高考小说标题的作(zuò)用的(de)答题模式，小说标题(tí)的作用(yòng)的答题模(mó)式和例题是(shì)小说标(biāo)题的作(zuò)用：情节上，点明(míng)中心事(shì)件或关(guān)键人、物，成(chéng)为全(quán)文的线索；人物上，突出人物形象或(huò)品质；主题上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；表达上，比喻象征的运用，形象而(ér)又有生(shēng)动，吸引读者(zhě)的阅读(dú)兴趣(qù)的。

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高考小说(shuō)标题(tí)的作用(yòng)的答(dá)题模式，小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的答(dá)题(tí)模式和(hé)例题

　　小(xiǎo)说标题(tí)的作用：情节(jié)上，点明(míng)中(zhōng)心事(shì)件或关键人、物，成为(wèi)全文的线索；

　　人(rén)物上，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有生动(dòng)，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围(wéi)绕这一日落胭脂红完整的诗句带拼音，日落胭脂红完整的诗句的意思线索(suǒ)展开(kāi)，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整(zhěng)严(yán)谨(jǐn)。

　　文章的写作线索大(dà)致(zhì)可分为(wèi)六大类：人、事、物、时(shí)、空、情(qíng)。

　　和题目相关(guān)的主要(yào)有(yǒu)两类(lèi)：物、情。

　　奠(diàn)定感情基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某物(wù)为线索。

　　情：以(yǐ)谁(shuí)对谁的什么之(zhī)情为线索(suǒ)。

　　判(pàn)定(dìng)标准：标(biāo)题(tí)中(zhōng)出现具体事物、或具体(tǐ)情感，就答(dá)这一点。

　　1、点明了本文(wén)的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指(zhǐ)出线(xiàn)索带来的结构(gòu)作用：贯穿(chuān)全文，使文章结构(gòu)完整(zhěng)。

小说(shuō)标题的作(zuò)用的答题模式是什么(me)?

　　小说标(biāo)题作用(yòng)答(dá)题格式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义：（词语的含(hán)义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思(sī)考深(shēn)层含义：（引申义、比喻义、象(xiàng)征义）；人物与人物的关系(xì)（表明人(rén)物性(xìng)格、表明作者的情感与态(tài)度(dù)）；主旨与主旨(zhǐ)的(de)关系（点明、揭示）。

　　标题(tí)的作用的答题格式(shì)：

　　1、分析禅(chán)卜旁标题字词。

　　就是从理(lǐ)解文章标题关键词的本义，字面义入手，联(lián)系文(wén)章内容，得(dé)出标(biāo)题的(de)深层含义(yì)或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人(rén)物形象及隐含的情感(gǎn)来理解(jiě)标题的含义(yì)或作用。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从(cóng)文章的(de)写作内容(róng)，作者感情，主题(tí)思(sī)想入手(shǒu)，分(fēn)析(xī)标题揭示的思想内容。

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文(wén)章情节围(wéi)绕这(zhè)一线索(suǒ)展开）。

　　3、作(zuò)者感情(qíng)的出发点。

　　4、具有象征(zhēng)意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文(wén)眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣。

　　表明(míng)写(xiě)作对象；关(guān)联主要(yào)情节(jié)；贯穿(chuān)全文(wén)线索；透露情感主旨。

　　此外(wài)还(hái)有作用：寓意含蓄，引人深思(sī)；制贺橡造悬念，激发读(dú)者的(de)阅读(dú)兴(xīng)趣。

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