái)子(zi)报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传播的红利，吃(chī)着(zhe)传播(bō)的(de)饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部(bù)门教育部重磅发声，教(jiào)育部表示(shì)，严肃查(chá)处收(shōu)取(qǔ)志(zhì)愿填(tián)报高价咨询费问题。

娜能组成什么词，娜字能组什么词语张雪(xuě)峰涉及(jí)高考志愿填报(bào)领域。他(tā)的(de)咨询填(tián)报费用(yòng)有的上万元，有的高(gāo)达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的(de)专栏内(nèi)容，目前已经(jīng)下架(jià)。

中国(guó)教(jiào)育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教育(yù)报(bào)在(zài)2023年6月(yuè)22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的(de)网(wǎng)红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业，而忽视(shì)了学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此(cǐ)起彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风(fēng)口浪(làng)尖(jiān)之下(xià)，他明(míng)显收(shōu)敛了个(gè)人(rén)高调的姿态。有些话(huà)他(tā)只有以(yǐ)“我有一(yī)个朋友”的(de)口吻(wěn)向(xiàng)大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教(jiào)给(gěi)张雪峰更多的知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮乏(fá)问题，公司经营能(néng)不能持续，都将是未(wèi)知数。

从(cóng)理论层面上(shàng)看，张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师的言论(lùn)确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学(xué)生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实(shí)是(shì)残酷的。学生在大学学完专业知识后，面(miàn)临的(de)最主要的问题还是生存(cún)问题(tí)。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度(dù)给学生(shēng)更(gèng)多(duō)的参考(kǎo)和意见，他的言论(lùn)可能(néng)存在争(zhēng)议，但确实给更多的家长和(hé)学生打(dǎ)开了思路，这不就是(shì)我们(men)所倡导的百家(jiā)争鸣、百(bǎi)花齐(qí)放吗？

很多(duō)人(rén)站在一定高度(dù)上会(huì)说，要让(ràng)学生按(àn)照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个(gè)老(lǎo)师仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句(jù)话去(qù)告诉学生，而(ér)不结合(hé)学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为一个(gè)学生，他的认知很(hěn)大程度(dù)上停留在(zài)书(shū)本知(zhī)识(shí)，他的思想层级和社会(huì)实际情况存在(zài)脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生(shēng)所认为的兴趣(qù)，并不(bù)一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是对他未来真正(zhèng)有益(yì)的事(shì)情，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣(qù)是你做了(le)这件事，发现了这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要(yào)去完成(chéng)，要去做(zuò)，这才是(shì)真正的兴趣。而(ér)不是从来(lái)没有干过一件事(shì)，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件事的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这不是(shì)兴趣(qù)，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填(tián)报指导，真正对学生有意义的是：让(ràng)学生区分(fēn)自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够(gòu)有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在(zài)帮(bāng)更多的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝(jué)对不可忽略，否则可能(néng)连觉都睡不(bù)安(ān)稳(wěn)。

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