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　　一年级语文一类字是课本中写在田字(zì)格里的，要求会(huì)写、会(huì)读、会注音、会组词、会(huì)写笔顺(shùn)；

　　二类字是在一(yī)类(lèi)字上面，标了拼音的。

　　这些字(含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比zì)要(yào)求会(huì)读(dú)，会(huì)注音。

　　语文是基础教育(yù)课(kè)程体(tǐ)系中的一门重点教(jiào)学科目，其教学(xué)的内容是(shì)语言文化，其运行的形(xíng)式也是语(yǔ)言(yán)文化。

　　语文能力是学习(xí)其他学科和科学的基(jī)础(chǔ)，也是一门重要的人文(wén)社(shè)会(huì)科学(xué)，是人们相互交流思想等的工(gōng)具。

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　　一(yī)类字(zì)和二类字的(de)解释是：

　　1、“一(yī)类(lèi)字”是需要会(huì)注音、会书写、会展笔顺、会组词(cí)、会造句、会应(yīng)用(yòng)于(yú)口语和书面用语(yǔ)中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中(zhōng)的编(biān)排(pái)是：课文(wén)后(hòu)边的虚宫格中(zhōng)的(de)字,统计在语文(wén)书后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音，再(zài)现时会读，其他知识(shí)不要求全体(tǐ)学(xué)生掌握，但可作为分(fēn)层(céng)教学时A层学生的学习内容。

　　在课本中的编排是：课文后边横线间(jiān)隔中有拼音(yīn)的(de)字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一(yī)类(lèi)字(zì)和二类字的(de)学习(xí)方(fāng)法：

　　一、一类字(zì)的学习和巩固

　　学生除了(le)知道这个字(zì)的结构，正确的笔顺，一(yī)共有多少笔画，还能写出(chū)注音……其实(shí)就是学习(xí)这些生字的字音、字(zì)形和字(zì)义。

　　老师(shī)和家长(zhǎng)可以(yǐ)在(zài)孩(hái)子们掌(zhǎng)握(wò)之后，进行听写或(huò)看拼音(yīn)写词语(yǔ)等考查(chá)，以便掌握孩子的生(shēng)字学习情况(kuàng)。

　　对于写(xiě)错的字，学生要认真的分析字(zì)形，书(shū)写正(zhèng)确。

　　二(èr)、二类字(zì)的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子的过拦氏空程中认识这(zhè)些(xiē)生字，那就(jiù)了解了这些生字在怎样的(de)语境中(zhōng)使用，而(ér)不(bù)是单独的拿出一个(gè)字让孩子(zi)去记，这样效果是非(fēi)常低下的，而核游且还(hái)是容易(yì)错，就是很多学生(shēng)会写这个字之后，在考试中又不(bù)会了(le)的主要(yào)的原因。

　　建议把二类(lèi)字拿出来(lái)写在(zài)纸(zhǐ)上，这(zhè)个字上面的注音，则需(xū)要孩(hái)子们独立完成。

　　如果(guǒ)这些(xiē)生字的注音全(quán)部正确，孩子对这些字应该是认识，这只是初步(bù)的学习，在认识的基(jī)础上(shàng)要理解这些字也需要练习。

　　除此之外，还要(yào)关注会认字中带颜色(sè)的(de)会(huì)认字(zì)，带(dài)颜(yán)色的(de)会认(rèn)字是(shì)多音字，我们不仅(jǐn)掌握这个(gè)生字在本课的读音，还要掌握它(tā)的(de)其他音。

　　在语文(wén)书书(shū)后面(miàn)有(yǒu)认字表，还有(yǒu)写字表，除了认(rèn)字表、写字表之外，还有词语表，我们可以好好利用起来。

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