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  《藤野先生》回忆了在日本东北大学(xué)的留学生(shēng)活,表达了深切的怀念之情。

  接下来分(fēn)享朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄(chāo)和赏析。

朝花(huā)夕拾藤(téng)野(yě)先生好(hǎo)词(cí)摘抄

  牙牙学(xué)语、狼狈而逃(táo)、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

  忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山(shān)万岭、呆头呆(dāi)脑

  千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树(shù)茂(mào)、巍然矗立

  舞刀(dāo)弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动声色

  奇山秀水、清(qīng)逸奇(qí)丽、寸草不(bù)生、装疯卖(mài)傻、矫揉造(zào)作

朝花夕拾(shí)藤野(yě)先(xiān)生好句摘抄(chāo)赏(shǎng)析

  1.大概是物(wù)以希为贵(guì)罢。

  赏析:与句末语气(qì)的罢合用,以诙(huī)谐的口气猜测在仙(xiān)台(tái)受优待的原因,带有弱国国(guó)民的辛酸。

  2.东京(jīng)也无非是(shì)这样。

  赏(shǎng)析:表(biǎo)达(dá)了作者对(duì)清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶(è)。

  3.他的(de)对(duì)于我的热(rè)心的希望,不倦(juàn)的教诲,小而(ér)言之(zhī),是为(wèi)中(zhōng)国,就(jiù)是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是(shì)希(xī)望(wàng)新的医学传到中国(guó)去。

  他的性格,在我的眼(yǎn)里和(hé)心里(lǐ)是伟大的。

  赏析:深切地表(biǎo)达了(le)对藤野先生的(de)怀(huái)念和感激。

  4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫(cuò)的话来(lái)。

  赏析:表(biǎo)明事实并未出现,不过是作者想(xiǎng)象中(zhōng)的情景,而鼓舞的力量是巨大(dà)的。

  这就强烈的表现了作者对藤(téng)野先生的怀念。爱屋及乌是什么意思解释,爱屋及乌是什么意思英语

  5.因为状况爱屋及乌是什么意思解释,爱屋及乌是什么意思英语也无聊,说起来也无非使他失(shī)望(wàng),便连信(xìn)也怕敢(gǎn)写(xiě)了。

  赏析:这里(lǐ)透露了作者对(duì)辛亥(hài)革(gé)命后中国(guó)依然是半(bàn)殖民地半(bàn)封(fēng)建(jiàn)社会的现状的失望和不满,从而也(yě)觉得无法报答(dá)藤野先生对自己对中国人民的关心(xīn)和期望(wàng),含(hán)蓄的笔调更加(jiā)强了(le)文章思(sī)想的(de)深度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄

  朝花夕(xī)拾藤野(yě)先(xiān)生好词(cí)好句摘抄,内容旦银猛如下:

  好词:

  1、物以希为(wèi)贵:事(shì)物因稀少而(ér)觉得珍贵(guì)。

  同“物(wù)以稀为贵”。

  2、无非:不外,没别的(de)。

  3、何尝:用(yòng)在(zài)肯定形式前(qián)表示(shì)否定(dìng),有未尝、哪里、并不是的意思。

  4、诘责:诘问(wèn)谴责。

  5、托辞(cí):借口(kǒu)。

  6、寒颤额:冷得颤(chàn)抖的样(yàng)子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑(yì)扬(yáng)顿挫:抑(yì):降低;扬(yáng):升高(gāo);顿:停顿(dùn);挫(cuò):转折。

  指声音的高低(dī)起伏(fú)和停(tíng)顿转折。

  9、小而言之:从小处来(lái)说,从(cóng)细节来(lái)看。

  10、叮嘱:叮咛,再(zài)三嘱咐。

  好句:

  1、我先(xiān)是住在监狱旁边一个客店里(lǐ)的,初冬搏伏(fú)已经颇(pǒ)冷(lěng),蚊子却(què)还多,后(hòu)来用被盖了全身,用衣服(fú)包了(le)头脸,只留两个鼻孔(kǒng)出气。

  在这呼吸不息的地(dì)方,蚊子竟无从插嘴,居然(rán)睡安(ān)稳(wěn)了(le)。

  2、仙台是一个市镇,并不大,天(tiān)冷(lěng)得利害(hài),还没(méi)有中(zhōng)国(guó)的学(xué)生。

  3、有一天,本级的学生会干事到我寓里来了,要借我的讲义看。

  我检出来交给他们(men),却只翻检了一通(tōng),并没有(yǒu)带(dài)走(zǒu)。

  但他(tā)们一走,邮差就送到一封很厚(hòu)的信,拆开看时,第一句是(shì):“ 你改悔罢!”

  4、这种欢呼,是每看一片都有(yǒu)的,但在我,这一声却特别(bié)听得刺耳。

  此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人(rén)们,他(tā)们也何(hé)尝不(bù)酒醉似的喝彩,一呜(wū)呼(hū),无法可想!但在那时那地,我(wǒ)的意(yì)见(jiàn)却变化了。

  5、我虽然(rán)觉得客店兼办囚(qiú)人的(de)饭食和(hé)我不相干(gàn),然而(ér)好意难(nán)却(què),也只得别寻(xún)相宜的住处了。

  《藤野先生》创作背景:

  1902年(nián)4月,鲁迅(xùn)22岁,他怀着寻求(qiú)救(jiù)国救民(mín)真理的理想,去日(rì)本留(liú)学,在东京(jīng)的弘文学院补习(xí)日文。

  1904年9月(yuè),转赴仙台,进仙台医学专门学校学医。

  毕业于爱知(zhī)县立医学校(xiào)(现(xiàn)名古(gǔ)屋大学)的藤野先生,在鲁迅入学的两个月前,升(shēng)格为仙台医学专(zhuān)门(mén)学校(xiào)的解(jiě)剖学教授。

  鲁迅在此(cǐ)认识了这位日(rì)本学(xué)者,并模桥且(qiě)同他建立(lì)了(le)深厚(hòu)的(de)师生友(yǒu)谊。

  在日本军国主义影响下(xià),当(dāng)时的日(rì)本人对中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

  但藤野(yě)先生(shēng)并不如此,他(tā)对来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧(qí)视,倍加爱护,并(bìng)以(yǐ)自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极大的影(yǐng)响。

  这篇散(sàn)文写(xiě)于1926年10月12日(rì),当时(shí)作者(zhě)鲁迅正遭受(shòu)北洋(yáng)军阀及其御用文人的迫害(hài),从北京南(nán)下(xià),来到厦门大学任教,作者(zhě)作此文予以怀念藤野先生(shēng),此文最初发(fā)表(biǎo)于同年十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期,后收(shōu)入散(sàn)文集《朝花(huā)夕拾》。

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