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颜(yán)元的教育思(sī)想思维导图，颜(yán)元的(de)教育思想主张

　　颜(yán)元(yuán)的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜(yán)元认为人才是治国(guó)安民的根本，而人才主(zhǔ)要(yào)依靠学校教育来培养。

　　学(xué)校教育的培(péi)养目标是(shì)“实德实才之士”，即品德高尚(shàng)、有真才实学的经世致用(yòng)人才。

　　“实德(dé)实才之士”有两种，一种是“上下粗(cū)精皆尽力求全”的(de)通才，另一种是“终身止(zhǐ)精(jīng)一艺”的(de)专门人才(cái)。

　　2、教育内容(富士康漂亮女生一般分到哪里，富士康女生一般分到哪个岗位róng)：“实学(xué)”：把以(yǐ)“六艺”为中心的(de)“三事”、“六(liù)府(fǔ)”、“三物”作为教育内容，这就是(shì)颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富(fù)国强兵(bīng)”的政治理想，还(hái)提出教育(yù)要(yào)“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。富士康漂亮女生一般分到哪里，富士康女生一般分到哪个岗位p>

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学要联系(xì)实际(jì)，观察、练习，“躬(gōng)行而(ér)实践之”。

　　第二(èr)，反对(duì)静坐读书、闭门(mén)读书和空谈(tán)理(lǐ)义，因为其脱(tuō)离实(shí)际，不能解决实际(jì)问题(tí)还影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥(chì)通过读讲来(lái)学习知识，而是主张读(dú)书、讲学、习行相结合。

　　第四，人(rén)获得(dé)知识(shí)的目(mù)的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规(guī)划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋(zhāi)具体(tǐ)教(jiào)育内(nèi)容，实行“分斋(zhāi)教(jiào)学”。

　　漳南书(shū)院(yuàn)的六(liù)斋(zhāi)分(fēn)别为文事(shì)斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括(kuò)斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学斋”和(hé)“帖括(kuò)斋”，是(shì)为了适应当时的实富士康漂亮女生一般分到哪里，富士康女生一般分到哪个岗位(shí)际，等时机到(dào)了则关(guān)闭这(zhè)两斋。

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