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应用气(qì)象学是干什么的,应用(yòng)气象学是干什么的工作

  应(yīng)用气象学专(zhuān)业可以在政府(fǔ)、事业(yè)类单位从事气象(xiàng)监测、农业设施环(huán)境调(diào)控(kòng)、环(huán)境(jìng)保护、防汛抗旱与农业减灾、农业区划与资源(yuán)利(lì)用等工(gōng)作,也(yě)可(kě)以在高新技(jì)术类(lèi)企业从事生态环境(jìng)建(jiàn)设、生态环境监测调控、信息技术应用、环境评价等工作。

应(yīng)用气象学专(zhuān)业的就业方向(xiàng)是什么

    在高考填报志愿选择(zé)专业时,很(hěn)多考生和家长对(duì)应(yīng)用气象学专(zhuān)业就业方(fāng)向是什(shén)么的问题非(fēi)常关注,我收集(jí)了(le)具(jù)体信(xìn)息(xī),大家快来了解一下(xià)详(xiáng)细厅(tīng)袜情况(kuàng)吧(ba)。

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     应用气象(xiàng)学专业的就业(yè)方向(xiàng)是(shì)卜睁什么主要面(miàn)向气象(xiàng)行业,在气象探测、公共(gòng)气象(xiàng)服务、农业气象服务岗位群(qún),从事(shì)地(dì)面测报、农业气象测(cè)报、人(rén)工影响(xiǎng)天气(qì)、气象灾害预报预警信息制作和发布、公(gōng)共气象服务、农(nóng)业气(qì)象服务等(děng)工作。

  

     本专业学(xué)生毕业后可在农(nóng)业气象及生(shēng)态环境监测调控、信息分析(xī)处(chù)理、资(zī)源开发利用和防灾减灾(zāi)等科研、教学和业务部门工作。

  

     政府、事业类单(dān)位(wèi):气象(xiàng)监测(cè)、农(nóng)业设施环境调控、环境保护、防汛抗旱与农业减灾、农业区划与资源利用;高(gāo)新技(jì)术(shù)类企业(yè):生(shēng)态环境建设、生(shēng)态环境(jìng)监测调控、信息技(jì)术应(yīng)用、环境评价。

  

     目前来讲,主(zhǔ)要是到中国(guó)气象局下(xià)属的比如说各省、地(dì)、县,这样一些气象(xiàng)部门,特(tè)别是到气象台(tái)工(gōng)作,另外就是到民航系统(tǒng)的(de)气象台,为航空方面(miàn)提(tí)供(gōng)气象(xiàng)保障(zhàng)。

  再一个(gè)就是(shì)到(dào)部队去,为部队比如说特别是空军(jūn),几乎每一个空军基地的话,都有(yǒu)飞机场,这(zhè)个(gè)飞机场都有气(qì)象台,还敷面膜20分钟后如果没干还敷吗,敷面膜20分钟后如果没干还敷吗有的一部分(fēn)同学(xué),就是到环保部门,以及相关的电(diàn)力等等的。

  

     应用气(qì)象(xiàng)学专(zhuān)业学什(shén)么课程应用气象学主要研究(jiū)气象学的基(jī)本(běn)知识和技(jì)能,继而将气象学的原理、方法和成果应用(yòng)于(yú)农业、水文、航海、航空、军(jūn)事(shì)、医(yī)疗等领(lǐng)域,解决相关领域的气(qì)象问题,例如:气(qì)象防震抗(kàng)洪减灾对策、生(shēng)态环(huán)境调控、气候资源开(kāi)发利用(yòng)等。

  

     主要(yào)课程(chéng):《边界层气象(xiàng)学》、《大气科学基(jī)础》、《大气探测学》、《天气学原(yuán)理》、《产业工程气象学(xué)》、《气象信(xìn)息(xī)服务》、《应用(yòng)气象学方法》、《农业气象学(xué)》。

  

     主要实践(jiàn)性教学环节:学年(nián)论(lùn)文、科技创新实践、天气学分析、毕业论文等。

  

     主要专业实验:大气探测(cè)实验(yàn)、天气预报(bào)实验、应(yīng)用气象(xiàng)学(xué)实验、农业气象学实验。

  

     部分高校按以(yǐ)下专(zhuān)业(yè)方向(xiàng)培(péi)养:型伏岁公共气象(xiàng)服务。

  

     本专(zhuān)业学(xué)生(shēng)主要学习应用(yòng)气象学的基本理(lǐ)论和基本知识,接受(shòu)大气科(kē)学及(jí)相关学科领域的科(kē)学思维和(hé)实验实践(jiàn)的基本(běn)训练,具备(bèi)应用(yòng)气(qì)象业务、研究(jiū)和开(kāi)发的基本能力。

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