文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般(bān)是什么(me)是在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上(shàng)有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2在现代文(wén)阅(yuè)读(dú)当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结(jié)的答题要点结(jié)构上：总结上文，收(shōu)束(shù)全(quán)文首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心(xīn).深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写(xiě)出(chū)了(le)人物怎样的(de)品质、精神或性格的。

　　关于文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作(zuò)用一般(bān)是什(shén)么(me)以及文章结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用有哪些，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是什么，文章结(jié)尾有(yǒu)什么(me)作用？，文章结尾(wěi)有啥作用等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

文章结(jié)尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么

　　在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn).2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想象的空间(jiān)，增(zēng)强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引起读者的注(zhù)意、思(sī)考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优(yōu)美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗(shī)句中的意(yì)境(jìng)和(hé)本书要表达的感情相渗透，易(yì)于表达(dá)

　　注意(yì)：一定要(yào)结合具体文章和人物进(jìn)行(xíng)分析

文(wén)章(zhāng)结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的(de)作用

　　 结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　 内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意(yì)无(wú)穷，留下想象的(de)空(kōng)间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的(de)注意、思考。

二(èr)、议论(lùn)文开头(tóu)结尾(wěi)的作(zuò)唯晌用(yòng)

　　 议论(lùn)文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

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　　得(dé)事(shì)例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引(yǐn)用名言,提(tí)出中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过(guò)引用(yòng)名(míng)人(rén)趣事(shì)(或。

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　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点(diǎn)或引出中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引读者(zhě)往(wǎng)下读的作用(yòng),增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备(bèi)严(yán)谨(jǐn),避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强(qiáng)化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召人人们。

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岂汝先人志邪的翻译是什么，岂汝先人志邪的翻译英文 三、文章结(jié)尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应(yīng)文章内容的(de)冲山(shān)袜发展

　　 文章(zhāng)是反映(yìng)客观(guān)事(shì)物(wù)的(de),客(kè)观事(shì)物是(shì)千变万(wàn)化的,反映千变万化的客观事(shì)物的文章(zhāng)形(xíng)式(shì)也(yě)是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用(yòng)文(wén)、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事的(de)、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该(gāi)采用(yòng)什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文章(zhāng)内容散(sàn)激的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时,觉得有些文章的结(jié)尾很有特(tè)色,非常喜欢(huān),也想学一学,这种愿望(wàng)很好,但是还要注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾,要(yào)根据文(wén)章内(nèi)容的发展来(lái)确(què)定。

　　 在我们学习过的文章中,结尾的方法(fǎ)是多(duō)种多样(yàng)的,有的是事情写(xiě)完了,文(wén)章也就(jiù)自然结尾了,不需要再去(qù)说(shuō)什么多余的(de)话(huà);有的是文章快写完了(le),作者考虑(lǜ)到在结尾的时候(hòu)有(yǒu)必要对全文进(jìn)行一下总结,写上几句概括性的话(huà)来收束(shù)全篇;有的人(rén)在文章(zhāng)结尾时(shí)恰到好处地通过某种途径(jìng)把文章的中心点明;也有的人爱在(zài)文章(zhāng)的结(jié)尾处说几句耐人寻味的(de)话(huà),既能做到水(shuǐ)到渠成,又(yòu)给我们留下想像的(de)余地;有的人写文章时充分表达(dá)了自己的感情(qíng),同时自己在写作过程中被自己表达的感情所感染,情不(bù)自禁地(dì)在文章(zhāng)结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾(wěi)处,回应(yīng)前(qián)文,和文(wén)章的(de)标(biāo)题或者文章(zhāng)的开头联系(xì)起来考虑,使人(rén)感到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾(wěi)以小见(jiàn)大(dà),初看不(bù)起(qǐ)眼,细(xì)想却很深刻;有的结尾(wěi)话(huà)虽说完意却未完,使你还得好好(hǎo)去想(xiǎng)一(yī)想……文章(zhāng)的结尾多种多(duō)样,不一而足(zú)。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章内容的发展(zhǎn),不(bù)能抛(pāo)开前(qián)面(miàn)的内容为结(jié)尾而标(biāo)新(xīn)立异。

　　要知道(dào),马尾(wěi)巴(bā)只有长在马的屁股上甩(shuǎi)起来(lái)才显得精神(shén),如果(guǒ)在(zài)老母(mǔ)鸡(jī)的屁(pì)股上(shàng)安上马尾(wěi)巴,那必然是(shì)非常难看的。

　　 我们来看看小学(xué)语文(wén)教材(cái)《穷人》的结尾:

　　 怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来(lái),同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我们总(zǒng)能熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不岂汝先人志邪的翻译是什么，岂汝先人志邪的翻译英文愿意(yì)吗?你怎么(me)啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开了帐子。

　　 《穷人》选自(zì)俄国著名作(zuò)家列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的作品,记叙(xù)的(de)是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收(shōu)养她的(de)两个孩子的事,反映(yìng)了沙俄(é)时代渔(yú)民的(de)生活状(zhuàng)况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和高尚的(de)道德品质。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾处集(jí)中反映了(le)渔夫的(de)心灵和道(dào)德品(pǐn)质,似乎在桑娜(nà)身(shēn)上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文(wén)章的前面(miàn)已经写了桑(sāng)娜:

　　 桑娜(nà)用头巾裹(guǒ)住(zhù)睡(shuì)着的孩(hái)子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自(zì)己也不知(zhī)道(dào)为(wèi)什么要这样做,但(dàn)是她觉得(dé)非这(zhè)样做(zuò)不可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该(gāi),我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　 不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的(de)心里特(tè)别宁(níng)静,作者为什么(me)不(bù)在桑娜身(shēn)上多(duō)花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章(zhāng)的中心意思(sī)已经(jīng)得到(dào)了(le)充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读(dú)者理解全文

　　 一篇文章应该(gāi)是一个整体(tǐ)。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整(zhěng)体之中(zhōng)的,之所以(yǐ)要(yào)分开(kāi)来说,是因为为了叙述的方(fāng)便。

　　文章的结尾(wěi)在内容(róng)上、结(jié)构上(shàng)要收束(shù)全篇,对全篇要有定局、总括、回(huí)应、深化的作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人(rén)的文章,结尾要落实到人的思(sī)想品质(zhì)和性格特(tè)征上来(lái);一般写事的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实到事情的(de)意义和作(zuò)用上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从标题到文章结束看过一遍之后,应(yīng)该有一种整体(tǐ)感(gǎn),应该(gāi)使人感到,文章的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章的(de)开(kāi)头(tóu)以及文章(zhāng)的中间部分,是密切相联系(xì)的(de),都与这篇文(wén)章的(de)中心密(mì)不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结尾是不(bù)可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人(rén)读(dú)过(guò)之后感到是多余的,或(huò)者感到它与(yǔ)前面(miàn)的部分不和(hé)谐,不统一(yī),破坏了文章的完整(zhěng)性,那(nà)就不是(shì)好的(de)结尾(wěi)了(le)。

　　 小学语文(wén)教材《田(tián)寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们(men)学(xué)习:

　　 田寡妇也(yě)无(wú)心再去看她的南(nán)瓜了。

　　 赵树(shù)理的(de)《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领导的土地改革使中国农村发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡(pō)庄只有半亩园(yuán)地的(de)田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村(cūn)里的(de)穷(qióng)人无(wú)土地,无法生活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是(shì)田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人(rén)分得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历(lì)天(tiān)天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上(shàng)十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的(de)一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题(tí)、文章(zhāng)的前后内容一起(qǐ)构成了一篇(piān)结(jié)构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一的艺术(shù)整体,使作者(zhě)所要(yào)表(biǎo)达的(de)主(zhǔ)题得(dé)到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内(nèi)容和(hé)结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结(jié)尾要充(chōng)实有力

　　 阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者(zhě)把作品(pǐn)读完之后,有使他翻开(kāi)第一页来(lái)重新去(qù)读(dú)它的力(lì)量”。

　　中(zhōng)国(guó)古代的作家(jiā)也要求写诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种(zhǒng)方(fāng)法结尾(wěi),要想使文章充(chōng)实(shí)有力,篇幅不宜(yí)过长,语言(yán)应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　 我们先看小(xiǎo)学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候,决口终(zhōng)于(yú)合龙了。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结(jié)尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤(dī)决口,险情发生,大家同心(xīn)协力,堵(dǔ)堤排(pái)险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终(zhōng)于在黎明使决口合(hé)龙,兴高采(cǎi)烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中心。

　　 我们再来(lái)看小学语文教材《鸟的(de)天堂》的(de)结(jié)尾:

　　 当小船向着高塔下面的乡村划去(qù)的时候,我(wǒ)还回(huí)头去看那被抛(pāo)在后面的茂(mào)盛的(de)榕树(shù)。

　　我感到一(yī)点(diǎn)儿留恋。

　　昨天是我的(de)眼(yǎn)睛骗了我。

　　那“鸟的天堂(táng)”的确是(shì)鸟的天堂啊(a)!

　　 结尾的这(zhè)一(yī)段共四句话,写了(le)自己的行踪及离开时的(de)留恋之情,说(shuō)明了(le)第一(yī)次没有(yǒu)看见(jiàn)鸟的(de)自(zì)身原因,表达了对“鸟的天堂”的(de)赞美之情。

　　语言(yán)简明(míng)扼要(yào),特别是(shì)结句,紧扣中心,回应全文,充实有(yǒu)力。

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