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上海四大八(bā)校是指(zhǐ)什(shén)么高中,上海市重点高中(zhōng)排名(míng)一(yī)览表

  上海四大(dà)是指:上海(hǎi)市民办华育(yù)中学、上海民办兰生复旦中(zhōng)学、上海外国语(yǔ)大(dà)学附属(shǔ)外国语学校、上海(hǎi)市市北初级中学等四(sì)校。

  八校是(shì)指:上宝中(zhōng)学(xué)、张江集团学(xué)校、进华(huá)中学、存(cún)志中学、新华初级(jí)中学、上(shàng)海市世界外国语中(zhōng)学、华二(èr)初(chū)级中学、立(lì)达中学等八(bā)校(xiào)。

  扩展资料(liào)华育中学的前身是上海中学初中部,90年代(dài)上(shàng)海的(de)'初(chū)中(zhōng)高(gāo)中(zhōng)分离以后,上海中学与(yǔ)华泾实业联(lián)合在1999年建(jiàn)立了华育中(zhōng)学,华育的师资力量、管(guǎn)理方(fāng)式、教学方式(shì),都来自于上海(hǎi)中(zhōng)学。

  兰生复旦中学建校于1994年,也是一所可跨区(qū)招生(shēng)的民办寄宿制初级中学(xué),为复旦附中的初中教学基地。

上(shàng)海高中四大名校(xiào)八大金刚是(shì)什么

   上(shàng)海四大名校是指(zhǐ)上海中学、华师大二附中、复旦附中、交大附中。

   这四所(suǒ)学(xué)校是(shì)上海高中里顶尖教育资源的代表(biǎo)。

   八大金(jīn)刚指的是南洋模范中学(徐汇)、建平(píng)中(zhōng)学(xué)(浦李顷凳(dèng)东)、七宝中学(闵行(xíng))、控江中(zhōng)学(xué)(杨浦)、延安中学(长宁)、复兴中学(虹(hóng)口)、大同中(zhōng)学(黄浦)、格致中学(xué)(黄(huáng)浦)。

   当然这只是坊间的一种说(shuō)法(fǎ)而已,各区县依然还拥有一些非常(cháng)出名的高中,比如(rú)浦东的进(jìn)才中学,静安(ān)的市西(xī)中(zhōng)学、徐汇的位育中学、宝山的行知中(zhōng)坏垣是什么意思啊,破屋坏垣适合装修吗学(xué)等(děng)。

   还有(yǒu)“一个神仙(xiān)”为上外附中(zhōng)(虹口区),因(yīn)上外附中几乎不对外(wài)乎大区招(zhāo)生,在(zài)上(shàng)海中考中,我们(men)一般(bān)都不会讨论这所学校,故被应成为"神(shén)仙"。

  

  

   扩展资料:

   上海市实验性示范性高中是根据(jù)《国务(wù)院(yuàn)关于基础教育改(gǎi)革与发展决(jué)定》中(zhōng)各地(dì)建设一批实(shí)施素质教育(yù)的示范性(xìng)普通高中以(yǐ)及全国高中(zhōng)教(jiào)育工作(zuò)会议的(de)精神,上海市于1999年4月正式启动建设(shè)的。

   上海市(shì)实验性示范性高中第一批有(yǒu)上海中学、复旦(dàn)大学附属中学(xué)、上海交通大学附属中(zhōng)学(xué)、华东师范大(dà)学第二(èr)附属中学、上(shàng)海师范大学附属中学、大同中(zhōng)学、格(gé)致中学、上海外国语大学附属大境(jìng)中(zhōng)学、向(xiàng)明中学、南洋模范中学、位育中学、延安中学、上(shàng)海市第三(sān)女子中学、育才中学(xué)、市(shì)西中(zhōng)学、曹杨(yáng)二(èr)中(zhōng)、晋元高级中(zhōng)学、市北中学、新中中学、复兴高级(jí)中学、华(huá)东师范大学第(dì)一附属中学、控江中学、杨浦(pǔ)高(gāo)级中学、七(qī)宝中学、行(xíng)知中学、嘉定一中、建平中学、进才中(zhōng)学(xué)、松江二(èr)中 

   上海市于(yú)1999年4月正式(shì)启动上海市实验性(xìng)示范性高中建设。

   2004年,本(běn)哪旅(lǚ)市实验性示范性高(gāo)中(zhōng)建设取得新进展。

   实(shí)验(yàn)性示范性高中建设是上海市基础教育现(xiàn)代化(huà)的重要组成部分。

   建设实验性示范性(xìng)高中(zhōng),目的是在于通过促进(jìn)学(xué)校形成依法治校、自我约束、自(zì)主发展的(de)内驱机制,推(tuī)动(dòng)学校不断追求(qiú)新的发展(zhǎn),形成一支(zhī)学校教(jiào)育(yù)改革的先锋队,一支攻(gōng)克坏垣是什么意思啊,破屋坏垣适合装修吗素(sù)质教育难题的(de)攻坚队,对整个(gè)高(gāo)中(zhōng)教(jiào)育和基础(chǔ)教育(yù)起示范、辐(fú)射和引领作用(yòng),从而(ér)带动基础教育的(de)整体发展与提高,促(cù)进(jìn)本市(shì)率先基本实现教育(yù)现代化(huà)。

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