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被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什么说(shuō)原(yuán)生家庭可怕原生家庭(tíng)不是指离异(yì)的。

　　关于原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕(pà)以及为什么说原生家(jiā)庭可怕，什么叫原(yuán)生(shēng)家庭呢，原生家庭(tíng)对一(yī)个人的影(yǐng)响有哪些，离异家(jiā)庭孩子心理缺陷，原生家庭缺(quē)爱型抑郁性格表现等(děng)问题，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下的生活(huó)小知(zhī)识：

原(yuán)生家庭是(shì)指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕(pà)

　　原生家庭不是指离异的(de)。

　　原生家(jiā)庭是一个(gè)社会(huì)学概(gài)念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方(fāng)组(zǔ)成(chéng)的家庭(tíng)，这样的家(jiā)庭不包括夫妻(qī)双(shuāng)方的父母。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)和新生家(jiā)庭的关系(xì)。

　　当我们的家(jiā)庭还是原生(shēng)家(jiā)庭时，子(zi)女应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关(guān)心子(zi)女的生活。

　　当我(wǒ)们有了(le)新生家庭后，在这个新生家庭中(zhōng)妻子与(yǔ)丈夫(fū)二(èr)人要结合为(wèi)一体，应该尽量在精神和(hé)物质上从(cóng)对(duì)原生家庭的依赖或影(yǐng)响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的(de)合(hé)一，更(gèng)多地尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的意见。

　　人要(yào)认识自己原生家庭的影响，才不致将原(yuán)生家庭一(yī)些(xiē)负面的元素带到新家庭去(qù)。

　　原生(shēng)家庭(tíng)和离异(yì)家庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原生家(jiā)庭的孩子和离(lí)异家庭(tíng)的孩子，他们(men)的(de)成长过(guò)程就是不一样，缺少了一(yī)份父母的爱，在十(shí)几(jǐ)年的(de)成长中，对于性(xìng)格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的(de)孩(hái)子，有(yǒu)一股发自内心的自信(xìn)，亲生父母打(dǎ)骂是怎(zěn)么也(yě)进不了(le)孩子心的。

　　但(dàn)离(lí)异家庭的(de)孩子，就不一样了，不是亲生的父母打(dǎ)不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕(pà)两(liǎng)者之间(jiān)的生气越(yuè)来越生。

　　那些已经离异过的(de)父母或者孩子，既然已经选择(zé)，前(qián)路(lù)漫漫(màn)，往事清零，让(ràng)新的一年里有个(gè)好运(yùn)气，过好自己的每一(yī)天。

　　从(cóng)小缺失的(de)爱，它不是你犯错的理由，因为(wèi)没(méi)了这些(xiē)爱(ài)，你才要更强大和更努(nǔ)力(lì)，让自己的以后过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会(huì)学的(de)定义上，原生家庭指的(de)是(shì)儿(ér)女还未成婚，仍和父母在一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨(xīn)、充(chōng)满(mǎn)爱(ài)和关怀的原生家(jiā)庭，对子女(nǚ)的(de)性(xìng)格塑造有着至关重要的(de)正面引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和温暖的原生(shēng)家庭，对孩(hái)子的心理，则会(huì)带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家(jiā)阿德(dé)勒(lēi)曾说过这样(yàng)的一句(jù)名言：幸福(fú)的人(rén)，一生都被童年(nián)治愈(yù);不幸的人(rén)，一生(shēng)都在治愈自己的童年。

　　他(tā)这句话(huà)，将原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭对孩子(zi)心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻(kè)地揭(jiē)露(lù)了出(chū)来(lái)。

　　一个(gè)原生家庭中(zhōng)，父母的(de)漠(mò)视(shì)，会(huì)对孩子的身心成(chéng)长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩子在(zài)这(zhè)样的(de)一个(gè)家庭中(zhōng)长大成(chéng)人，自我(wǒ)的人(rén)生观(guān)、价(jià)值(zhí)观(guān)以及(jí)世界观，都会受到(dào)负(fù)面的影响。

　　最典(diǎn)型的一个(gè)表(biǎo)现(xiàn)，就是(shì)会使得孩子(zi)的(de)性格变(biàn)得更孤僻自(zì)闭，不(bù)愿敞开心扉和(hé)他人坦诚交流，疏远了身边人(rén)，也就会让孩子疏(shū)远了这个世界，也将会极(jí)大地缺(quē)乏阳光、积极、乐(lè)观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而(ér)忽(hū)略另一个孩(hái)子心理感受的亲(qīn)子关系(xì)。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突(tū)的家庭环境中长(zhǎng)大(dà)，或有一个经常暴怒的(de)父母，这样的孩子往往会认(rèn)为，大(dà)声争吵(chǎo)和辱骂(mà)是(shì)正常(cháng)的沟通方式(shì)。

　　因此，在(zài)他们成年后，往(wǎng)往也会用这种沟通(tōng)方式去和他(tā)人相处，这很容(róng)易伤(shāng)害亲(qīn)密关(guān被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗)系。

　　另外，在一(yī)个父母双方都经常情绪低落、互相争吵的(de)环境中长大(dà)，会大大提高孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们可能会(huì)产(chǎn)生信任问题，认为家庭生活是不稳固(gù)的，所有的(de)关系都是脆(cuì)弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并(bìng)接受他们真实的样(yàng)子(zi)。

　　如(rú)果(guǒ)父母不(bù)能看到孩子(zi)真实(shí)的(de)性格，而一味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就(jiù)会很容(róng)易(yì)情(qíng)绪低落(luò)、缺(quē)乏自(zì)信、没有主见――经常(cháng)需要别(bié)人对自己(jǐ)的评价，让别人告(gào)诉自(zì)己应该怎么做(zuò)。

　　就比如(rú)说，一个生性(xìng)羞涩(sè)的孩(hái)子，但(dàn)父(fù)母却(què)总让他应对各种社交场合(hé)，孩子(zi)并不会真(zhēn)的(de)如父母(mǔ)期(qī)望(wàng)的那样(yàng)发(fā)生改变，反而他们(men)会因此不能了解自己的(de)优势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常会这样想：我现在是(shì)这样，但我本应是(shì)另外的样(yàng)子(zi)。

　　父(fù)母忽视孩子(zi)真实的样子，拒绝(jué)接受(shòu)孩子的本性，一方面会导致孩子一(yī)直(zhí)到成(chéng)年都总觉得(dé)自己不(bù)够好(hǎo)，另(lìng)一方面(miàn)，他们中的(de)很多人也变成了吹(chuī)毛求疵的人，经常用不合理的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤(shāng)经历(lì)的幸存者

　　虐待(dài)是一个非常复杂(zá)的问题，它对孩子造(zào)成(chéng)的影响用(yòng)好几篇论文也(yě)说不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往(wǎng)往(wǎng)会造(zào)成(chéng)这些(xiē)后(hòu)果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价(jià)过(guò)低、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失(shī)或(huò)在(zài)情感上遭到父母中(zhōng)某一(yī)方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的(de)，他们(men)并不缺衣少(shǎo)食，却(què)从(cóng)来都感受(shòu)不(bù)到父母的爱，和父母之(zhī)间有强烈的(de)距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母(mǔ)自身存在很严重的问题(他们也是原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的受害者!)，使(shǐ)他们无法对(duì)孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往(wǎng)会觉得，他们之所以感受(shòu)不到父母的爱，是因为(wèi)不(bù)够好或(huò)完美。

　　他们可能会变成完美(měi)主义者，以(yǐ)离谱的高(gāo)标准来要(yào)求(qiú)自己以及自己身边的(de)人。

　　而因为他们觉得(dé)自己(jǐ)不(bù)够好(hǎo)，也(yě)就会很难对自(zì)己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己(jǐ)的感觉和想法。

　　因为他们(men)总是担心，一旦对方(fāng)知道(dào)了自己真(zhēn)实的(de)样(yàng)子，就(jiù)会失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个(gè)极(jí)端的可能是，他们也有可能(néng)会极端(duān)依(yī)赖(lài)自(zì)己的伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够给他们(men)那些没有(yǒu)从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为(wèi)什么对(duì)一个人影响(xiǎng)很大

　　早(zǎo)年的(de)情感(gǎn)会决定你的言语，言语(yǔ)会决定你的社会性，社会性就是(shì)社(shè)会交往的能力(lì)，而(ér)社会(huì)性，又会影响到你(nǐ)后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具(jù)备判断能力时，你(nǐ)最(zuì)基本(běn)的(de)认(rèn)知来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是(shì)你(nǐ)的世界观、人生观、价(jià)值观受(shòu)到(dào)它(tā)的强烈影(yǐng)响，而且你(nǐ)为人处世(shì)的方式方法、你思考问(wèn)题的方式都会受到家(jiā)庭、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的(de)家风、教育和财力(lì)为个(gè)人(rén)的(de)长进提供(gōng)了较好的基础(chǔ)和条件，如果你有幸生(shēng)在这样的(de)家庭(tíng)里面，是值得庆(qìng)幸的(de)事情。

　　原(yuán)生家庭对你(nǐ)的影响程度高低来(lái)自于你个体独(dú)立(lì)的(de)力量和家庭影响的力量对(duì)比：如果(guǒ)你(nǐ)个体独立(lì)的力(lì)量越大，那他们的(de)影(yǐng)响越小;反(fǎn)之，如果你个体独立的力量越(yuè)小，那(nà)家庭的(de)影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从(cóng)成因上可以分为情感(gǎn)忽视(shì)型、情感虐待型和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐发(fā)展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感虐待(dài)型指(zhǐ)的是孩子的父母惯用打(dǎ)骂和贬(biǎn)低的方式(shì)教育(yù)孩子(zi)，这(zhè)容易(yì)让孩子开(kāi)始(shǐ)自我否定(dìng)，对他人抱有敌(dí)意和惧意，发展为依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是(shì)父母(mǔ)自身有(yǒu)严(yán)重的心理问题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不(bù)出好坏情(qíng)绪，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中的混乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责

　　经(jīng)常指(zhǐ)责(zé)别人(rén)的人，往往看到的是别人的错误、缺点和不足，并且(qiě)会把结果的(de)糟糕和自(zì)己(jǐ)不好(hǎo)的感(gǎn)受(shòu)，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人(rén)，他人的感(gǎn)受(shòu)会非常糟糕，就像一(yī)无是处的人，不论怎(zěn)么做(zuò)都(dōu)无(wú)法满(mǎn)足这类人(rén)的要求(qiú)。

　　指责(zé)是一个代际(jì)传承的问(wèn)题，喜欢指责(zé)别(bié)人的人，往往有个喜欢指责他们(men)的父母，在他们的父母看来(lái)，他(tā)们没有优点，不(bù)应该犯(fàn)错，在都是你不好、都(dōu)是你(nǐ)的错、都是因为你(nǐ)的批评(píng)中长大(dà)。

　　因此，他们非但不会变得(dé)宽(kuān)容(róng)理解，反而(ér)会(huì)内化他们的父母的形象(xiàng)，在内心塑造一(yī)个无比严厉(lì)的批评者，对自己(jǐ)和对他人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大的(de)人活成了他们父母的模样，用指责来诱导他人，来验证早年经(jīng)验(yàn)的正确性。

　　如(rú)果你(nǐ)想要改(gǎi)善和(hé)这类人(rén)之间的关系，就不能受(shòu)其潜意(yì)识诱导，而要在他每一次(cì)指(zhǐ)责的(de)时候肯定(dìng)他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系(xì)越亲密，就(jiù)越(yuè)容易(yì)发生情感操控的情(qíng)况(kuàng)。

　　全球反(fǎn)情感(gǎn)暴(bào)力专家、美国(guó)著(zhù)名心理学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关系中的情(qíng)感操纵，指(zhǐ)的是(shì)运用情(qíng)感成(chéng)为伤害(hài)对方的(de)武器，支配(pèi)、胁迫他人(rén)，从而使自(zì)己(jǐ)的目的得以(yǐ)达(dá)成。

　　电视(shì)剧(jù)《小欢喜》中乔英子(zi)和妈妈宋倩的(de)关系便(biàn)可以体现这一(yī)点，宋倩(qiàn)对英(yīng)子说的最(zuì)多的话(huà)就是：英子，你可是(shì)妈(mā)的一切(qiè)呀!、你是(shì)妈妈身(shēn)上掉(diào)下(xià)来(lái)的(de)一块(kuài)肉、妈是和你最亲的人了，还能(néng)害你(nǐ)呀(ya)!这(zhè)样的(de)缺乏边(biān)界的情(qíng)感关系，会让(ràng)人变得窒(zhì)息，英子最后得抑郁症也证实(shí)了这一点。

原生(shēng)家庭缺爱(ài)的人如何(hé)自救

1、你身上(shàng)的(de)所有(yǒu)特质，一(yī)定在某个时(shí)候帮过你

无论是你的谨慎、焦虑、共情(qíng)能力、观察(chá)能力、适应能力等等。

　　缺爱(ài)的孩子(zi)，经历的(de)童年肯定有特(tè)别不容易(yì)的一面(miàn)，但也有特(tè)别强大(dà)的(de)一面。

　　如果你小时候很孤单(dān)，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更加(jiā)独立，有超(chāo)过(guò)同龄人的生活自理(lǐ)能力(lì);如果你父母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家庭和睦(mù)，让父母少生气，就(jiù)会不知不(bù)觉练就超过(guò)同龄(líng)人的情绪(xù)观察能力(lì)和共(gòng)情能力(lì)，时间长了就像有情(qíng)绪读(dú)心术一样，能准(zhǔn)确(què)把握别人此时此刻(kè)的(de)情绪，更知道别人想听的(de)话和希望(wàng)你(nǐ)做的(de)事;如果你的父(fù)母(mǔ)把你交给亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你(nǐ)就会练就很(hěn)强的适(shì)应能力，甭(béng)管跟谁都(dōu)能相(xiāng)处(chù)，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也(yě)被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些力(lì)量在你的过去(qù)帮助过你，在(zài)未来依(yī)然会在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做(zuò)的不(bù)是嫌弃它们，而(ér)是感(gǎn)谢(xiè)它们，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们其实早就成为(wèi)了(le)你的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身(shēn)上附加的种(zhǒng)种(zhǒng)力量也值得(dé)被爱。

2、让成年的你，重新抚养内心里那个孤独的内(nèi)在小孩(hái)长大

你(nǐ)想要自愈，意(yì)味着你已(yǐ)经意识到自己心里有需要(yào)被疗(liáo)愈的地方。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实就(jiù)是你内心深处(chù)那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童(tóng)年的(de)缩(suō)影。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩子(zi)，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成(chéng)年(nián)的你。

　　你可以重新接纳(nà)他，给他(tā)无条(tiáo)件的(de)爱，把(bǎ)他抚养长大。