原生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕原生(shēng)家庭不是指离异的。

　　关(guān)于原生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为(wèi)什(shén)么(me)说原生家(jiā)庭可怕(pà)以及(jí)为什么说(shuō)原生家庭可怕，什(shén)么叫原(yuán)生家庭呢，原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)对一个人的影响有哪些，离异(yì)家庭孩子心理缺陷，原生家庭缺爱型(xíng)抑郁性格表现等问题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以(yǐ)下的生活小知识(shí)：

原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会学概(gài)念。

　　是(shì)指儿女还(hái)未成婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是(shì)夫妻双(shuāng)方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不包括夫妻(qī)双方(fāng)的父母。

　　我(wǒ)们应该(gāi)正确衡量原生家庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们的家庭还(hái)是(shì)原(yuán)生(shēng)家庭时，子女应当(dāng)孝敬父母，父母应当关心(xīn)子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了(le)新生家庭后，在这(zhè)个新(xīn)生家(jiā)庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精神和物质(zhì)上(shàng)从对原生家(jiā)庭(tíng)的依赖(lài)或影响中(zhōng)走出来，注(zhù)重(zhòng)新生家庭中夫(fū)妻二人的(de)合(hé)一(yī)，更(gèng)多地尊重(zhòng)新(xīn)生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要(yào)认(rèn)识自己原(yuán)生家庭的影响，才(cái)不致将原(yuán)生家庭一些负面的(de)元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭(tíng)和离(lí)异家(jiā)庭对孩子影响的不同

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子和(hé)离(lí)异(yì)家庭的(de)孩子，他们(men)的成(chéng)长过程就是不一样，缺少了(le)一(yī)份(fèn)父母的爱，在十(shí)几年的成长中，对于性格(gé)、学(xué)习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一(yī)股发自内心(xīn)的自(zì)信，亲生父母(mǔ)打骂是怎么(me)也进不(bù)了(le)孩子心的。

　　但(dàn)离异(yì)家庭的孩子，就不一(yī)样(yàng)了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两(liǎng)者之间的生气(qì)越来越生。

　　那些已(yǐ)经离(lí)异过的父母(mǔ)或者孩(hái)子，既然已经选择(zé)，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新的(de)一年里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱(ài)，它不是你犯错(cuò)的理由，因为没了这些爱，你才要更(gèng)强(qiáng)大和更(gèng)努(nǔ)力，让自己(jǐ)的(de)以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题(tí)是指什么(me)

　　在(zài)社会学的(de)定义上，原生家庭指的(de)是(shì)儿(ér)女还未成婚(hūn)，仍和父母(mǔ)在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀的原生家(jiā)庭，对子女(nǚ)的(de)性格塑造有(yǒu)着至关重要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺(quē)乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对(duì)孩子(zi)的(de)心理(lǐ)，则(zé)会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德勒曾说过这(zhè)样的一句名言(yán)：幸福(fú)的人，一生都(dōu)被童(tóng)年治(zhì)愈;不(bù)幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句(jù)话，将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭(jiē)露了(le)出来。

　　一个原生家庭中，父(fù)母的(de)漠(mò)视，会对孩子的身(shēn)心成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的(de)一个家庭中长(zhǎng)大成人，自我的(de)人生观(guān)、价值(zhí)观以及世(shì)界观，都会受到负面(miàn)的影(yǐng)响。

　　最典型的一个(gè)表现，就(jiù)是会使得孩子的性格(gé)变得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉和(hé)他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人(rén)，也(yě)就(jiù)会让孩(hái)子疏远了这个世界，也将会极大地(dì)缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其(qí)是这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子(zi)关系。

原(yuán)生家(jiā)庭问题都有(yǒu)哪(nǎ)些问题

　　孩(hái)子在(zài)混(hùn)乱(luàn)和充满冲突的家(jiā)庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父母，这样(yàng)的孩子(zi)往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成(chéng)年后，往(wǎng)往也(yě)会(huì)用这种(zhǒng)沟(gōu)通方(fāng)式去(qù)和他人相处，这很(hěn)容易伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父(fù)母(mǔ)双方都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵(chǎo)的环境(jìng)中长大，会(huì)大大提高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信任问(wèn)题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关(guān)系都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭(zāo)到父(fù)母(mǔ)的(de)拒绝(jué)和忽(hū)视

　　孩子需(xū)要父母看到(dào)并接(jiē)受(shòu)他(tā)们(men)真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真实(shí)的性格，而一味用自己理想中的(de)样(yàng)子去要求孩子，孩子就会(huì)很容易情绪低落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对自己的评价，让(ràng)别人告诉自(zì)己应该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父母(mǔ)却总让他应(yīng)对各(gè)种社交场合，孩子并不会(huì)真的如父母期望的(de)那样发生改变，反(fǎn)而他们会(huì)因此(cǐ)不能(néng)了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出冲突(tū)的自我认知，经常会这样(yàng)想：我现在(zài)是这样(yàng)，但我本应(yīng)是(shì)另外的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子(zi)的本(běn)性，一方面(miàn)会导致(zhì)孩子一(yī)直到成年都总觉得自己不够好，另一方(fāng)面，他们中的(de)很多人也变成了吹(chuī)毛求疵的人，经常用不合(hé)理的(de)标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成的影响(xiǎng)用(yòng)好几篇论文也说(shuō)不(bù)完(wán)。

　　一(yī)般来(lái)说(shuō)，受到虐待(dài)往往会(huì)造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信(xìn)任(rèn)问题(tí)、自(zì)我评价(jià)过(guò)低(dī)、好(hǎo)斗、亲密(mì)关(guān)系和(hé)两性关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上遭到(dào)父(fù)母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺爱(ài)的，他(tā)们并不缺衣少食，却从来都感受不到(dào)父(fù)母的爱(ài)，和父母之间(jiān)有强烈的距(jù)离感。

　　事(shì)实上，往往这些(xiē)父母(mǔ)自身存在很(hěn)严重的问题(tí)(他(tā)们也是原(yuán)生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子(zi)表(biǎo)达出(chū)温暖和(hé)爱。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们之(zhī)所以感(gǎn)受(shòu)不到父母的爱，是因为不够好或(huò)完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义者(zhě)，以离谱的(de)高标准来要(yào)求自己以(yǐ)及自(zì)己身边的人。

　　而因为(wèi)他们觉得自(zì)己不够好，也就会很难(nán)对自己的伴侣敞开心扉，分享自(zì)己(jǐ)的感觉和(hé)想法。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦对方知道了自己(jǐ)真实的样子，就会(huì)失去对(duì)方的(de)尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们也(yě)有可能(néng)会极端(duān)依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他(tā)们(men)那(nà)些没有从父母身上获取的(de)、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生(shēng)家庭为(wèi)什么对一个人影响很大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的(de)言语，言语会决(jué)定你的社会性，社(shè)会性就是社会交往的能力，而社会性，又(yòu)会影响(xiǎng)到你后边的认(rèn)知方式。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不具备判断能力时，你最基本的认知来(lái)自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世(shì)界观、人生观、价(jià)值观(guān)受到它的强烈影(yǐng)响，而(ér)且(qiě)你为人处世的方式(shì)方(fāng)法、你(nǐ)思考问题的方(fāng)式(shì)都会受(shòu)到家庭、最亲近的(de)人(rén)的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育和(hé)财力(lì)为个(gè)人的长进提(tí)供(gōng)了较好的基(jī)础和条件(jiàn)，如果你有幸生在这样的家(jiā)庭里(lǐ)面，是值(zhí)得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程(chéng)度高低来(lái)自于你个体(tǐ)独立的(de)力量和(hé)家庭影响(xiǎng)的力量对(duì)比：如果(guǒ)你个体独立的力量(liàng)越(yuè)大，那(nà)他们(men)的影响越小;反之，如果你个(gè)体独(dú)立(lì)的力(lì)量越小，那家庭的(de)影(yǐng)响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以分为(wèi)情(qíng)感忽视型(xíng)、情(qíng)感(gǎn)虐待型和情感(gǎn)混乱型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视型指(zhǐ)的是父母对孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨好来(lái)获(huò)得爱，觉得自己不配(pèi)被爱(ài)，渐渐发(fā)展为依(yī)赖(lài)类(lèi)型中的焦虑(lǜ)型(xíng)。

　　情(qíng)感虐待型指的(de)是孩子的父母(mǔ)惯用(yòng)打骂和贬低(dī)的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人(rén)抱有敌意(yì)和(hé)惧意，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型(xíng)中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱(luàn)型指(zhǐ)的是(shì)父母(mǔ)自身(shēn)有(yǒu)严重的(de)心(xīn)理问题，情(qíng)绪不稳(wěn)定，常常给(gěi)孩子造成(chéng)巨大创伤，事后(hòu)又极力弥补或者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易(yì)让孩子(zi)辨别不出(chū)好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人，往(wǎng)往看到的是别人的错误、缺点(diǎn)和不(bù)足，并且会把结果的糟(zāo)糕和自己不好(hǎo)的感受，都归结给对(duì)方。

　　面对喜(xǐ)欢指(zhǐ)责的人，他人的感受会(huì)非(fēi)常糟糕，就像一无是处的人(rén)，不(bù)论怎么做都(dōu)无(wú)法满足这类人的要求。

　　指责是一个(gè)代际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在他(tā)们的父母看来，他们没(méi)有优点，不(bù)应该犯错(cuò)，在(zài)都是你不(bù)好、都是你的错(cuò)、都是(shì)因(yīn)为你的批评(píng)中长(zhǎng)大。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽容理解，反而会内化他们的父(fù)母的形(xíng)象(xiàng)，在内心塑造一个无比(bǐ)严(yán)厉的批评者(zhě)，对自己(jǐ)和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成(chéng)了他们父母(mǔ)的(de)模样，用指责来诱导他人，来验证早年经验(yàn)的正确性。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)要(yào)改善和这类人之间的关系(xì)，就不能受其(qí)潜意识诱导，而(ér)要在(zài)他每(měi)一(yī)次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感操(cāo)控的情(qíng)况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国著名心理学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特斯在她(tā)的书《情感操(cāo)纵》中(zhōng)，认为亲密关系中的情(qíng)感(gǎn)操纵，指的是运(yùn)用(yòng)情感成为伤害对方(fāng)的(de)武器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使(shǐ)自己的目(mù)的得(dé)以(yǐ)达(dá)成。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系(xì)便可以体现这一点，宋倩对(duì)英子说的最(zuì)多的话就是：英子(zi)，你可是(shì)妈的一(yī)切(qiè)呀!、你(nǐ)是妈妈(mā)身上掉下来的一块(kuài)肉、妈是和你(nǐ)最亲的(de)人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺(quē)乏边界(jiè)的情感关系，会(huì)让人变得窒息(xī)，英(yīng)子最后(hòu)得(dé)抑(yì)郁症也证实了这一点。

原生(shēng)家庭(tíng)缺爱的(de)人如何自救

　　缺爱的孩(hái)子(zi)，经历的童年肯定有特别(bié)不容易(yì)的一面，但也有特(tè)别强大(dà)的一(yī)面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤单，少有人陪(péi)伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往会更加独立，有超过同龄人的生活(huó)自(zì)理能力;如果你父(fù)母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母少(shǎo)生气，就(jiù)会不知不觉练就超过同龄人(rén)的情(qíng)绪观察能力和(hé)共情能力，时间长了就像有(yǒu)情(qíng)绪(xù)读心术一样，能(néng)准确把握别(bié)人此时此刻的(de)情绪，更知道别人想听(tīng)的话和希望你做的事;如果你的(de)父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮(lún)流(liú)带，那(nà)你就会(huì)练就很(hěn)强的(de)适应(yīng)能力，甭(béng)管跟谁都能相(xiāng)处(chù)，不怕(pà)陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的过去帮助过你(nǐ)，在未(wèi)来依然会在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而(ér)是感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用它们(men)。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的一(yī)部(bù)分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得(dé)被爱，你身上(shàng)附(fù)加(jiā)的种种力量也值得(dé)被爱。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实就(jiù)你有一双会说话的眼睛什么歌曲 你有一双会说话的眼睛是谁唱的是你内心深处那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾(céng)经，那是个(gè)无助的孩子，但现在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他(tā)无条(tiáo)件(jiàn)的(de)爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧了(le)，再加上帮助过你的(de)特质加持，你甚(shèn)至(zhì)会比(bǐ)从小一帆风(fēng)顺的孩子，更(gèng)加有(yǒu)力(lì)量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不(bù)死我的，会(huì)使我更强大。

　　大(dà)成就者，往(wǎng)往(wǎng)都曾(céng)经历常人所不能(néng)承(chéng)受之痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过的伤痛，不(bù)只是伤(shāng)痛(tòng)，更(gèng)是潜在(zài)的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己(jǐ)，善(shàn)用(yòng)你特殊经历赋予你(nǐ)的特质(zhì)，发(fā)挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先(xiān)看做是(shì)一个被爱的问(wèn)题(tí)，而不是(shì)去爱和有没(méi)有(yǒu)能力(lì)去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一(yī)门艺术，需(xū)要人们有(yǒu)相关的知识并付出(chū)相应的努(nǔ)力。

　　非安全型人格其(qí)实，是(shì)没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他(tā)们在(zài)两性(xìng)关系中，更多的是索取。

　　依(yī)据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱的能力，应该是有勇气不计回报的去(qù)爱一(你有一双会说话的眼睛什么歌曲 你有一双会说话的眼睛是谁唱的yī)个人，全心(xīn)全(quán)意的为对方好(hǎo)。

　　在(zài)爱的(de)过程中(zhōng)，促使我们成长(zhǎng)，让(ràng)我们得到幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈妈那(nà)时候需要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你(nǐ)爱着你(nǐ)的母亲，其实就更不(bù)应该去记恨(hèn)她(tā)那么(me)久，那么多年(nián)。

　　你(nǐ)需要与自己(jǐ)和(hé)解，你(nǐ)欠你母(mǔ)亲一(yī)句原谅(liàng)。

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