校园暴力的主要(yào)表现是什(shén)么(me)意(yì)思，校园(yuán)暴(bào)力表现(xiàn)在(zài)哪几个方(fāng)面是校园欺凌不一定在校园内发生(shēng)，放学后(hòu)同学(xué)间(jiān)的(de)欺负(fù)行为(wèi)也(yě)算在内的。

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校园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方(fāng)面(miàn)

　　其主要(yào)表现(xiàn)是身(shēn)体强壮的学生欺负(fù)弱小的学生(shēng)，令(lìng)其在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通常(cháng)都(dōu)是(shì)重复(fù)发生(shēng)，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有时集(jí)体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承(chéng)受而(ér)不敢反(fǎn)抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导(dǎo)致(zhì)受害者的身心深受(shòu)煎熬(áo)。

　　校(xiào)园欺凌(líng)的形(xíng)式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢，扇(shàn)打以及(jí)抢夺财(cái)物等，是(shì)容(róng)易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取侮(wǔ)辱性绰(chuò)号等，是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及(jí)令其身边没有(yǒu)朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发(fā)表对受害者不利的网络言论(lùn)、曝光隐私以及对(duì)受(shòu)害者(zhě)的照片进行恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相(xiāng)关(guān)治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺(qī)凌

　　2018年7月5日(rì)北(běi)京为解决校园(yuán)欺凌(líng)，教育部首先发布(bù)北(běi)京市(shì)中小学欺凌治理方案公布(bù)：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育部(b茶名如鱼水是什么茶 如鱼水是什么品种ù)等(děng)部(bù)门发布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案》中要(yào)求，学校在(zài)启动调查处理程序10日内须完成调查(chá)，而在此次北京市各区公(gōng)布的实(shí)施方(fāng)案(àn)中，除(chú)了对调查(chá)时间有要求外，对(duì)于事件的及时上(shàng)报也做出(chū)了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北(běi)京市东城区(qū)在实(shí)施(shī)方案中明(míng)确提出，如(rú)发生欺凌事(shì)件，各校要在10分钟内向(xiàng)上(shàng)级单位(wèi)进行口(kǒu)头(tóu)汇报，2小(xiǎo)时(shí)内递交详细文字(zì)材料并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接(jiē)与司法(fǎ)部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城(chéng)区类似(shì)，海(hǎi)淀区除(chú)了(le)要求30分钟内口头上报(bào)区教委外，对于情(qíng)节较为严重的，还要求学校(xiào)要(yào)与属地派出所、司法等部门进行(xíng)对接(jiē)。

校(xiào)园(yuán)暴力的(de)表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰(chuò)号；指(zhǐ)责(zé)受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者茶名如鱼水是什么茶 如鱼水是什么品种(zhě)的个人财(cái)产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是在受害(hài)者未能保护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的消(xiāo)极(jí)谣言(yán)和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受害者(zhě)做他或她不想要做的散搜纳，威胁受害(hài)者跟随命令(lìng)；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛(tán)上发表具有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华(huá)人民共(gòng)和国民(mín)法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事(shì)行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期间(jiān)受到人身损(sǔn)害，学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)未尽到教育、管理(lǐ)职责(zé)的，应(yīng)当(dāng)承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百零一条

　　无民事(shì)行(xíng)为能力人或者限(xiàn)制(zhì)民事(shì)行为能力人在(zài)幼儿(ér)园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构学(xué)习、生活期间(jiān)，受到幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机(jī)构承担补(bǔ)充责(zé)任后(hòu)，可以向(xiàng)第三人追偿。

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