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一年级(jí)语文一类字和二类字是什(shén)么(me)意思啊，小学一年级语(yǔ)文一类字和二类字(zì)是什么

　　一年(nián)级语文一(yī)类字(zì)是课本中写在田(tián)字格里的，要求会写、会读、会(huì)注音、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在(zài)一类字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这(zhè)些字(zì)要求会读，会注(zhù)音。

　　语文是基础教育课(kè)程体系中(zhōng)的(de)一门重点教学科目，其教(jiào)学的内容是(shì)语言(yán)文化，其(qí)运行(xíng)的(de)形式也是语言文化。

　　语文能力是(shì)学习其他学科(kē)和(hé)科(kē)学的基础，也是一门重要的人文(wén)社会科学，是人们相互交流思想等(děng)的工具。

一类字和二(èr)类(lèi)字是什么意思？

　　一类字和二类(lèi)字的解(jiě)释是：

　　1、“一(yī)类字”是(shì)需要会注音、会书(shū)写、会展笔顺、会组词(cí)、会造句、会应(yīng)用(yòng)于口(kǒu)语和书面用语中等等(děng)。

　　在(zài)简瞎课(kè)本中的编排是：课文后边的虚宫格中(zhōng)的字,统(tǒng)计在语文书(shū)后(hòu)的(de)《写字(zì)表》中(zhōng)。

　　2、“二类(lèi)字”是需(xū)要会注音，再现时会读，其(qí)他知识不要求(qiú)全体(tǐ)学(xué)生掌握，但(dàn)可(kě)作(zuò)为分(fēn)层教学时A层学生的学习(xí)内容。

　　在课本中(zhōng)的编排是：课文(wén)后边(biān)横线间隔中有拼音的字,统计在语文(wén)书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类字的(de)学习方(fāng)法(fǎ)：

　　一、一(yī)类(lèi)字的学(xué)习和巩固

　　学(xué)生(shēng)除了知道(dào)这(zhè)个字的结构，正确的笔顺，一共有多少(shǎo)笔画，还(hái)能写出注音……其实(shí)就是学习这些生字的字音、字形(xíng)和字义。

　　老师(shī)和家长可以在孩子们掌握之后，进行听写或看(kàn)拼音写词语等考(kǎo)查，以便掌握孩子的生字学(xué)习(xí)情况。

　　对于(yú)写错的字，学生要(yào)认真的分析(xī)字形，书写正确。

　　二、二类字的学(xué)习和巩固(gù)

　　在学习课(kè)文时(shí)，读课文、读句子的(de)过(guò)拦氏(shì)空(kōng)程中(zhōng)认识(shí)这些生字，那就了解了这些(xiē)生字在(zài)怎样的语境中使用，而不(bù)是单独的拿(ná)出(chū)一个字让孩子(zi)去记，这样效果是非常低下(xià)的，而核游且(qiě)还是容易错，就是(shì)很(hěn)多学生会写这个字之后(hòu)，在考试中又不会了的主要的(de)原因。

　　建议把二类字拿(ná)出来写在纸上，这个字上(shàng)面的注音，则(zé)需要孩子们独立完(wán)成。

　　如果这些生字的注音全部正确，孩(hái)子对这些(xiē)字应该是认(rèn)识，这只(zhǐ)是(shì)初步的学习(xí)，在(zài)认识的基础(chǔ)上要理解这(zhè)些字也(yě)需要练(liàn)习。

　　除(chú)此之外，还要关注会(huì)认字中带(dài)颜色的会认字，带颜色的会认字是多(duō)音字，我们(men)不仅掌(zhǎng)握这个生字(zì)在本课的读音，还要掌握它(tā)的其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还有写字表，除(chú)了认字表、写(xiě)字表之(zhī)外，还(hái)有词语表，我们可以(yǐ)好好利用起来。

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