全国文明城市几年评选一次全国文明城市是不是终身制-绿茶通用站群

全国文明城市几年评选一次全国文明城市是不是终身制怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程是医学基础(chǔ)课(kè)基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻克对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理(lǐ)解书(shū)本上的(de)知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多的。

　　关(guān)于(yú)怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门(mén)课程(chéng)以及怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程，怎样学好护理学(xué)专业，怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础300字等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基(jī)础课的(de)两年(nián)学习中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而(ér)且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一(yī)旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态(tài)时的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多(duō)动手

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人体的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 <全国文明城市几年评选一次全国文明城市是不是终身制/p>

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护(hù)理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么(me)病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态(tài)，认(rèn)识了(le)病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的自(zì)学(xué)护理(lǐ)专业

　　您好，您可(kě)以报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习(xí)护理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要(yào)知道现在护理专业已经被(bèi)列为(wèi)了紧缺(quē)专业。

　　也就(jiù)是说(shuō)未(wèi)来的很长一(yī)段时间，这个专(zhuān)业(yè)都会(huì)被重(zhòng)点扶持(chí)，现在我(wǒ)们国家的护(hù)士还是比较少的，数量是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特别是最(zuì)近这几年来(lái)，又出现了很多(duō)特殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭(tíng)护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕(bì)业的(de)大学本科生在很多(duō)医院都(dōu)是(shì)非(fēi)常抢手的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去(qù)选择护理(lǐ)专业，那么(me)你本身必(bì)须要特别的热(rè)爱这个行业(yè)，另外就是你(nǐ)必(bì)须要是一个(gè)特(tè)别有爱心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较细(xì)心的一个人(rén)。

　　在(zài)平时(shí)的(de)生活当中大家一定要培养出严(yán)谨的作风和(hé)良好的生活习(xí)惯才(cái)行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业，我们都必须要(yào)付(fù)出全部的精力，这样(yàng)我们在这个专业(yè)上面才会学有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医(yī)学(xué)基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理(lǐ)解一(yī)些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的(de)人(rén)体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么(me)是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记(jì)多看(kàn)多动手。

　　生(shēng)理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比如(rú)细(xì)胞的物质能(néng)量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那(nà)么的(de)精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过程都是不可见(jiàn)的，只能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断(duàn)是怎样的(de)情(qíng)形，或者就一个现象存在好(hǎo)多种流行的(de)解释，这无疑增加(jiā)了学习(xí)的困(kùn)难。

　　生化是(shì)北医(yī)的头(tóu)牌课程，以内容难(nán)、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人(rén)体内一些(xiē)物质与能(néng)量(liàng)的代(dài)谢过程，要记很多极(jí)其复杂的化学(xué)符号(hào)。

　　完(wán)成(chéng)一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉(shè)及十几(jǐ)二十种物质(zhì)，还要(yào)记住(zhù)每一步发(fā)生的器官以(yǐ)及发生(shēng)的条件，想(xiǎng)要(yào)记(jì)得准确而且完(wán)整非(fēi)常(cháng)困难(nán)。

　　可以自己(jǐ)编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人(rén)体八(bā)种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松(sōng)把(bǎ)八(bā)种不相关(guān)又难(nán)记的名(míng)词整合(hé)到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程(chéng)也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为(wèi)药物的(de)名字都是外文翻译(yì)的，只是些无意义生僻字的(de)堆积，又长又(yòu)难，不容易背，还(hái)容(róng)易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论(lùn)中指出(chū)，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的无(wú)关(guān)，而对人体产(chǎn)生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂(jì)具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目(mù)的(de)，就是(shì)治疗(liáo)作用；如果(guǒ)不符合用药目(mù)的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学(xué)专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容(róng)整形(xíng)等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中(zhōng)医(yī)就(jiù)会学到很多(duō)养生的(de)理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临(lín)床传授给患者(zhě)，对自己而言也(yě)是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快缓(huǎn)解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时身体(tǐ)有些许不适的时(shí)候，也(yě)可以实地操作一(yī)下(xià)，简单且有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则会介绍经(jīng)典的(de)商务礼仪，如何得体地待人接物，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课(kè)程不仅限于课堂讲授，还(hái)包括(kuò)大量(liàng)的实习(xí)课。

　　同学们分(fēn)小(xiǎo)组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走(zǒu)时需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前(qián)方(fāng)直线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而(ér)均匀，步(bù)速稍快(kuài)。

　　遇到(dào)难缠的(de)病人(rén)时(shí)，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌(mào)地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解(jiě)决，及时找领导(dǎo)处理(lǐ)，原则(zé)是不能(néng)跟病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不(bù)是推卸(xiè)责(zé)任，而是一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出一(yī)段时间(jiān)让患者情(qíng)绪冷静下来；其次(cì)领导出面会使得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新(xīn)审视自己的行为，从解决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实(shí)践性强而且(qiě)都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来(lái)不(bù)会有人逃课，期末考试也(yě)不为难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期(qī)间难(nán)得的(de)让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松的课(kè)程外，护(hù)理学院(yuàn)开(kāi)设的重头课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如何填(tián)写(xiě)各种表单，如(rú)何写(xiě)护理病(bìng)历，以(yǐ)及患者住院期间可(kě)能会实(shí)施的(de)各种护理操(cāo)作(zuò)：急救(jiù)护(hù)理、输血(xuè)与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者(zhě)就涉及(jí)到(dào)如何与患(huàn)者沟通(tōng)，建立良(liáng)好的护患(huàn)关系，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟(gōu)通(tōng)对于信息传达的作(zuò)用并没(méi)有我们(men)想(xiǎng)象(xiàng)中那(nà)么大。

　　非言(yán)语性沟(gōu)通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关(guān)怀方式，当(dāng)患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她(tā)的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系(xì)，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称之为优秀的护理人(rén)员(yuán)。

　　在患者完全不能(néng)自理的时候，确实(shí)应该尽量提供帮助(zhù)，但只要患者还(hái)具(jù)备一定的自理(lǐ)能力(lì)，就应(yīng)该充分调动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护(hù)理的主要目的是(shì)让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门(mén)课(kè)程(chéng)都会有每(měi)周一次临床见习的机会，大致内容是上午在(zài)病(bìng)房参(cān)观学习，看看医(yī)生(shēng)护士的工(gōng)作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临(lín)床表现，对特别典型(xíng)或者罕见的病例要主动(dòng)与(yǔ)病人交流，同时完(wán)成一份(fèn)护理(lǐ)病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上(shàng)午问诊过的(de)病例，提出(chū)恰当的(de)护(hù)理计划(huà)与护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实用的(de)。

　　比如说外科护理学(xué)，主(zhǔ)要(yào)是介绍手术及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者的护理(lǐ)包括(kuò)术(shù)前护理、术后(hòu)护理、出院指(zhǐ)导(dǎo)等三个部分，像一般手术病人术后通常会出现(xiàn)的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴(zhū)留等等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛苦(kǔ)而(ér)且会影(yǐng)响各器官的生理(lǐ)功能，而且个体(tǐ)差(chà)异很大，每(měi)个人对(duì)疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理(lǐ)人员不能根据其他患(huàn)者的经验(yàn)来判断另一个患(huàn)者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述的感觉以及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属(shǔ)比较(jiào)关(guān)心(xīn)的(de)问题是，如(rú)何饮食，如(rú)何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可以(yǐ)开始进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术(shù)后运动是鼓励(lì)早期(qī)下床活动的，视患者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐(nài)受(shòu)程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床(chuáng)上运动，包(bāo)括(kuò)深呼(hū)吸、四肢关节(jié)伸(shēn)屈(qū)运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动(dòng)，由床边活动开始逐(zhú)步加大(dà)运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实(shí)习(xí)与半年的医疗实(shí)习，护理实(shí)习是在(zài)各个科室(shì)跟着护(hù)士老师(shī)从事护理工作，医疗(liáo)实(shí)习则是跟随着医(yī)生老(lǎo)师从事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先要对病人(rén)负(fù)责。

　　在医(yī)院(yuàn)你(nǐ)要面对(duì)的对象是病人，不是数据不(bù)是机器，而(ér)是(shì)一个个(gè)生命，因此你(nǐ)的(de)任何(hé)一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到(dào)你(nǐ)不(bù)能承担(dān)，而(ér)且会给病人及家属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时查(chá)，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次(cì)要对自(zì)己负(fù)责。

　　医(yī)院是(shì)个高危环境，要比普通人接触的高致病(bìng)性(xìng)病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂(dǒng)得保护自(zì)己(jǐ)，严格(gé)遵守医院制(zhì)定(dìng)的各(gè)全国文明城市几年评选一次全国文明城市是不是终身制项防护制度，尤其(qí)是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的(de)身(shēn)体负责，还要对(duì)自己的(de)学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不(bù)可能时时(shí)想着要(yào)给你讲(jiǎng)授知(zhī)识，只(zhǐ)能(néng)自己(jǐ)多上(shàng)心，多(duō)学(xué)多看多(duō)做多问(wèn)，而且还(hái)要做(zuò)到及时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累是非(fēi)常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎么(me)护理，而不(bù)是从事护理专业的工作的话(huà)，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想要从事(shì)护理工作的话，就(jiù)要做(zuò)好(hǎo)面对辛(xīn)苦(kǔ)工作(zuò)的准备了。

学(xué)护理专(zhuān)业，能学到护理知识，很多时候能够(gòu)派(pài)上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立(lì)自主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得(dé)美美(měi)的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做美容护(hù)理，让自(zì)己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天的工作量相对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理专业知(zhī)识

　　护理这个专业越来越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于(yú)整个医疗团队(duì)起着决定性的作用，它(tā)的好坏就可以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到(dào)底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离(lí)不开好的(de)护理团队，护理团队已(yǐ)经如何发展(zhǎn)成(chéng)为整个(gè)医疗工作的(de)重要全国文明城市几年评选一次全国文明城市是不是终身制(yào)组成部(bù)分了。

　　那(nà)么(me)如何学(xué)习(xí)好护(hù)理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学(xué)习护理专(zhuān)业(yè)的学生，一定(dìng)好的自主学习的能力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识，也(yě)应该课外多(duō)看一些(xiē)有关专业(yè)的书，拓展自己的认知能(néng)力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很(hěn)好的教学团(tuán)队，但是(shì)最(zuì)主要的还是自(zì)己的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次(cì)，如果(guǒ)学校组织有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识(shí)是必(bì)须(xū)运(yùn)用到临床的，有时候知(zhī)识丰富(fù)，但(dàn)是临床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需(xū)要(yào)很(hěn)好的(de)专业技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液(yè)或者注重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面(miàn)就(jiù)是稳准快(kuài)好，只有(yǒu)你的技术娴(xián)熟，才能(néng)给病人(rén)安全感(gǎn)，让病(bìng)人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人民(mín)服务的精神(shén)。

　　因为大(dà)家都知道护理工(gōng)作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休(xiū)息，那么这个时候一定(dìng)要(yào)有(yǒu)集体主义精神，在(zài)集体利益和个人利益不冲(chōng)突的情(qíng)况下选择(zé)集(jí)体利(lì)益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学(xué)习氛围浓厚(hòu)的(de)学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是(shì)自己的心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好(hǎo)学习专(zhuān)业的护理知识(shí)，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能(néng)更好的学护理专业(yè)呢

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣是最好的老师(shī)！想想(xiǎng)当初你为什么(me)选择了这(zhè)个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还(hái)是(shì)希望(wàng)自(zì)己也可以救属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻(má)！我认为上课(kè)好(hǎo)好听课，加实践，考试前将理论知识(shí)联(lián)系实际(jì)，就可以了(le)！我认为认(rèn)真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要(yào)学什么(me)

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础(chǔ)医学(xué)、临床医(yī)学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人(rén)体(tǐ)解(jiě)剖学(xué)、生理学、病理学、药(yào)理学、医学(xué)心理学、医学伦(lún)理学、护理学(xué)导论、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外(wài)科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿(ér)科护(hù)理(lǐ)学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护理(lǐ)学、护理(lǐ)管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学(xué)环节：包括临(lín)床综(zōng)合实习、社区(qū)实习(xí)、论文撰写等，一般(bān)安(ān)排(pái)不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展阅读(dú)：

　　就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫(wèi)生(shēng)部等六部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国卫生人才资源(yuán)统(tǒng)计(jì)结果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够(gòu)，医(yī)护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部(bù)要求，我国医院的医生和(hé)护士(shì)的比例是1：2，重要(yào)科室医生和(hé)护士的比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际(jì)水(shuǐ)平相差很(hěn)大，与(yǔ)发达(dá)国家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着(zhe)国(guó)际医疗市(shì)场对护理人(rén)员的(de)需求激增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已(yǐ)日(rì)益突出(chū)地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西(xī)兰、新(xīn)加(jiā)坡、日本及全球其他(tā)国家将急需200万护理人才，国(guó)际人力(lì)资源公司已经把目(mù)光(guāng)瞄准中国。