这是(shì)一(yī)个孩子(zi)遭到侵害之后非常容易出现的一种(zhǒng)信(xìn)号，凯斯的妈妈发见之(zhī)后就让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯(sī)敞(chǎng)开心扉，就跟(gēn)凯斯讲了自己小时候去野外露营(yíng)遭到了侵害(hài)的(de)经历。

提高幼(yòu)儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方(fāng)便记(jì)忆的材料。

　　可以为孩子(zi)提供他们感兴(xīng)趣的玩具(jù)或游戏，同(tóng)时可以制(zhì)作许多色彩(cǎi)亮(liàng)丽(lì)的卡片或图片，家(jiā)长可(kě)在旁边(biān)配合我们孩子一起来进行这(zhè)些(xiē)活动。

　　2、经常向幼儿提(tí)出具体(tǐ)、明确的记忆任(rèn)务，并(bìng)对孩子的(de)成(chéng)果给予评(píng)价，这(zhè)样可能激发(fā)幼儿去进行(xíng)有(yǒu)意识的记(jì)忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个问题(tí)让孩子从听到故事中找到答案，或外出游玩(wán)时，要让孩子记住见过哪些东西，去过哪些地方，都有哪些一kg等于多少斤 1公斤等于2斤吗(一kg等于多少斤 1公斤等于2斤吗xiē)景物等，这样就会让孩子有(yǒu)总(zǒng)意识(shí)的(de)去观察事物进行记忆，在孩(hái)子完成任务(wù)时要给予及时的(de)肯定(dìng)和赞扬，提(tí)高幼儿(ér)记忆的积(jī)极性与主动性。

　　这样会(huì)使幼儿更好地进行(xíng)主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解(jiě)要记忆(yì)的材料，可以大(dà)大提高孩子的(de)记忆水平和有意(yì)识记忆(yì)的能力，虽然孩子的记忆多是机械记忆，但(dàn)在理解的基础上，他们会记忆的更好，这样可(kě)以使(shǐ)他们记忆的更牢固，这对培养孩(hái)子的有意识记忆是非(fēi)常好的(de)方法，所(suǒ)以孩子在记忆东西前，父母(mǔ)要帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆。

　　因此(cǐ)，应(yīng)指导(dǎo)幼儿运(yùn)用多(duō)种(zhǒng)感官参加记(jì)忆活动。

　　如让(ràng)幼儿感(gǎn)受春天(tiān)，应尽量带(dài)孩子(zi)多(duō)看一看(kàn)、摸一摸(mō)、闻(wén)一闻、尝一尝，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻(bí)、口等多种感官从(cóng)多方面获(huò)得感性认(rèn)识。

　　实验证明：这样(yàng)会使幼儿(ér)记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合理(lǐ)的复习，以增强记忆(yì)。

　　一般(bān)来讲，让孩子(zi)复(fù)习(xí)巩(gǒng)固所学的内容时，应该在孩子情(qíng)绪稳定时，采(cǎi)用多种有趣的方法进行。

　　如利用讲故(gù)事、念儿歌、猜谜语、表(biǎo)演活动、做游(yóu)戏以及比赛活(huó)动、散步与(yǔ)郊游活动和日常生活活动等。

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