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  校(xiào)园暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要表现是什么意思(sī),校园暴力表现在哪几个方面是(shì)校园欺凌不一定(dìng)在校(xiào)园内发生,放学后同学间的欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴力的(de)主要表现是什么意思(sī),校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪(nǎ)几(jǐ)个(gè)方(fāng)面

  校园欺凌不一定在校(xiào)园内发生,放学后(hòu)同学间的欺(qī)负行为也算在内。

  其主(zhǔ)要表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的(de)学生,令其在心灵及(jí)肉(ròu)体上感到(dào)痛(tòng)苦。

  校(xiào)园欺(qī)凌通常都是重复发生,而不是单一的偶(ǒu)发事件。

  有时是一人欺负一人;

  有时集体(tǐ)欺负一人。

  通常(cháng)欺凌者(zhě)不觉得(dé)自己有错,而且(qiě)受害者(zhě)怕事(shì),默默承受而不(bù)敢反(fǎn)抗和(hé)告(gào)发欺凌者。

  因此,恶性循环导致受害者的身(shēn)心深受煎熬。

  校园(yuán)欺凌的形式:

欧莱雅精华肌底液好用吗,欧莱雅肌底液的作用和功效  1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

  推(tuī)撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢,扇打以及抢夺财物(wù)等,是容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。

  2、言语欺凌

  当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及替别人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰号等(děng),是不(bù)容(róng)易察觉的(de)欺凌形式。

  3、社交欺凌(líng)

  孤立(lì)、杯葛(gé)以及(jí)令其身边没有(yǒu)朋友等,是不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

  4、网络欺凌

  在网络发表(biǎo)对受害者不利的网络言论、曝光(guāng)隐私以(yǐ)及对受害者的照片进行恶搞等,是容易(yì)察觉欺凌形式。

  扩展资料:

  相(xiāng)关治理方案:

  1、北京解决校园(yuán)欺凌(líng)

  2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌,教育(yù)部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布(bù):发生校(xiào)园欺凌(líng)须限时上报。

  在(zài)教育部等部门(mén)发(fā)布的《加强(qiáng)中小学生欺凌综合治(zhì)理方案》中要求,学校在启(qǐ)动调(diào)查处理程(chéng)序10日内须完(wán)成(chéng)调查,而(ér)在(zài)此次北京市各区公(gōng)布的实施方(fāng)案(àn)中,除了对调查(chá)时间有要求外,对于事(shì)件的及(jí)时上(shàng)报也做出(chū)了严格(gé)的时间要求。

  2、10分钟内须向上级部门(mén)口头汇报

  例如北(běi)京市(shì)东城区在实施方案中明确提出(chū),如发生欺凌(líng)事件,各(gè)校要(yào)在(zài)10分钟内向上(shàng)级单位(wèi)进行口头汇报,2小时内递交详细文字材(cái)料并随时汇报工作进展。

  3、情节严(yán)重学校直接(jiē)与司法部门对接

  与东城区(qū)类似,海淀区除了要求30分(fēn)钟内口(kǒu)头上报(bào)区教委外,对于情节较为(wèi)严重(zhòng)的,还(hái)要求学校(xiào)要与属地派出所、司法(fǎ)等部门进(jìn)行对接。

校园暴(bào)力的(de)表现有哪些

  校园暴力的表现(xiàn)具体如(rú)下:

  1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号;指责受害者无用。

  粗言秽(huì)语、欧莱雅精华肌底液好用吗,欧莱雅肌底液的作用和功效喝骂(mà);

  2、对受害(hài)者的重复的物理攻(gōng)击,身体或(huò)物(wù)件。

  拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒(dào)、拉扯头(tóu)发(fā);

  3、干涉受害(hài)者的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等(děng),损坏,冲没或(huò)通过他(tā)们嘲(cháo)笑(xiào)受害者;

  4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强,而欺凌是在受害者未能(néng)保护自己的情况下(xià)发生;

  5、传漏租(zū)播关(guān)于受(shòu)害者(zhě)的(de)消极谣言和闲话(huà);

  6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做(zuò)的散搜纳,威胁受害(hài)者跟随命(mìng)令;

  7、让受(shòu)害者遭遇麻烦,或令(lìng)受(shòu)害(hài)者招致处分;

  8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体貌、性取向、宗教(jiào)、种族(zú)、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他(tā);

  9、孤(gū)立、排挤受(shòu)害者;

  10、敲诈:强索金钱(qián)或物(wù)品;

  11、画侮辱画;

  12、网(wǎng)上欺凌,即(jí)在(zài)网(wǎng)志(zhì)或论坛上发表具有(yǒu)人(rén)身(shēn)攻击成份(fèn)的言论。

  【法律依据】:

  《中华人(rén)民(mín)共和国民法典》第一千二百条(tiáo)

  限制民事行为(wèi)能力人在学校或者(zhě)其(qí)他教育机构学习、生活期间受到人身损害,学校或者其(qí)他教育机构未(wèi)尽到教育(yù)、管(guǎn)理职责的,应当承担侵(qīn)权责(zé)任。

  第一千二百(bǎi)零一(yī)条

  无民事行为能(néng)力人或者(zhě)限(xiàn)制民事行为能力人(rén)在幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构(gòu)学习、生活(huó)期间,欧莱雅精华肌底液好用吗,欧莱雅肌底液的作用和功效受到幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构以外的第三人人身损害的,由第三人承担侵(qīn)权(quán)责任;幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教育机构未尽到管理(lǐ)职责的,承担相应的补充(chōng)责任(rèn)。

  幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构承担补充责任后,可以向(xiàng)第三人追偿。

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