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　　一年级语文一类字(zì)是课(kè)本中写在田字格里的，要求(qiú)会写、会读、会注音、会组词、会写(xiě)笔顺(shùn)；

　　二类字是(shì)在一类字上(shàng)面(miàn)，标了拼音的。

　　这(zhè)些(xiē)字要求会(huì)读，会注(zhù)音。

　　语(yǔ)文是基础(chǔ)教育课程体系中的一门重点(diǎn)教学科目，其教学的内容是语言(yán)文化，其运(yùn)行(xíng)的形式(shì)也是语言不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思文化。

　　语文能力是学习其他学(xué)科和科学的基(jī)础，也是一门(mén)重要的人(rén)文(wé不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思n)社会科(kē)学，是人(rén)们相互交(jiāo)流思想等的(de)工(gōng)具(jù)。

一类(lèi)字和二(èr)类字是什(shén)么意思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一(yī)类字(zì)”是需要会注音(yīn)、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会(huì)造句(jù)、会应用于口语和书面(miàn)用(yòng)语中等(děng)等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边的虚宫(gōng)格(gé)中的字,统计在语(yǔ)文书后的(de)《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音(yīn)，再现时会(huì)读，其他知识不要求(qiú)全体学生掌握(wò)，但可作为分层教学时A层学生的学(xué)习(xí)内容。

　　在课本中的编排是：课文后边横(héng)线间隔中有拼音(yīn)的字,统计在(zài)语(yǔ)文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类(lèi)字的学习方(fāng)法：

　　一(yī)、一类字的(de)学习和巩固

　　学生除了知道这个(gè)字(zì)的结构，正(zhèng)确(què)的笔顺，一共(gòng)有多少笔画，还能写出注音……其实(shí)就是学(xué)习(xí)这些生字的(de)字(zì)音、字(zì)形和字义。

　　老师和(hé)家长(zhǎng)可以在孩子(zi)们掌握之后，进行听写或看拼(pīn)音写词语(yǔ)等考查，以(yǐ)便掌握(wò)孩子(zi)的生字学(xué)习情况。

　　对于写错的字，学生(shēng)要认真的分(fēn)析字(zì)形，书写正确(què)。

　　二、二类字的学(xué)习(xí)和巩固

　　在学习课文(wén)时(shí)，读课文(wén)、读句子(zi)的过拦氏空程中认识(shí)这些生字，那就了解了这(zhè)些生字在怎样(yàng)的语(yǔ)境中(zhōng)使用，而不是(shì)单独的拿(ná)出(chū)一个(gè)字让孩子去记(jì)，这样(yàng)效果是非常低下的(de)，而核游且(qiě)还是容易错，就(jiù)是很多学生会(huì)写这个字之(zhī)后，在考试中又不会(huì)了的主要的原因。

　　建议(yì)把(bǎ)二类字拿出(chū)来写(xiě)在纸上，这个字上面的(de)注音，则(zé)需要孩子(zi)们独立完成。

　　如果这些生字的注音全部正确(què)，孩子(zi)对这些(xiē)字应(yīng)该是认识，这只是(shì)初(chū)步的学习，在认识的基础上要理解(jiě)这些字也需要练习。

　　除此之外，还要关(guān)注会(huì)认字中带(dài)颜色的(de)会认字，带颜(yán)色(sè)的会认字是多(duō)音字，我(wǒ)们不仅(jǐn)掌握这个生字在本课(kè)的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书(shū)后面有(yǒu)认(rèn)字表，还有写(xiě)字表，除了认(rèn)字表、写字表之外，还有词语表，我们可以好好利用起来。

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