张雪峰是著名的(de)考研导师，从网络走红(hóng)后(hòu)，他(tā)开始将自(zì)己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各大互联(lián)网平台(tái)风起云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用(yòng)已(yǐ)经成名的优势以及出(chū)众的口(kǒu)才，迅速在各大平台积累了上千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论(lùn)高等院校，发表(biǎo)大学(xué)专业的(de)报考建议，多次(cì)引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截(jié)了(le)当的称(chēng)，如果我是孩(hái)子的家长，孩子(zi)非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一(yī)个专(zhuān)业都比新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也(yě)并非(fēi)是一时兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大(dà)学的一(yī)位传播学(xué)的教授发文批评张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他(tā)称张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)本人就是在享(xiǎng)受着传播的红利(lì)，吃(chī)着传(chuán)播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言(yán)论引(yǐn)发网络讨论(lùn)后(hòu)，权威部门(mén)教育部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领(lǐng)域。他的(de)咨询填报费用有的上(shàng)万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰老师的(de)高考(kǎo)志愿填报的(de)专栏内容(róng)，目前(qián)已经下架(jià)。

中国教(jiào)育(yù)报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的(de)网红言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业(yè)，而忽视了(le)学生(shēng)的个人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突(tū)然有种感觉(jué)，我(wǒ)离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高调的姿(zī)态。有些(xiē)话(huà)他只有(yǒu)以“我有一个(gè)朋友(yǒu)”的口吻(wěn)向大家传递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张(zhāng)雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临业(yè)务匮乏问题，公司经营能不能(néng)持(chí)续(xù)，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的言(yán)论确(què)实存(cún)在(zài)一定的偏(piān)见。从教(jiào)育上看，我们要从学(xué)生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求心中(zhōng)理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学(xué)生在(zài)大学学完专业知识后，面(miàn)临的(de)最主要(yào)的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师(shī)只(zhǐ)是从生存(cún)角度(dù)给学生更多(duō)的参考和意见，他的言论可(kě)能存(cún)在争议，但(dàn)确实(shí)给更多(duō)的家长和学生打开了思路，这不(bù)就是我们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗(ma)？

很多人站在一(yī)定(dìng)高度(dù)上(shàng)会说(shuō)，要(yào)让学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未(wèi)来。如(rú)果一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实(shí)际情况出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知(zhī)很大程度上停留在(zài)书(shū)本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会(huì)实(shí)际情(qíng)况存在脱节现象(xiàng)。

学(xué)生所认为(wèi)的兴趣(qù)，并不一定(dìng)是他(tā)真(zhēn)正的(de)兴趣(qù)。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这(zhè)件(jiàn)事(shì)，发现了这件事存在困(kùn)难，但你内心仍(réng)然(rán)要(yào)去(qù)完成，要去(qù)做，这才(cái)是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没有干(gàn)过(guò)一件事(shì)，但就是喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当真正做这件事(shì)的时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的(de)填报指导，真(zhēn)正(zhèng)对学生有意义的(de)是：让学(xué)生区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于(yú)臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定支(zhī)持度的(de)原因吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实(shí)。

梦是要做(zuò)的，但现实绝(jué)对不可(kě)忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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