说明方法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用是说明方(fāng)法及作用(yòng)：举例子：举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫举例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用答(dá)题格式，三(sān)年级(jí)说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例(lì)子：

　　举出实(shí)际事(shì)例来说(shuō)明(míng)事物，使所要(yào)说明(míng)的(de)事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事(shì)理，一(yī)要注(zhù)意(yì)例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某(mǒu)某地区(qū)，出(chū)现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气》（根(gēn)据大的(de)范(fàn)围列举相(xiāng)应的例子(zi)）

　　举(jǔ)了(le)具(jù)体的例子，真实具体有力(lì)地说(shuō)明了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一(yī)些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言(yán)等(děng)。

　　引(yǐn)用的范围很(hěn)广，可(kě)以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　如(rú)引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人(rén)不知(zhī)其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以增(zēng)加文章的说(shuō)服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法(fǎ)能够(gòu)简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地说明事物的(de)……特(tè)征，既增(zēng)强(qiáng)了(le)说服力，又增强了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同(tóng)的事(shì)物(wù)、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟(shú)悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较(jiào)得到具体而(ér)鲜(xiān)明(míng)的(de)印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是(shì)异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出(chū)强调(diào)了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河(hé)发(fā)水时，来势(shì)很(hěn)猛(měng)，以前两岸(àn)河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但(dàn)是这(zhè)座桥却从(cóng)没出过事，足见它(tā)的坚410开头的身份证是哪里的？ 410开头的身份证号码是河南省吗固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，还可以采用列(liè)数字(zì)的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字(zì)也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进行说明，既(jì)能(néng)准确客观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确(què)性，准确地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等(děng)属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装饰的华丽(lì)程度，分为金屏(píng)、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别(bié)，同时也显(xiǎn)露了使用人不(bù)同(tóng)的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的(de)说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说(shuō)明(míng)的(de)对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对(duì)象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的(de)……特(tè)点，生动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例(lì)句：这(zhè)些石刻石狮(shī)子(zi)，有的母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们(men)在(zài)阅读(dú)时对抽(chōu)象的(de)字词(cí)能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方(fāng)法(fǎ)，是一种安排(pái)工作(zuò)进程的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准确揭示事(shì)物的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个(gè)侧面，在事物的某一(yī)个(gè)特点做些一般(bān)性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加明白，更(gèng)易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了(le)石料(liào)，减轻了(le)桥身的(de)重量，而且在(zài)河水暴涨的时(shí)候(hòu)，还可以增(zēng)加桥(qiáo)洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身(shēn)的(de)冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采(cǎi)用(yòng)图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的(de)缺欠，对(duì)某(mǒu)些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目(mù)了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示出将(jiāng)来会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环(huán)境(jìng)来预设将(jiāng)来可能要(yào)出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只有一(yī)个(gè)地球，如果它被(bèi)破坏了，我(wǒ)们别无(wú)去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说(shuō)明方法及(jí)其(qí)作(zuò)用答(dá)题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事物的(de)特征（或事(shì)理）分门(mén)别类加以说明,使说明(míng)更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的(de)××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而(ér)准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的(de)语(yǔ)言对说明(míng)的(de)对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵(líng)做更(gèng)本质、更(gèng)概括地揭(jiē)示事物(wù)的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了(le)事物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特(tè)征,增强(qiáng)说服(fú)力(lì),如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹(mó),使说明更具体生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引用(yòng)说明有以下几种(zhǒng)形(xí410开头的身份证是哪里的？ 410开头的身份证号码是河南省吗ng)式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据(jù)；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使(shǐ)说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新(xīn)闻报道(dào)、谜语、轶事趣(qù)闻等(děng).作用是(shì)增(zēng)强(qiáng)说明的趣味性(xìng).（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说明对象(xiàng)的作用）。

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