音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类包括哪些专业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐教育(yù)专业的(de)。

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音(yīn)乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业类别(bié)，音乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业(yè)主要培养(yǎng)和(hé)造就适(shì)应(yīng)社会(huì)主义萝卜丁属于什么档次，世界十大奢华口红品牌市场(chǎng)经(jīng)济建设和教(jiào)育改革发展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较好音乐素养(yǎng)和教(jiào)学能(néng)力的专门(mén)人(rén)才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆师范(fàn)大学、西华(huá)师范大学(xué)、河北师(shī)范大学等(děng)。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包(bāo)括(kuò)声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲(qū)的(de)英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行(xíng)整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能够顺利(lì)进行(xíng)演奏才(cái)算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏出来(lái)的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后(hòu)即便没有(yǒu)实(shí)现(xià萝卜丁属于什么档次，世界十大奢华口红品牌n)演奏，或者说(shuō)部分(fēn)音响并不适合(hé)真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要(yào)的(de)音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来(lái)，创(chuàng)作(zuò)某些(xiē)即便没有最后的演奏步骤的(de)音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都(dōu)服务于音(yīn)乐内容，每个声部都(dōu)是(shì)平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会(huì)包含织(zhī)体(tǐ)、曲式(shì)、编(biān)配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你(nǐ)想主修音乐(lè)，并(bìng)且想在毕业后找到(dào)一份稳定的工作，那么音乐教育是(shì)一(yī)个不(bù)错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数(shù)音(yīn)乐专业(yè)毕业生(shēng)的(de)选择。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都(dōu)会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学教师(shī)就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学(xué)生的音乐教育学位课程可以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育(yù)学士课程(chéng)，不(bù)一定有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就(jiù)各有不同，每个(gè)地区每个学校(xiào)的(de)要求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音(yīn)乐表演(yǎn)课程(chéng)给学生时(shí)间和资源来专注(zhù)于演奏音乐和(hé)磨练他(tā)们在(zài)一(yī)种主要乐器上(shàng)的(de)技能。

　　这些课(kè)程要求学生在(zài)入(rù)学(xué)前参加试镜，培(péi)训(xùn)学生成为(wèi)表(biǎo)演家、音乐(lè)治疗(liáo)师(shī)、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音(yīn)艺术(shù)电子音乐制(zhì)作(zuò)，电子音乐(lè)制(zhì)作(zuò)又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九十年(nián)代随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的(de)音乐(lè)，专业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最(zuì)实用、最热门的专(zhuān)业无(wú)疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技(jì)术(shù)/录(lù)音艺术的(de)学生(shēng)将学习音乐技(jì)术硕士学位所需(xū)的录音、音乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音(yīn)、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认知(zhī)、音(yīn)乐信(xìn)息学等领(lǐng)域(yù)的高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所有领域都(dōu)拥(yōng)有坚实的(de)基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合(hé)作(zuò)，尝试在实验(yàn)性音乐与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一对一(yī)课(kè)程，发展特定的技能和自己的风格(gé)，并获(huò)得在(zài)不断发展(zhǎn)的音乐产业(yè)中工作(zuò)所(suǒ)需(xū)要的一系列工具(jù)和技术(shù)。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面(miàn)的作(zuò)曲(qū)编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学(xué)生，在软件的学习上不(bù)会太(tài)过强求，更(gèng)偏向(xiàng)于音乐的(de)创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也是(shì)现代(dài)流行音乐方面的风(fēng)格、创(chuàng)作方式等。

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