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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明事(shì)物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说(shuō)明事(shì)物(wù)或事理，一要注(zhù)意例子的(de)代表性，二要注意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天气》（根(gēn)据大(dà)的范围列举(jǔ)相应的(de)例子）

　　举(jǔ)了(le)具(jù)体的例子，真实具体(tǐ)有(yǒu)力地(dì)说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具(jù)说服力，可(kě)以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意(yì)；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造(zào)奇(qí)特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有力地说(shuō)明(míng)事物的……特征，既增强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它(tā)比较(jiào)，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在(zài)比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河(hé)发(fā)水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却(què)从没出过事，足见(jiàn)它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列(liè)数(shù)字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列(liè)数字的(de)方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　例句(jù)：按(àn)屏的建造(zào)材料(liào)极其装饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等(děng)，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了使用人(rén)不同(tóng)的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者(zhě)明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不(bù)同(tóng)事物打男人脸男人会恨你吗，男人会记得打他脸女人之间的相(xiāng)似之(zhī)处(chù)作(zuò)比较，以突出事物(wù)的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗(àn)喻和(hé)借喻，而(ér)说(shuō)明(打男人脸男人会恨你吗，男人会记得打他脸女人míng)多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)更形象(xiàng)、具体，可(kě)以进(jìn)行状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动(dòng)形象详细(xì)具(jù)体地说(shuō)明(míng)了(le)……，使(shǐ)被说明对象更准(zhǔn)确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像注视行人(rén)，千态(tài)万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的语(yǔ)言、科(kē)学的术(shù)语对(duì)某(mǒu)一概念的(de)本质(zhì)特(tè)征作规定(dìng)性的(de)说(shuō)明(míng)叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的(de)字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是(shì)一种安排工(gōng)作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一个特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅(yuè)读(dú)时对(duì)抽象(xiàng)的字(zì)词能够更加明白，更(gèng)易理(lǐ)解。

　　例句：大(dà)拱的(de)两肩上(shàng)，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造性的设(shè)计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在(zài)河(hé)水暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的(de)过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对(duì)桥身的(de)冲击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上(shàng)加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者(zhě)明白这个设(shè)计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说(shuō)清楚，就可以采用图(tú)表(biǎo)法(fǎ)，来(lái)弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对(duì)某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出(chū)将来(lái)会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来(lái)预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们(men)只(zhǐ)有一个地球，如果它被破(pò)坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说(shuō)明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明该(gāi)事(shì)物的××特点,增强了文章的(de)趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物(wù)的(de)××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了(le)被(bèi)说明对象的(de)××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用(yòng)简明(míng)科学的语言(yán)对说(shuō)明的对象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事物(wù)的特(tè)征(zhēng),增强说服力(lì),如(rú)引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用(yòng)说明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引出(chū)说明对象(xi打男人脸男人会恨你吗，男人会记得打他脸女人àng)的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以形象化的描摹,使说(shuō)明(míng)更具(jù)体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或(huò)事(shì)理）加以(yǐ)具体的解(jiě)释说明(míng),使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡(héng)—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传(chuán)说(shuō)、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用是增强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头(tóu),还起到引出(chū)说明对象的作(zuò)用）。

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