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忘记(jì)是什么词(cí)性

　　忘记是(shì)动词词性的。

　　释(shì)义：不记得(dé)过去(qù)的事(shì);没有记住应(yīng)该记住的。

　　词性(xìng)：可用作名(míng)词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父(fù)亲不(bù)相见已二年余(yú)了，我最不能忘(wàng)记的(感知力是一种什么能力，手机情景感知是什么意思de)是他(tā)的背影。”

　　2. 该(gāi)做的感知力是一种什么能力，手机情景感知是什么意思事没有(yǒu)想到去做。 例如(rú)： 明(míng)·张(zhāng)居正《女诫直解》：“你(nǐ)众女(nǚ)将我这教诫的言语，务要(yào)勉励，身体力行，不要怠(dài)慢忘(wàng)记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个(gè)事件是否会被遗忘(wàng)，跟与其联系之(zhī)事件的数目、它所唤起情(qíng)感(gǎn)和时间(jiān)，还有和身(shēn)体状态有关。但普遍认(rèn)为，相对于记(jì)忆是(shì)主动，遗忘(wàng)是被动的。就是说，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某(mǒu)件事。为了避(bì)免将重要(yào)的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是(shì)复习。

晚(wǎn)上老(lǎo)师(shī)说(shuō)怕我忘记了怎么回复(fù)她呢

　　晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕我(wǒ)忘(wàng)记了可以回复：我(wǒ)会用(yòng)手机备忘录(lù)注(zhù)明并定(dìng)个闹钟提醒的(de)，请您放心。

　　如果依旧(jiù)不放心，还可(kě)以用记事本(běn)抄下来，或者使(shǐ)用便条纸或者便利贴，将担心会忘记的事情抄写下来，放在自己能够随时看到(dào)的地方。

　　一(yī)个事件是(shì)否会被遗忘，与其联(lián)系之事(shì)件的数(shù)目(mù)、所唤起(qǐ)情感(gǎn)和(hé)时间以及(jí)身体状态有关。

　　普遍认为，相对(duì)于记忆是主动，遗忘(wàng)是被(bèi)动的。

　　就(jiù)是说，人能够主动选择记住某件(jiàn)事(shì)，而不(bù)能选择(zé)去忘(wàng)记某件事(shì)。

　　为了避免将重(zhòng)要的信息(xī)被遗忘(wàng)，人们通常(cháng)的做(zuò)法是复习。

幼儿园老(lǎo)师(shī)说忘记了??怎么回(huí)

　　没关系，麻烦老师尽量在有(yǒu)空时解(jiě)决(jué)问题。

　　幼儿(ér)园(yuán)老(lǎo)师(shī)平时工作是很辛苦的，要(yào)照顾几十个学(xué)生，自然是忙不(bù)过来(lái)的(de)，就会出现(xiàn)偶(ǒu)尔忘(wàng)事的时候，希望家(jiā)长能够多多体谅老师(shī)，有事先沟通，这(zhè)样就能(néng)够(gòu)省掉很多不必(bì)要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心(xīn)也是至关重要的。

　　如果说(shuō)，我(wǒ)们可以做到在平时总是(shì)非常体谅老师，甘愿配合老(lǎo)师的工作的话，老师自(zì)然会对我们的孩子有一个好的印象。

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