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长沙哪个区是中心区，长沙哪个区属于市中心怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程(chéng)是医学(xué)基础(chǔ)课(kè)基础(chǔ)课(kè)的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本(běn)上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物(wù)的(de)概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就变(biàn)得(dé)容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论这门课程以(yǐ)及怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样(yàng)学好护(hù)理学基(jī)础300字等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对(duì)于(yú)解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾(jí)病状态(tài)时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的(de)机(jī)能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖(长沙哪个区是中心区，长沙哪个区属于市中心pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本(běn)上的知(zhī)识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要(yào)是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学(xué)护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自(zì)考，选择(zé)护理专(zhuān)业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得(dé)现(xiàn)在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业(yè)前(qián)景(jǐng)也(yě)是(shì)相当(dāng)的广阔(kuò)，要(yào)知道现(xiàn)在护理专业已经(jīng)被列为了(le)紧缺(quē)专业。

　　也就是说(shuō)未(wèi)来的很长一段时间，这个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护(hù)士还是比较少的，数(shù)量是远远(yuǎn)不够(gòu)的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护(hù)理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学(xué)本(běn)科生在很多医(yī)院都是非常(cháng)抢手的，未来肯定会(huì)成为一(yī)个(gè)香饽饽。

　　当(dāng)然(rán)敏宽如(rú)果你(nǐ)准(zhǔn)备去选择护理专业(yè)，那么你本身必须(xū)要特别的(de)热爱这个行(xíng)业，另(lìng)外就是(shì)你必(bì)须要(yào)是一个特别有爱心，非(fēi)常有责任心，平时也是比较细心的一个(gè)人(rén)。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定要培(péi)养出严谨的(de)作风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了(le)，不(bù)管是(shì)哪一个(gè)专业，我们都必须要(yào)付出全(quán)部的精力，这样我们在(zài)这(zhè)个专业上(shàng)面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本。

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的人(rén)体结构，那(nà)么(me)病理(lǐ)课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是(shì)病态，认识(shí)了(le)病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细胞(bāo)的(de)物质能量代谢，血液的循环，神经的传导(dǎo)等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过(guò)叹服归叹服，学起来依(yī)旧不容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是(shì)不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙(miào)，很多(duō)机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎(zěn)样的情形，或(huò)者就一个现象存在好多种流行(xíng)的解释(shì)，这无疑(yí)增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北(běi)医的(de)头(tóu)牌课程，以(yǐ)内容难、考(kǎo)试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是(shì)介绍(shào)人体内一些物质与能量的代谢过程，要记(jì)很多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉及十几二十种物质(zhì)，还要(yào)记(jì)住每一步(bù)发生(shēng)的器官(guān)以及发生的条(tiáo)件，想要记(jì)得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨(ān)基酸(suān)时(shí)，可以使用词头法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨基酸(suān)的词头提(tí)出来组(zǔ)成一句相对(duì)容(róng)易记(jì)忆(yì)的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相(xiāng)关(guān)又难记的名词整(zhěng)合到了(le)一起，记得(dé)牢(láo)也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为药物(wù)的名字都是外文翻译的，只是些(xiē)无意义(yì)生僻字(zì)的堆(duī)积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常系(xì)统(tǒng)而有条理，没有琐碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以(yǐ)药(yào)物的不(bù)良反应为例(lì)，总论中指出(chū)，不良(liáng)反应包(bāo)括副作(zuò)用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用药目的无关，而对(duì)人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每(měi)一种药物都有(yǒu)其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂(jì)具有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减慢(màn)心(xīn)率、减慢传导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的(de)，就是治疗作用；如果不符合用药目(mù)的，就成了对用药(yào)者(zhě)不利(lì)的不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护(hù)理学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如(rú)中(zhōng)医就会学到很多养生(shēng)的(de)理念、经(jīng)络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配方等(děng)等，这些(xiē)内(nèi)容不(bù)仅(jǐn)仅可以在临床传授(shòu)给患(huàn)者，对(duì)自己而言也是(shì)受用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时(shí)，按压鼻(bí)翼两侧(cè)的迎风穴(xué)，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的(de)时候，按压或(huò)针(zhēn)刺虎口处的(de)合谷穴，也(yě)能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非(fēi)常实(shí)用(yòng)，我们(men)平时(shí)身体有些(xiē)许不长沙哪个区是中心区，长沙哪个区属于市中心适的时候，也可以实(shí)地(dì)操(cāo)作一下(xià)，简单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课则会介绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方(fāng)直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌(mào)地(dì)向(xiàng)患者(zhě)清(qīng)晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领(lǐng)导处理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理(lǐ)，其实不是推卸责任(rèn)，而是一个(gè)技巧，首先留(liú)出一(yī)段(duàn)时间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面(miàn)会使得(dé)患(huàn)者有被重视的感觉，也会(huì)重新审视自己的行为，从解(jiě)决问题(tí)的(de)目的出发(fā)，更好的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程(chéng)实践(jiàn)性强而且都(dōu)非(fēi)常的有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考试也不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难(nán)得的让(ràng)同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上(shàng)面提(tí)到的相对轻松的课(kè)程外，护(hù)理学院开设的重头课，护(hù)理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)、内科(kē)、外科(kē)、儿科、妇(fù)科护理学其(qí)实是跟医学基础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时(shí)如何接待病人，如(rú)何填写(xiě)各种表(biǎo)单，如何写护理(lǐ)病历，以及患者住院期(qī)间可(kě)能会实施的(de)各(gè)种护理操作(zuò)：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉(shè)及到(dào)如何与患者沟通(tōng)，建(jiàn)立良好(hǎo)的护患(huàn)关系，沟(gōu)通的过(guò)程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言(yán)性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息传达(dá)的(de)作用并没(méi)有我们想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟通(tōng)包括(kuò)肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一种非常好(hǎo)的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦(kǔ)的(de)时候(hòu)，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的(de)手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎(zěn)样的护患关系，这(zhè)其中(zhōng)也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好一切，尽量满足患者(zhě)的要(yào)求，就能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不(bù)能自(zì)理的(de)时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻(duàn)炼他的(de)能力(lì)，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者摆脱护理、回归(guī)社会、提高生(shēng)活质量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护理学(xué)，这(zhè)四门(mén)课(kè)程都(dōu)会有每周一次(cì)临床见习的机会，大致内容是上午在病房(fáng)参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别(bié)典型或者(zhě)罕见的(de)病例要主动(dòng)与病(bìng)人交流，同时完成一份护(hù)理病历；下(xià)午要聚在一起(qǐ)讨论上(shàng)午问(wèn)诊过的(de)病(bìng)例(lì)，提出恰(qià)当的护理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍手术(shù)及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术(shù)患者(zhě)的护(hù)理(lǐ)包括术前护(hù)理(lǐ)、术后护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三个部分，像一般(bān)手术病人术后通常会出(chū)现(xiàn)的(de)症状有(yǒu)疼(téng)痛(tòng)、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而(ér)且会影响各器官的生理功(gōng)能，而(ér)且个(gè)体差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因此护理人员(yuán)不能根据其他患者(zhě)的经验来判断另(lìng)一(yī)个患者的疼痛(tòng)程(chéng)度，而要根据患者主述的感觉以及(jí)表现出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级(jí)别，合理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者家属比较关心(xīn)的问题是，如何饮食，如(rú)何活(huó)动。

　　基本的原(yuán)则(zé)就是，非(fēi)消(xiāo)化(huà)道(dào)手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进食；消化(huà)道手术患者(zhě)，术后(hòu)48-72小时(shí)禁食，之(zhī)后视(shì)病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易产气的(de)食(shí)物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患(huàn)者(zhě)的术(shù)后运动是鼓(gǔ)励早期下床活(huó)动的(de)，视患者病(bìng)情(qíng)轻重以及(jí)耐(nài)受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运动(dòng长沙哪个区是中心区，长沙哪个区属于市中心)，包括深(shēn)呼(hū)吸、四肢关(guān)节伸屈(qū)运动、翻身(shēn)等等(děng)，术后(hòu)第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临床实(shí)习(xí)包(bāo)括一年半的护理实习与(yǔ)半年的医疗实(shí)习，护理(lǐ)实习是在(zài)各(gè)个科室跟着护(hù)士老师从事护理(lǐ)工(gōng)作，医疗实习则是(shì)跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先(xiān)要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要(yào)面对(duì)的对象(xiàng)是(shì)病(bìng)人，不是数据(jù)不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题(tí)，大到你不能(néng)承担，而(ér)且(qiě)会给病(bìng)人及(jí)家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要(yào)按操作规(guī)范做事，比如输液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查(chá)，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓(xìng)名(míng)，药名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次要(yào)对(duì)自(zì)己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普通人接触的(de)高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得(dé)保护自(zì)己(jǐ)，严格遵守医(yī)院制定的各项防(fáng)护制度，尤其(qí)是针具与血(xuè)制品，一定要(yào)多(duō)加小心(xīn)。

　　除了对(duì)自(zì)己的身(shēn)体负责，还要对自己的学(xué)业负责，临(lín)床的老师都(dōu)很繁(fán)忙，带的学生又(yòu)多(duō)，不可能(néng)时时想着要给你讲授知识，只能(néng)自己多上(shàng)心，多学(xué)多(duō)看多做(zuò)多问，而(ér)且还要(yào)做(zuò)到及时与理论(lùn)相联系，白天在临床(chuáng)见到不(bù)熟悉的病(bìng)症或操作(zuò)，晚上(shàng)回来(lái)查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识(shí)的理解(jiě)及积累是(shì)非常(cháng)有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理，而不是从(cóng)事护(hù)理专业(yè)的工作的话(huà)，那还是可(kě)以考(kǎo)虑的(de)。

　　如果想要从事护理工作的话，就要(yào)做好(hǎo)面对辛苦工作(zuò)的准备了。

学护理(lǐ)专业(yè)，能学到护理知识，很多(duō)时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很(hěn)多人都向(xiàng)往成为都(dōu)市(shì)“白(bái)富美”，乐意(yì)在自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为(wèi)此，她们愿意花(huā)费大量的时间金(jīn)钱(qián)来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化(huà)”。

　　而(ér)从事美容护理工作(zuò)，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从(cóng)事(shì)这个行业(yè)的话，还(hái)是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个(gè)专(zhuān)业越来越(yuè)受到(dào)人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护(hù)理专业(yè)对于(yú)整个医疗团队起着决定性(xìng)的作用(yòng)，它的好坏就可以看出这个医(yī)院(yuàn)的医(yī)疗水平到底是怎(zěn)么样的(de)。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好的护理团队，护理团队(duì)已经如何发展(zhǎn)成(chéng)为整(zhěng)个医疗工(gōng)作(zuò)的(de)重(zhòng)要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学(xué)生，一定好的自主学(xué)习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学(xué)习专业的知识(shí)，也应该课外多(duō)看一些有关专业的(de)书，拓展自(zì)己的(de)认知能力(lì)，不(bù)仅仅局(jú)限(xiàn)在课(kè)本。

　　在贵阳(yáng)卫(wèi)校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主要(yào)的还是(shì)自己的学(xué)习能(néng)力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校组(zǔ)织(zhī)有在医院实习(xí)的话，要(yào)好(hǎo)好(hǎo)的把握机会(huì)。

　　因为知识(shí)是必须运用(yòng)到临床的，有时候知识丰富，但是临(lín)床(chuáng)工作(zuò)不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床(chuáng)需要(yào)很好的(de)专业技能，随着护理(lǐ)的发展，现如今(jīn)的护(hù)理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简(jiǎn)单的打针输(shū)液或者(zhě)注重生活上护(hù)理，而是一(yī)项专(zhuān)业的涵盖(gài)面比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临床经验(yàn)最重要(yào)的四个方(fāng)面(miàn)就是稳准快好，只有(yǒu)你的(de)技术娴熟，才能(néng)给(gěi)病人安(ān)全(quán)感(gǎn)，让(ràng)病人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为(wèi)人(rén)民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的职业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因(yīn)为(wèi)大家(jiā)都知道护理工作是(shì)很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休(xiū)息(xī)，那么这个时候一定(dìng)要有集体主义精神(shén)，在集(jí)体利益(yì)和个人利益不冲突的(de)情况下选择(zé)集体利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的(de)学校，比如(rú)四(sì)川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是(shì)自己(jǐ)的(de)心(xīn)态和知识技能的(de)塑(sù)造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好(hǎo)学(xué)习专(zhuān)业(yè)的护理知(zhī)识，为医(yī)疗工作(zuò)做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了(le)这个专业？是对(duì)护士的(de)崇拜(bài)，专(zhuān)还是(shì)希望(wàng)自己也可以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上课(kè)好好(hǎo)听课(kè)，加实践，考(kǎo)试前(qián)将理论知识(shí)联系实(shí)际，就可以(yǐ)了(le)！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临(lín)床医(yī)学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解(jiě)剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医(yī)学(xué)心理学、医学(xué)伦理学(xué)、护理学(xué)导论、护理学基础(chǔ)、内科护(hù)理学、外科护理学、妇产科护理学(xué)、儿科(kē)护理学、急救护理(lǐ)学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教学环节：包括临床综合(hé)实(shí)习(xí)、社(shè)区实习(xí)、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于(yú)36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教(jiào)育部、卫生(shēng)部等六(liù)部委列入(rù)国家紧缺(quē)人才(cái)专业，予(yǔ)以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各(gè)成员国(guó)卫生人才资源统(tǒng)计结果显示，许多国(guó)家护理(lǐ)人才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在(zài)我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生和(hé)护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到(dào)卫生(shēng)部的(de)要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际(jì)方(fāng)向

　　随着国际医疗市场对护理(lǐ)人员的需求激(jī)增，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已日益突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡(pō)、日(rì)本及全球其(qí)他(tā)国家将急需200万护(hù)理(lǐ)人才(cái)，国际人力资(zī)源公司已经把目光(guāng)瞄准中国。