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abo文是什么意思 abo文是谁发明的 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴(bào)力的(de)主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面(miàn)是校园欺(qī)凌不一(yī)定(dìng)在校园内发(fā)生,放学后同学间的欺负行为也算在内的。

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校(xiào)园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么意思,校(xiào)园暴力(lì)表(biǎo)现在哪几个方面

  校园欺凌(líng)不(bù)一定在校园内发生,放学后同(tóng)学间的(de)欺负行为也算在内(nèi)。

  其主要表(biǎo)现是身体强壮的学生欺负弱小的学生(shēng),令其在心灵及肉体(tǐ)上感到(dào)痛苦。

  校园欺凌通(tōng)常(cháng)都(dōu)是重复(fù)发(fā)生,而不是单(dān)一的(de)偶发事件。

  有时(shí)是一人abo文是什么意思 abo文是谁发明的(rén)欺(qī)负一人;

  有时(shí)集体欺负一(yī)人。

  通常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错,而且受害者怕事,默(mò)默(mò)承(chéng)受而(ér)不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

  因此(cǐ),恶(è)性循环导致受害者的身心深受煎熬(áo)。

  校园欺凌的形式(shì):

  1、肢体欺凌

  推撞、abo文是什么意思 abo文是谁发明的拳打脚(jiǎo)踢,扇打以及抢夺财物(wù)等(děng),是容易察觉欺凌(líng)形式。

  2、言语欺凌(líng)

  当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等,是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

  3、社交欺凌

  孤立(lì)、杯葛以及令其身(shēn)边没有(yǒu)朋友等,是不容易察(chá)觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

  4、网络欺凌

  在网(wǎng)络发表对受(shòu)害者不利的网(wǎng)络言论、曝(pù)光隐(yǐn)私以及对(duì)受(shòu)害(hài)者的照片进行恶(è)搞等,是容易察觉欺凌形式。

  扩展资料:

  相关(guān)治理方案:

  1、北京解决校园欺(qī)凌

  2018年7月5日北京为解决校园欺凌,教育部首先发布北京市中小学欺凌治理(lǐ)方案公布(bù):发生校园欺凌须限时上报。

  在教育部等部门(mén)发布的《加强(qiáng)中(zhōng)小学生欺凌综合治(zhì)理方案(àn)》中(zhōng)要(yào)求,学(xué)校(xiào)在启动调(diào)查处理程序10日内(nèi)须完(wán)成调(diào)查(chá),而在此次北京市各区公布(bù)的(de)实(shí)施方案中,除(chú)了对调查(chá)时(shí)间有要求外,对于事件(jiàn)的及时上(shàng)报也做出了严格的时间要求。

  2、10分钟内须向上级部门口头汇报

  例(lì)如北(běi)京市东城区在(zài)实施方案中明确提出,如发生欺凌事件,各校要在(zài)10分钟内向上(shàng)级(jí)单位(wèi)进行口头汇报,2小时内递交详细文字材料(liào)并随时汇报工作进展。

  3、情节严(yán)重(zhòng)学校直接与司法部门对(duì)接

  与东城(chéng)区类似,海淀区除(chú)了要求30分钟(zhōng)内口头上报区教(jiào)委外,对于情节较为严重的(de),还要求学校要与属(shǔ)地派出所、司法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的表(biǎo)现有哪些(xiē)

  校园暴力的表现具体如下:

  1、叫受害者(zhě)侮(wǔ)辱性绰号;指责受害(hài)者(zhě)无用。

  粗言秽语、喝骂;

  2、对受害者的重复的(de)物理攻击,身体或物(wù)件(jiàn)。

  拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;

 abo文是什么意思 abo文是谁发明的 3、干涉(shè)受害(hài)者的个人财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣裳等,损坏,冲没(méi)或通过他们嘲笑(xiào)受害者;

  4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强,而欺凌是在(zài)受害者未能保护(hù)自己的情(qíng)况下发生;

  5、传(chuán)漏租播关(guān)于受害(hài)者的消极谣言(yán)和闲话;

  6、恐吓、威迫受害者(zhě)做(zuò)他或她不想(xiǎng)要(yào)做(zuò)的散搜纳,威胁受害者跟随命令;

  7、让受害者遭遇麻烦(fán),或令受害(hài)者(zhě)招致处(chù)分;

  8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌(mào)、性取(qǔ)向、宗教(jiào)、种族、收(shōu)入水(shuǐ)平(píng)、国籍、家(jiā)人或其他(tā);

  9、孤立、排挤(jǐ)受害(hài)者;

  10、敲(qiāo)诈(zhà):强索(suǒ)金钱或物品;

  11、画侮辱画;

  12、网上欺(qī)凌,即在网(wǎng)志或(huò)论(lùn)坛上发表具(jù)有(yǒu)人身攻击(jī)成份的言论。

  【法律依据】:

  《中华人民共和国(guó)民法典》第一千二百条

  限制民事行为(wèi)能力人在(zài)学(xué)校或者其他教(jiào)育机构学(xué)习、生活期间受到人身损害,学校或者其他(tā)教育(yù)机构未尽(jǐn)到教(jiào)育、管理(lǐ)职责的,应当承担侵权责任。

  第一千二百零一(yī)条(tiáo)

  无民事行为能力人或者限制民事行为能(néng)力人在幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构学习、生活(huó)期间,受到幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构(gòu)以外的第三人人(rén)身损害的,由第三人承(chéng)担侵权责任;幼儿园、学校或者其(qí)他(tā)教育(yù)机构未(wèi)尽到管理职责的,承担相应的补(bǔ)充责任。

  幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)承担(dān)补充责(zé)任(rèn)后,可以向第三人追偿(cháng)。

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