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高考(kǎo)小说标题(tí)的作(zuò)用的答题模式，小说标题的作用的答题(tí)模式(shì)和例题

　　小(xiǎo)说标题的(de)作(zuò)用：情节(jié)上，点明(míng)中心事(shì)件或关键人、物，成为全文的(de)线索；

　　人物上，突出人物形象(xiàng)或品质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征的(de)运用，形(xíng)象而又有生动，吸引(yǐn)读(dú)者的阅读兴趣。

　　文章情节(jié)即围绕这一线索(suǒ)展开，使文(wén)章结构完整严(yán)谨(jǐn)。

　　文(wén)章的写作线索大致可分为六大类：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和题目(mù)相关的主要(yào)有(yǒu)两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情(qíng)感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的(de)什么之情为线索(suǒ)。

　　判定标准：标题(tí)中出现具体事物、或(huò)具体情感，就答这一(yī)点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是(shì)什么：以什么为线(xiàn)索(suǒ)。

　　3、指出(chū)线索(suǒ)带来的结构(gòu)作用：贯穿全文(wén)，使文章结(jié)构完整。

小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式是(shì)什么?

　　小说标题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先看(kàn)标题的表层(céng)义：（词(cí)语的含义，概括内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含(hán)义(yì)：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物(wù)的关系（表明人物(wù)性格、表明作者的情感(gǎn)与态度）；主旨(zhǐ)与主旨的(de)关系（点(diǎn)明、揭(jiē)示）。

　　标题的(de)作用的答题(tí)格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解(jiě)文章标题(tí)关(guān)键词的本(běn)义，字面义(yì)入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也就是(shì)从(cóng)理(lǐ)解文章标(biāo)题的修辞手(shǒu)法入手，联系文章(zhāng)的人物形象及隐含的情感来理(lǐ)解标题的含义或作用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从文章(zhāng)的写作(zuò)内容，作者(zhě)感情，主(zhǔ)题思想入(rù)手(shǒu)，分析标(biāo)题(tí)揭示(shì)的思想内(nèi)容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主要(yào)内容。

　　2、作为文(wén)章(zhāng)线索(suǒ)（文章情节围绕这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作(z当兵多久回家一次 嫁给当兵12年的人好吗uò)者感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是全文当兵多久回家一次 嫁给当兵12年的人好吗的“文(wén)眼”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣(qù)。

　　表明(míng)写作对象；关联主要情节；贯穿全(quán)文线索；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深(shēn)思；制贺橡造悬(xuán)念，激发(fā)读者的阅读兴趣。

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