大学的学分(fēn)是啥意思，大学学(xué)分的规范是什(shén)么是学分制，教(jiào)育(yù)形式的一种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生学(xué)习质和量的归纳教育管理准则的。

　　关于大(dà)学的学(xué)分是啥意思(sī)，大学学(xué)分的(de)规范(fàn)是什么以及大(dà)学的学分是(shì)啥意(yì)思，大学学分是(shì)干什(shén)么的(de)，大学学分的规范(fàn)是什么，大学学分是(shì)干(gàn)啥(shá)的，大学(xué)里学分是什(shén)么(me)等问(wèn)题，小编将为你收拾以下常识：

大学的(de)学分是(shì)啥意思(sī)，大学(xué)学分(fēn)的规范是什么(me)

　　学(xué)分制，教育形(xíng)式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩(jì)点(diǎn)和学分(fēn)，衡量学(xué)生

胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么　　学习(胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么xí)质和量的归纳(nà)教育管理准则(zé)。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年(nián)北(běi)京大学在(zài)国内首先实施”选课(kè)制”，1978年国(guó)内一些有条(tiáo)件

　　的大学(xué)开端试行学分(fēn)制，现在学分(fēn)制变革已在(zài)国内高校(xiào)全(quán)面(miàn)推开。

大(dà)学(xué)学分是什(shén)么意思

　　学(xué)分，是(shì)用(yòng)于(yú)核算学生学习量的一(yī)种 计(jì)量单位(wèi) ，按学期核(hé)算，每门课程及实践环节的详细学分数以专业 教育方案 的(de)规则为准。

　　部分校园也有按学分(fēn)收费的准则。

　　经过学(xué)分(fēn)能够评判学生在大(dà)学期间的学习常识的广度，学生获得的学分越多(duō)，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些(xiē)大学中，学分(fēn)也(yě)变(biàn)成(chéng)了点评学(xué)生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩(jì)点和学分衡量学生学习质量(liàng)的归纳(nà)教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　敬(jìng)缓学(xué)分制(zhì)创(chuàng)始(shǐ)于美(měi)国(guó)哈佛(fú)大学，与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育形(xíng)式(shì)。

　　二、学(xué)分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制(zhì)

　　　　既有学年(nián)约(yuē)束的(de)特征，又有彻底学(xué)分制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它既保留(liú)了学年制(zhì)方案性(xìng)强、专业分类紧密(mì)完好的特(tè)性，又具有学分制的某(mǒu)些(xiē)长早樱处，比方，在对课程(chéng)的胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么选修方面(miàn)，给予学(xué)生(shēng)在必定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学(xué)分制是一种把有必要获得的结业总(zǒng)学分作为(wèi)结业规(guī)范的一种(zhǒng)教育管理准则，它要求依照培养(yǎng)目标(biāo)和教育(yù)方(fāng)案中各门课程及(jí)教育环节的学时量，确(què)认每门课(kè)程的学分(fēn)，设置必修课和选修课，规则(zé)各(gè)类课程的份(fèn)额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学(xué)分制基础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学(xué)生每门课(kè)程的学习成果的质量(liàng)，以及(jí)学年(nián)和(hé)结(jié)业总成果(guǒ)质量的教育管(guǎn)理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分绩(jì)点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分制(zhì)

　　　　加权学(xué)分制也是在学分制的基础(chǔ)上发(fā)生的一种能用以显现(xiàn)学生对(duì)某(mǒu)些要点(diǎn)课(kè)程(chéng)的学(xué)习质量，以区别学生(shēng)专业水平凹凸的教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　实(shí)施加(jiā)权学(xué)分，将教育(yù)方案中的学分，依(yī)据课程类别，求学成果差异等别离确认(rèn)不同的权(quán)重系数，方案学(xué)分乘以权重系数，得(dé)出(chū)加权学(xué)分，以区别(bié)学生学(xué)习成果好(hǎo)坏，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评(píng)优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制(zhì)

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育方案规则的最低学格外(wài)，还(hái)应修满课外附加学分才干结业的一种教育(yù)管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外(wài)附加学分可依(yī)据学(xué)生参(cān)与(yǔ)学科比(bǐ)赛与学术活动、思想品德(dé)与社(shè)会工作、文体活动(dòng)与公益活(huó)动的状况来鉴定。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么