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丽水在哪里哪个省份哪个市,浙江丽水在哪里 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复(fù)的作用(yòng)和表达效果,反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果答题格式

  反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果(guǒ)分别是(shì):

  一(yī)、作(zuò)用:

  1、强调(diào),增(zēng)强(qiáng)语气或(huò)语势。

  2、起到反复咏叹,表达(dá)作者强烈情感的作用(yòng)。

  3、使诗文的格式整齐有序,而(ér)又(yòu)回(huí)环起伏,充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛(fēn),创设意境。

  2、能突出景物的(de)特征,使人如见(jiàn)其形,突出形象性。

  反复的概念(niàn):

  反复就是根据表达需要,有意(yì)让句子或词(cí)语重复(fù)出现的修(xiū)辞(cí)方法,反复(fù)就是丽水在哪里哪个省份哪个市,浙江丽水在哪里为了(le)强调某种意思,突出某种情感,特意重复使用某(mǒu)些词语、句子或(huò)者段(duàn)落等。

  反(fǎn)复的(de)类型:

  1、词语反复:

  为凸显某(mǒu)种感情或某种行为,连续两次以上使用同一词(cí)语,达到强调(diào)的目的。

  例句(jù):沉(chén)默(mò)呵,沉默呵!不(bù)在沉默中爆(bào)发,就(jiù)在沉默中灭亡(wáng)。

  ——鲁迅《记(jì)念(niàn)刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在这里多(duō)次使用“沉默”一(yī)词,表达自己对(duì)政府(fǔ)的愤怒和对(duì)民众(zhòng)觉(jué)醒的期盼之情。

  2、词(cí)组(zǔ)或句子(zi)反(fǎn)复(fù):

  有(yǒu)时为了表达内(nèi)容或结构(gòu)安排的需(xū)要,要连续两次以上使用同(tóng)一个词组或句子。

  例句:大山(shān)原来(lái)是这样的!月亮(liàng)原来是(shì)这样的!核桃树原来(lái)是这样的!香雪走着(zhe),就像第(dì)一次认出(chū)养(yǎng)育她成人的山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香(xiāng)雪》

  简析:这里连(lián)续(xù)三(sān)次反复(fù)使(shǐ)用“原来是这样(yàng)的”,表明了香雪此时的(de)快(kuài)乐心情。

  3、语段反复:

  此(cǐ)类型在诗歌(gē)和小说中最为(wèi)常见。

  例句(jù):鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连(lián)续两次重复以“我真傻,真的”开头的(de)一大段(duàn)。

  简析:通(tōng)过(guò)反复的强调(diào),一(yī)方面(miàn)表(biǎo)达祥林(lín)嫂丧夫(fū)失(shī)子后的痛苦心情,同时也反映(yìng)鲁镇上的(de)人们对她的冷漠,有(yǒu)力地批(pī)判了(le)摧残(cán)中国(guó)劳(láo)动妇女(nǚ)的(de)封建礼教。

反(fǎn)复的作丽水在哪里哪个省份哪个市,浙江丽水在哪里用(yòng)答(dá)题格式

  反复:突(tū)出思想,强(qiáng)调情(qíng)感;承上启(qǐ)下,层次清晰;多(duō)次(cì)强调(diào),增强感(gǎn)染力。

  加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气。

  借代:以简代繁,以实代虚,以(yǐ)奇代凡(fán)。

  答(dá)题格式(shì):强调(diào),加强语气(qì)等;

  其他修辞手法及答题(tí)格式:

  比喻:化(huà)平淡为生动,化深奥为浅显(xiǎn),化抽象(xiàng)为(wèi)具体。

  答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对(duì)象+特性。

  生动形象地表(biǎo)现出了……,表达了(le)……情感(gǎn)。

  拟(nǐ)人:化物(wù)为人,拉近距离,亲切自(zì)然:便(biàn)于对话(huà),交流情感(gǎn)。

  答(dá)题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

  生动形象地表(biǎo)现(xiàn)出了.……,表(biǎo)达了……情(qíng)感。

  排比:内容集敏(mǐn)升中,增(zēng)强气势;叙事透辟,条(tiáo)分缕析;语气(qì)强(qiáng)劲,抒情强烈。

  答题格式(shì):强调了(le)+对象(xiàng)+特性

  表现(xiàn)了.……,抒(shū)发(fā)了……,增强了(le)语势,加(jiā)强了感情。

  夸张:烘托气氛,增强感染力,增(zēng)强联(lián)想;创造(zào)气(qì)氛(fēn),揭示本质,给人以启示。

  反问:加强(qiáng)语气,增强语(yǔ)势(shì),表达了(的情感(gǎn)),使文章(zhāng)有起伏。

  答题格(gé)式:强(qiáng)调,加强语气等;

  设问:自(zì)问自答,引起读者(zhě)颤拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意和思考,使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  对(duì)比:使(shǐ)所表现的(de)事物特征或所阐述的道理观点更(gèng)鲜(xiān)明(míng)、更突出(chū)。

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