全因素速写是什么意思，全因素速(sù)写图片是(shì)全(quán)因素速写的(de)。

　　关于全因(yīn)素(sù)速写是什么意(yì)思，全因素速(sù)写图(tú)片(piàn)以及全因素速写是什么意思(sī)，全因(yīn)素速(sù)写的概(gài)念(niàn)，全(quán)因素速写图片，全(quán)因素素描是什么意思，全因(yīn)素素描(miáo)步(bù)骤解析等(děng)问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下知(zhī)识(shí)：

全因素速写是什么(me)意思(sī)，全因素速写图片

　　全(quán)因(yīn)素速写。

　　说实话(huà)没怎么(me)听过，因为全因素也可以理(lǐ)解成写实的意思(sī)，但是(shì)速写(xiě)本身讲(jiǎng)究快(kuài)速记录，怎么(me)会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明暗速(sù)写吧。

　　当然也有(yǒu)可能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么是全因素素描(miáo)

　　全因素素描是(shì)相(xiāng)对结构素描来讲的，一般结构(gòu)素描是不考(kǎo)虑光影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构(gòu)入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽(suī)然画面上(shàng)有黑白调子，却是从结构入手来表(biǎo)现的(de)，更(gèng)突(tū)出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄(é)罗(luó)斯的(de)列宾美(měi)院强调全(quán)因素也(yě)就是相对强调光与影。

　　现在(zài)一般我们(men)如(rú)果强(qiáng)调全(quán)因素素描(miáo)就是强(qiáng)调画的时候带上背景。

　　把对象连同周围环境的关(guān)系一起表现(xiàn)出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不少(shǎo)初学者和考生(shēng)共同(tóng)的毛病，由于他们(men)缺乏长期性的作业训练，在考试中不能在整体观念的指导下全面(miàn)推进，往往是急于求成(chéng)，在缺乏对整体效(xiào)果的把(bǎ)握(wò)下一味死抠局部，造(zào)成(chéng)局(jú)部(bù)相互之间(jiān)关系(xì)无(wú)法很好地衔接。

　　让(ràng)整(zhěng)体的美感(gǎn)不能更好的体现出来，局(jú)部的构(gòu)造(zào)已经(jīng)很突(tū)出了，而其(qí)他地方做的不足(zú)，这样的(de)一(yī)幅画，怎么能得到好(hǎo)评呢(ne)？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏(fú)兄亏个局(jú)部(bù)组成的，没(méi)有局部的一幅画是不真实(shí)的(de)；然而，一幅(fú)画(huà)只有局(jú)部，没有整(zhěng)体(tǐ)，就算再精彩、再深入也(yě)是毫(háo)无(wú)意义的(de)。

　　素描的目的，不光是练就(jiù)一手“好活”，而(ér)更重要的是培养一种艺术(shù)思维的“意境”和如何观察事物(wù)的“想法”。

　　离开(kāi)了这两点，素描练习也就失去了它(tā)的本质意义(yì)。

　　既然(rán)整体(tǐ)是关系(xì)到一幅(fú)素描(miáo)画(huà)的成败，那么局部与局部、局部与整体的关系(xì)就显(xiǎn)得(dé)十分重要。

　　如何解决这种关(guān)系(xì)，就要靠(kào)比较的方法(fǎ)，比较色调的深浅，比(bǐ)例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透(tòu)视关系的远与近、虚(xū)与实。

　　根(gēn)据这种比较(jiào)，画出来(lái)的作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感(gǎn)加(jiā)强

　　世(shì)上所有的(de)人(rén)，没有绝对(duì)相同的面孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不易察觉的(de)差异。

　　素描(miáo)训练的(de)根本任务是，捕捉对象的特征和独(dú)具个(gè)性的差(chà)异(yì)，但(dàn)是在(zài)素描(miáo)写生的过(guò)程中(zhōng)，常(cháng)常看到有的学生不管(guǎn)画谁，不管对象的长(zhǎng)相如何，气质(zhì)怎样，都画(huà)得像一个人，模特(tè)儿(ér)似(shì)乎成了摆设，成了他们胡(hú)编乱造的参照物(wù)。

　　这(zhè)里有初学时期老(lǎo)师(shī)指(zhǐ)导上的失误，还有考生自己认识上(shàng)的误区。

　　有(yǒu)的(de)考生错误地认为：模特儿像不像没有关(guān)系，只要画面(miàn)效(xiào)果好(hǎo)就行，反正评分(fēn)的老师也不知(zhī)模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一张素(sù)描作品优劣(liè)的标准(zhǔn)之一(yī)，但它却能(néng)检(jiǎn)验一个学(xué)生对事物(wù)所具(jù)备的(de)敏感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一个学生长(zhǎng)时(shí)间脱离对象(xiàng)去感受(shòu)，去(qù)编造所谓的画(huà)面(miàn)效果和废(fèi)弃对客观对象(xiàng)感知(zhī)能力的训(xùn)练，那么他就有(yǒu)可能造成(chéng)感知能力的(de)退化，失去一(yī)个艺术家所(suǒ)应有(yǒu)的敏(mǐn)感性。

　　具体到(dào)素描写(xiě)生中的表(biǎo)现就(jiù)是千人一面。

　　这(zhè)是因为(wèi)作为一个画家重要(yào)条件的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无疑(yí)，这样的(de)试卷(j亲家公亲家母是什么意思，梦见亲家母是什么意思uǎn)是无法(fǎ)得到(dào)高分的(de)。

　　而这(zhè)些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师(shī)讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最后画面调整时，最容易出现画(huà)面灰(huī)、效(xiào)果对比不强烈和画面(miàn)锁碎(suì)的问题。

　　为什么会(huì)出(chū)现这些问题呢？这是因为(wèi)画面(miàn)的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变(biàn)化规律,画面的层次(cì)就不清晰，画面的效(xiào)尘含果(guǒ)就不响亮，至于哪(nǎ)一(yī)种成分多(duō)点，哪一种成分少点，都(dōu)要(yào)给你的感受而定(dìng)。

　　自身的(de)关系(xì)是非常重(zhòng)大(dà)的，但(dàn)不管怎样的比例(lì)关系，三大基(jī)本(běn)色调都不应缺少其中的一个(gè)。

　　造成画面灰的(de)原因很多。

　　比如模特儿的(de)面部大部(bù)分都处在(zài)亮部里，于是，画面上基本都(dōu)是亮(liàng)和(hé)灰的(de)色调；如(rú)果处理不(bù)当(dāng)，很容易造成(chéng)画面灰(huī)。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的(de)距离，使之保持画面(miàn)的层(céng)次感。

　　还有一种情况：模(mó)特(tè)儿的皮肤(fū)比较深(shēn)，黑和深灰色(sè)调占其面部的大(dà)部分(fēn)面积，而(ér)浅灰和亮面所占的面(miàn)积很少。

　　处(chù)理不好也(yě)容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对(duì)此(cǐ)，考生应(yīng)主动(dòng)减少中(zhōng)间(jiān)色调的深度，提高画面（脸部）的(de)亮度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写生的过(guò)程当中，在整(zhěng)体尊重客观对象的前(qián)提下，允许对局部的色调进行调整、或(huò)减弱(ruò)、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描写(xiě)生(shēng)的对象(xiàng)，或(huò)明(míng)或暗，或(huò)强或弱(ruò)，或虚或实，都有着它的规(guī)律和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了这种(zhǒng)客观(guān)秩序，就会出现零(líng)乱琐碎，因(yīn)而影响画面的整(zhěng)体感。

　　还(hái)有一种情况(kuàng)，每个(gè)局(jú)部都画得很好很完整，但局部(bù)和局部之间没有联系，互不统属，互(hù)不(bù)相让，像(xiàng)一(yī)盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个固定光源(yuán)的照射下(xià)，必然会出现(xiàn)强弱、远近(jìn)和虚实的(de)物象(xiàng)。

　　因而就产(chǎn)生了(le)物象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的(de)一幅(fú)作(zuò)品也不能说是一幅(fú)好(hǎo)的(de)作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习过程中，素(sù)描必须(xū)着重光(guāng)线、物体的关系，笔(bǐ)触的描(miáo)绘手法，将自己眼(yǎn)睛所观察到(dào)的形体(tǐ)，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己的观(guān)察(chá)力。

　　另(lìng)外，素描(miáo)也可(kě)以解(jiě)释为“存在”与“绘(huì)画”之间一切的努力(lì)，亦(yì)即所谓(wèi)“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物，除了可以发现静物(wù)上不同的色(sè)彩(cǎi)外，亦可发现放在(zài)桌(zhuō)上的安全感，和(hé)背景(jǐn亲家公亲家母是什么意思，梦见亲家母是什么意思g)间(jiān)的协(xié)调性(xìng)，这些存在(zài)的形(xíng)、色、线(xiàn)条、明(míng)暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交(jiāo)织，构成一个美的秩(zhì)序。

　　绘画就(jiù)是要将那些自然的秩序，导(dǎo)换成(chéng)美的、入画(huà)的秩序，这也是素描的(de)意(yì)义(yì)和目的。

　　素描是绘画(huà)的基础,是(shì)最能(néng)体现人的(de)绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要(yào)踏踏实实(shí)，持之以衡，不(bù)可(kě)浮躁

　　参(cān)考(kǎo)资料来源(yuán)：百度百科-素描

未经允许不得转载：绿茶通用站群 亲家公亲家母是什么意思，梦见亲家母是什么意思